結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)性思維詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)構(gòu)性思維
《結(jié)構(gòu)性思維---思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確》大綱
課程背景:
想想看你身邊是否出現(xiàn)過這樣的工作場景:
? ? ??場景1:在電梯中無意中偶遇老板,老板隨口問了你一句,“手頭的項目情況怎么樣?”電梯從樓上到樓下只有幾十秒鐘的時間,結(jié)果在這么短的時間內(nèi)實(shí)在不知道該如何把工作說清楚!?
? ? ? 場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘,雖然信息量豐富卻不知所云,結(jié)果下面一片寂靜——很好的解決了臺下人員的失眠問題!
? 場景3:你的下屬對你說:“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進(jìn)展,另外,我看到……;對了,張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會,如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么,或者需要給你提供什么幫助!
? ? ? ? 這些問題,并不是提高寫作水平、提升口頭表達(dá)、美化PPT制作所能夠解決的,究其根本,是要在傳遞信息時構(gòu)建起一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? 結(jié)構(gòu)性思維,是我們在職場中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人口頭交流、書面表達(dá)、思考問題與解決問題的方方面面,幫助我們在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點(diǎn),從而做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)。
課程收獲:
對于個人:
1.通過思維訓(xùn)練,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時從多角度進(jìn)行清晰、全面的思考,提升個人專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng);?
2.能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn);
3.能夠在書面表達(dá)中觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰,說服更有力。
對于組織:
1.提升組織思考能力:使員工會思考、善思考,并享受思考帶來的成就感;
2.提高組織溝通速度:使企業(yè)形成統(tǒng)一共識的思維方式、語言交流和行文標(biāo)準(zhǔn),提高企業(yè)內(nèi)外部溝通效率;
3.沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗:使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗得到梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復(fù)制。
課程時長:6個小時
?課程大綱:
第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
1.結(jié)構(gòu)性思維讓問題分析更全面
2.結(jié)構(gòu)性思維讓隱性思維顯性化
3.結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn)
4.結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟
?
第二部分:縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
1.自上而下的提問回答式
2.自下而上的概括總結(jié)式
?
第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1.演繹結(jié)構(gòu)
2.歸納結(jié)構(gòu)
3.演繹與歸納的轉(zhuǎn)換應(yīng)用
?
第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)
1.序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2.故事如何講才精彩
3.常見的序言模式
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