《教練式銷售系列大綱》

  培訓講師:于虹邑

講師背景:
于虹邑——企業(yè)管理培訓專家★北大文化與傳播研究所導師★保險監(jiān)督委員會指定培訓導師★ICF國際PCC認證教練★POWER國際女性領導力顧問★ICF國際職業(yè)PCC教練,教練督導★ICF國際教練沈陽分會會長于虹邑老師超過十五年企業(yè)管理工作經(jīng)驗,外 詳細>>

于虹邑
    課程咨詢電話:

《教練式銷售系列大綱》詳細內容

《教練式銷售系列大綱》

教練式銷售系列課程
【課程背景】
攻下大客戶,簽約大單,不僅是業(yè)務員的最高追求,也是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)。簽約大單,僅僅靠業(yè)務員執(zhí)著和勤奮是不夠的,重要的是策略和機敏。當你將這些輕松運用的時候,你就已經(jīng)到達了成功的彼岸。

【教學特點】
采取“講授+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式,將課程內容與實踐相結合,打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。
學員為載體的場域打造
企業(yè)或學員親身發(fā)生案例為演練互動基礎
現(xiàn)場思考并進行現(xiàn)場演練
現(xiàn)場點評、講授、知識擴容與延展
共創(chuàng)結果為學員新的自新覺察、新認知,新體驗、新行動方案、新接續(xù)計劃。
企業(yè)必須擁有準確一致的全渠道信息溝通; 客戶旅程每個接觸點均有發(fā)力和作為,快速處理問題的能力。
【教練模型】
階段
模塊
模塊主要內容
模塊達成目標
一階
目標制定與達成
制定合理的銷售目標、銷售目標達成策略及銷售行動計劃
掌握、運用正確制定銷售目標和目標達成策略的方法
目標-行為轉化
將銷售目標轉化為銷售行為并管理
建立策略指標、工作任務、銷售行為、管理要素清單
教練基本技能
教練基本能力——溝通認知、傾聽、提問、表達
理解、運用正確的溝通模式,并運用到教練過程
銷售教練模型
開發(fā)式銷售教練——提升銷售人員自我解決問題能力
掌握、運用教練流程及理解各個環(huán)節(jié)的作用
二階
銷售技能體系
完善的、適合的技能體系將使銷售教練內容更加具體、準確
掌握完善的銷售技能體系,正確的分析銷售問題
銷售管理
“管-教“一體,直面實際銷售工作,更合適的時機展開教練,管理銷售
掌握正確的銷售過程管理體系,重過程,看結果
銷售(案例)復盤
針對實際銷售案例進行總結、復盤,不斷提升銷售能力
撰寫、分析、總結銷售案例,提煉、沉淀企業(yè)銷售知識
三階
問題分析與解決
系統(tǒng)的問題分析與解決能力,從容面對各種銷售問題
掌握結構化解決問題流程,正確的認知問題、解決問題
領導者自我修煉
不斷提升領導力,提高領導者的自我修養(yǎng),不再屁股決定大腦
建立領導力內修認知,通過方法提升自我
【銷售教練】工作坊 一階內容介紹
一階工作坊目標:
掌握正確的銷售目標制定方法,制定銷售目標達成策略;
掌握目標-行為轉化模型,理清策略達成指標清單、工作任務清單,銷售行為列表以及銷售管理要素清單;
掌握教練的基本溝通技能,認知、傾聽、提問、表達;
學習、運用開發(fā)式銷售教練模型;
一階工作坊主要內容:
5R 目標制定法
制定有效的銷售目標及目標達成策略,鏈接各個層級的目標,并將目標落實到人;
有效的衡量目標達成情況,并進行PDCA檢查;
將銷售目標分解為具體的銷售行動;
雙輪 目標-行為轉換模型
將銷售目標(靜態(tài))轉為為銷售行為(動態(tài)),建立銷售行為與銷售目標的關聯(lián),更好地發(fā)揮銷售行為對銷售目標達成的效能;
明確銷售管理要素對銷售行為、工作任務和銷售目標的作用;
教練溝通基本技能
正確的溝通來源于正確的認知
傾聽、提問、表達的形式和作用
溝通技能在教練過程中的應用
開發(fā)式銷售教練模型
培養(yǎng)銷售人員獨立解決問題的能力
教練流程環(huán)節(jié)的操作及作用
銷售教練模擬演練
銷售教練感受及總結
一階工作坊時長:2-3天
【銷售教練】工作坊 二階內容介紹
二階工作坊目標:
幫助學員系統(tǒng)化的梳理銷售技能,為教練過程提供準確的支持內容;
建立、認知銷售過程,明確基于銷售流程的銷售管理要點,及時發(fā)現(xiàn)銷售中的問題;
結合銷售實際工作和銷售管理及時提供適時、準確的銷售教練,直擊銷售業(yè)績提升;
及時總結、積累銷售經(jīng)驗,查找銷售過程中的不足,提煉好的方法和經(jīng)驗,將每個人的銷售經(jīng)驗顯性化為公司的銷售體系知識;
二階工作坊主要內容:
銷售技能體系
銷售基本技能
適合銷售業(yè)態(tài)的銷售技能體系梳理
銷售的核心方法及工具
銷售管理
銷售過程與銷售漏斗
銷售過程分析與指導
銷售管理體系認知與構建
銷售管理過程常見問題與分析
銷售(案例)復盤
銷售案例撰寫模板
銷售案例撰寫與分析
銷售復盤流程與方法
銷售復盤心法
一階工作坊時長:2-3天
【銷售教練】工作坊 三階內容介紹
三階工作坊目標:
系統(tǒng)、全面的提升銷售管理者面對問題、認知問題、解決問題的能力;
體系化、工具化的幫助銷售管理者提升自我修煉能力,不斷修圓、提升自我;
三階工作坊主要內容:
問題分析與解決
厘清問題描述問題的客觀事實
分析原因查找可能存在的原因
策分析
制定合理的決策措施
制定計劃
制定行動計劃與預案
銷售管理者自我修煉
領導力的心智模式
識別心智4模式- 認清、識別人的心智模式
AMBR模型- 關注、心態(tài)、行為、結果
臺詞管理 - 通過管理語言管理意識
情緒管理 - 守護激發(fā)能量
踐行領導力的八項行為
表達真誠感激與欣賞 - 營造賦能的場域
關注共同利益 - 解決沖突,加強合作
信守所有協(xié)議 - 誠信支持高效
適度包融他人 - 歸屬凝聚合力
表達務實樂觀- 挑戰(zhàn)創(chuàng)造機遇
100%投入- 創(chuàng)造奇跡方案
一致性(避免指責與抱怨)- 降低執(zhí)行風險
明確角色與職權 - 系統(tǒng)高效執(zhí)行
一階工作坊時長:2-3天

