國學(xué)智慧與企業(yè)管理思維
國學(xué)智慧與企業(yè)管理思維詳細(xì)內(nèi)容
國學(xué)智慧與企業(yè)管理思維
國學(xué)智慧與企業(yè)管理思維
《論語》中的“君子喻于義,小人喻于利”◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤
一.訓(xùn)練題目:國學(xué)智慧與企業(yè)管理思維
二.課程時(shí)數(shù):7小時(shí)
三.參加人員:企業(yè)主管人員
四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正
壹. 國學(xué)智慧與新管理融合
(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化
2017年在美國賓大參與一場(chǎng)討論有感 (對(duì)中華文化智慧的管理研究)
國內(nèi)8090年代的人員特質(zhì) ( 中國崛起的本錢與中華文化影響性 )
新時(shí)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)該注意些什么( 獨(dú)立個(gè)性 服從力 舞臺(tái) 應(yīng)變力 自我思維 )
●視頻觀賞:給你看一段在YouTube點(diǎn)擊超過5000w次的精彩視頻
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(二).中西文化比較
●自由與理想民主
●國學(xué)智慧的普世價(jià)值
●儒家的正 法家的剛 道家的柔
●道家上善若水(順勢(shì)而為,為而不爭(zhēng),外柔內(nèi)剛)
(三).企業(yè)崛起中運(yùn)營所需的動(dòng)能在變化著
●西式管理風(fēng)格始終存在的問題(西方風(fēng)格不一定對(duì)不一定錯(cuò)也不一定合適)
●綜觀企業(yè)管理需要的一些特質(zhì)(國學(xué)智能與新管理的關(guān)連性)
●現(xiàn)今企業(yè)為何要學(xué)習(xí)國學(xué)智能(新自我意識(shí)需要一些制約與規(guī)則)
(四).由動(dòng)物群體本能中思考管理進(jìn)化 (由國學(xué)思維中探討管理模型進(jìn)化)
●要先由1997爆米花報(bào)告開始說起 (有得也有失)
●野牛野馬 大雁 狼 (有得也有失)
●服從的羊與野性的狼 (傳統(tǒng)文化沖擊)
●新興起的蜜蜂與蒼蠅新思維 (十字路口的突破)
●管理大數(shù)據(jù)時(shí)代員工的重點(diǎn)與地雷
●該慶幸中國文化智慧的加分作用與西方精彩之處
●現(xiàn)今企業(yè)為何要學(xué)習(xí)國學(xué)智慧
貳. 國學(xué)智慧與企業(yè)管理運(yùn)用
(一).國學(xué)智慧歸總與企業(yè)管理進(jìn)化分析
●一命 問命改運(yùn) 解惑知天
●二運(yùn) 行運(yùn)采氣 改變現(xiàn)狀
●三風(fēng)水 知風(fēng)知水 風(fēng)生水起
●四陰德 行德行善 事事順達(dá)
●五讀書 添知無止 人智生慧
●六守法 行之必依 規(guī)矩方圓
●七用易 明易知變 守經(jīng)通達(dá)
●八明道 知道明心 順勢(shì)而為
●九禪修 修禪生慧 慧能覺心
●十儒學(xué) 儒學(xué)經(jīng)緯 敢問天下
(三).經(jīng)世致用的國學(xué)思想管理
●大學(xué)之道(修齊治平)其身正不令而從,其身不正雖令不從;中庸之道
●孫子兵法如是說(兵與精兵的鍛煉過程)
九地篇 有無度之將無畏戰(zhàn)之兵
養(yǎng)兵千日用于一時(shí)
下屬的指導(dǎo)與培育(養(yǎng)與用的觀察)
●特別有效地諸葛亮著名的七觀法
●孟子梁惠王篇
下君用人之力 中君用人之能 上君用人之智
●韓非子如是說
《韓非子·有度》國無常強(qiáng),無常弱。奉法者強(qiáng),則國強(qiáng);奉法者弱,則國弱
●《孟子》盡其心者,知其性也,知其性,則知天矣
●末稍神經(jīng)麻痹癥
《荀子·王霸》:擇其善者而明用之。上詐其下,下詐其上,則是上下析也。如
是,則敵國輕之,與國疑之,權(quán)謀日行而國不免危削
●以人為本的儒家管理思想的基本特征
叁. 企業(yè)主管的管理思維需有哪些進(jìn)化
(四).管理學(xué)操作理論跨越國界的難度
●反思孔子周游列國,為何不得志?(理想主義)
●管理學(xué)是不精確的學(xué)問
●通用理論用西方,操作方法中國化
●團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤在何處 (主管人員常犯30項(xiàng)錯(cuò)誤的自我省思)
●對(duì)團(tuán)隊(duì)有負(fù)面影響的行為表現(xiàn)
2007年上海社科院對(duì)國內(nèi)企業(yè)員工針對(duì)中高層主管的抽樣調(diào)查報(bào)告
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卓越的班組長管理能力進(jìn)化 11.18
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新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目:新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理二.課程時(shí)數(shù):12小時(shí)三.參加人員:企業(yè)新進(jìn)主管人員四.課程大綱:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問題北大民營經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理
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新執(zhí)行力與管理效率 11.18
新執(zhí)行力與管理效率◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目:新執(zhí)行力與管理效率二.課程時(shí)數(shù):6小時(shí)三.參加人員:企業(yè)主管人員四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分修正央企一帶一路國際化外派人員課程
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壓力與情緒管理EQ內(nèi)訓(xùn)課程大綱一.訓(xùn)練題目:壓力與情緒管理二.課程時(shí)數(shù):12小時(shí)三.參加人員:四.課程簡介:「EQ」亦即指EMOTIONALQUOTIENT或EMOTIONINTELLIGENCE,意謂情緒智力,最初是由美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家丹尼爾高曼(DANIELGOLEMAN)在其原著EMOTIONALINTELLEGENCE中提出。壓力管理及EQ對(duì)工作
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中小企業(yè)提升創(chuàng)新方向與能力的組織管理模式主題:實(shí)踐2025中國制造中小企業(yè)備戰(zhàn)系列一.訓(xùn)練題目:中小企業(yè)提升創(chuàng)新方向與能力的組織管理模式二.課程時(shí)數(shù):6小時(shí)三.參加人員:企業(yè)中層或中高層企業(yè)主總裁班四.課程大綱:壹.主管人員創(chuàng)新運(yùn)營能力與國外創(chuàng)新趨勢(shì)(一).貿(mào)易戰(zhàn)陰影下的覺醒與前進(jìn)方向(何去何從)●十三大兩會(huì)博鰲亞洲論壇的主題●2025中國制造的目標(biāo)與過程●
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