 

于虹邑老師的其它課程

《激發(fā)真我融合價值使命團隊高效執(zhí)行》打造個人和團隊的“非職權影響力系列訓練營【課程背景】我是否加入大公司之時卻開始感到日益的失落,失去發(fā)展的激情?我的一生應該如何度過?我的夢想是什么?我有什么信念?我最喜歡的工作和生活方式是什么?什么樣的我能夠充滿激情的投入,創(chuàng)新,享受工作的快樂?我應該具有什么樣的素質、品格和能力?我是否真愿意在擁有更多物質條件時卻失去了健

 講師:于虹邑詳情


新時代下的客戶服務管理之——打造高品質的客戶體驗【課程背景】在新時代下“用戶的消費習慣正在發(fā)生翻天復地的革命性改變,新媒體的超速全網(wǎng)無縫傳播對企業(yè)客戶服務人員的能力提出新的要求,傳統(tǒng)式的的服務已經(jīng)滿足不了時代的需要,所以客戶服務人員的工作面臨巨大的變革和挑戰(zhàn),新時代下的服務是在標準化服務為基礎上打造賦能型客戶體驗式服務。賦能型體驗式服務對于服務者的素質與能力

 講師:于虹邑詳情


優(yōu)秀班組長管理技能提升【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來,作為最直接最基層的團隊管理者,班組長素質的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗,企業(yè)中的班組長同樣如此。全業(yè)務時代市場競爭日趨慘烈的今天,班組長如何同上級緊密合作,積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策,在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要!沒有一個高度凝聚力、

 講師:于虹邑詳情


有效輔佐領導之高效匯報技巧—說話就是生產(chǎn)力【課程背景】向領導匯報和溝通工作是員工的基本功,但是很多員工要么不敢主動匯報工作、要么匯報的時候會出現(xiàn)“過多過細地講與主題無關或關系不大的內容、想到哪里就講到哪里、大話套話空話連篇、對工作過程和典型事例缺乏分析提煉、不是實事求是地反映情況、回避問題、報喜不報憂”等各種現(xiàn)象的發(fā)生!職場中拼的不光是硬實力,很多時候還要拼

 講師:于虹邑詳情


管理的實踐【課程背景】本課程即為讓學員一開始,就能更清楚了解一位職業(yè)經(jīng)理人工作的全貌與應有的工作態(tài)度,并以此為課程規(guī)劃的基礎,有組織、有系統(tǒng)的方式,循序漸進的讓學員了解與掌握成功轉換角色、成為杰出經(jīng)理透過部屬的同心協(xié)力,順利地達成組織所賦予的目標;因此提升部屬的能力,達到在復雜情境下完美溝通的結果,為公司效力,才能獲致良好的績效。【教學特點】注重課程體驗感貼

 講師:于虹邑詳情


《激發(fā)真我融合價值使命完美溝通》—打造個人和團隊的“非職權影響力【教學特點】采取“講授+團隊教練+引導+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式,將課程內容與實踐相結合,打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。在這里,您將會體驗到:引導與教練式培訓有別于傳統(tǒng)的內容傳授,您將通過知識的學習、團隊的交流及與教練的互動,提高對自身價值觀,使命的認知而引發(fā)反思。同時,您還能從中

 講師:于虹邑詳情


教練式領導力【課程背景】傳統(tǒng)式領導關注做什么(what)教練式領導關注如何做(how),傳統(tǒng)式領導關注控制和命令,教練式領導關注激發(fā)和覺察將成長的空間讓給員工。幫助下屬進一步洞察自我,理解他人,發(fā)揮個人的潛能,激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量,增加企業(yè)的凝聚力,達到快速提升企業(yè)效益的目的。【課程收益】革新觀念、提升思維,

 講師:于虹邑詳情


教練在企業(yè)中的應用【課程背景】在教練路上會聽到很多聲音,我不想成為職業(yè)教練,學習教練有啥用??我學習了很多教練技巧與工具發(fā)現(xiàn)根本用不上,對方不配合怎么辦??教練與其他行業(yè)的區(qū)別?教練不過就是一個傳說一個商業(yè)手段,有那么神奇嗎?…………也許你我都會聽到很多這種聲音【課程目標】透過學習教練如何讓自己迭代升級為我所用教練與其他行業(yè)對企業(yè)的價值與貢獻教練在企業(yè)中承擔

 講師:于虹邑詳情


《完美溝通》——打造賦能型領導力模塊一:安全溝通場域打造-調頻安全溝通場域狀態(tài)為之“道”,只有在安全信任放松的狀態(tài)下才能快速破冰建立信任展開有效的對話。越是高級別的溝通安全場域打造所要求的能力與比重就越大。如果你不相信這個人你一定不會相信他帶給你的消息活動:溝通場域新發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)你自己與團隊獨有的溝通場域場域締造:調頻、鏈接、關系塑造溝通前提:發(fā)現(xiàn)美的眼睛漣漪

 講師:于虹邑詳情


TTT賦能型培訓師培訓-高階內訓師版【課程背景】“流程很干扁,學員零溫度,效果轉換抵,如何拯救你的培訓?引導培訓經(jīng)歷突破傳統(tǒng)培訓困惑,幫助業(yè)務骨干快速轉型為企業(yè)內訓師,是一種突破傳統(tǒng)培訓技法,從TTT到賦能培訓師的轉換,不再以來內訓師特質,可以快速復制成功的培訓方法由知識灌輸變成意愿激發(fā)【課程方式】八項核心能力:激發(fā)學習興趣、構建培訓場域、引導式提問、共創(chuàng)式

 講師:于虹邑詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有