課綱：網(wǎng)絡(luò)5.0時(shí)代與金融模式創(chuàng)新(8學(xué)時(shí))



網(wǎng)絡(luò)5.0時(shí)代與消費(fèi)模式創(chuàng)新
——全新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代商業(yè)模式構(gòu)造戰(zhàn)法
一、課程設(shè)計(jì)背景
隨著技術(shù)的革命，人類一次一次超越自我的認(rèn)知與能力的巔峰，將信息與產(chǎn)品傳遞到更
加遙遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生與飛速發(fā)展，改變了人們對(duì)于現(xiàn)有時(shí)間的認(rèn)真，
無(wú)限擴(kuò)展了我們的思想與能力，同時(shí)也悄然改變了很多事物的運(yùn)行法則。消費(fèi)業(yè)作為世
界最古老的行業(yè)之一，伴隨著人類的商業(yè)行為誕生而走到今天，在面對(duì)強(qiáng)大的信息技術(shù)
浪潮時(shí)，消費(fèi)又散發(fā)出什么樣的異樣光芒？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)具有哪些超越前人與眾不
同的特征？在這次浪潮的沖擊下，傳統(tǒng)企業(yè)如何利用層出不窮的新興網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)工具助力
自我的發(fā)展？
請(qǐng)我們拭目以待，打開互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)的大門，迎接未來(lái)的輝煌......運(yùn)籌帷幄，決勝千里
！



二、課程預(yù)期效果：
課程通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可協(xié)助您：
? 建立全新的消費(fèi)觀
? 了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的腳印，初窺未來(lái)的信息世界
? 根據(jù)信息技術(shù)與消費(fèi)行業(yè)發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準(zhǔn)確定位
? 了解當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)巨鱷們的生存法則
? 尋求到更適合自身狀況的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)發(fā)展模式

三、課程特色：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+情景互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
? 獨(dú)道的商業(yè)模式學(xué)術(shù)論點(diǎn)，精解互聯(lián)網(wǎng)、消費(fèi)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心密碼
? 從互聯(lián)網(wǎng)及消費(fèi)兩方面，深入分析企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡
? 精彩的案例分享與點(diǎn)評(píng)，震撼深入，直指人心

四、課程大綱
第一部分、消費(fèi)的歷史軌跡
? 消費(fèi)與商業(yè)的發(fā)展
? 西方國(guó)家消費(fèi)創(chuàng)新之路
? 當(dāng)然中國(guó)消費(fèi)環(huán)境分析

第二部分、風(fēng)起云涌的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的涌動(dòng)軌跡
? 當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的特征分析
? 群雄逐鹿的5.0之戰(zhàn)
? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商戰(zhàn)特征
? 互聯(lián)網(wǎng)思維下的商業(yè)規(guī)則變遷
? 傳統(tǒng)零售企業(yè)的沒(méi)落與自省
?

第三部分、消費(fèi)浪潮與互聯(lián)網(wǎng)思維
? BAT的資本化之路
? 滴滴打車與快滴的恩怨情仇
? JD與SF的資本化布局
? 傳統(tǒng)企業(yè)如何通過(guò)商業(yè)模式的調(diào)整獲取重生動(dòng)力



三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”
教練式訓(xùn)練、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻
■ 學(xué)習(xí)心理家研究指出：傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-
30%的知識(shí)，并且隨著時(shí)間的推移很快便會(huì)遺忘，而“互動(dòng)式教學(xué)”是采用最科
學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”，它使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的價(jià)值。
■
心理啟迪技術(shù)的最大應(yīng)用價(jià)值，即為通過(guò)老師的講授與啟發(fā)，使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)
習(xí)過(guò)程中博古通今，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)在更新觀念、提升方法，使
學(xué)習(xí)效果最大化的體現(xiàn)。

四、培訓(xùn)對(duì)象: 適合各類、總裁班、高管班、論壇演講
公司總裁；機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者


五、培訓(xùn)時(shí)間
1天（8學(xué)時(shí)）

六、老師簡(jiǎn)介

柳松老師----
北京大學(xué)國(guó)際商業(yè)模式創(chuàng)新課題組副組長(zhǎng)；農(nóng)業(yè)部CGAPA專家委員會(huì)副主任；東北亞開發(fā)
研究院專家委員會(huì)主任委員；清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院商業(yè)模式研究工作室教授；深圳清華大
學(xué)研究院北京創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心總顧問(wèn)；中國(guó)品牌管理研究中心總顧問(wèn)；中國(guó)管理科學(xué)研究
院教授；美國(guó)國(guó)際東西方大學(xué)特聘教授；四川大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海交大等MBA、EMBA客
座教授；中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、搜狐視頻等眾多欄目特邀嘉賓。


柳松老師具有多年商業(yè)模式優(yōu)化、企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)、企業(yè)內(nèi)控、外
控系統(tǒng)建設(shè)、廣告（傳媒）行業(yè)等從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)于從企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值塑造著眼，
將企業(yè)的模式優(yōu)化與戰(zhàn)略創(chuàng)新相結(jié)合，以商業(yè)模式優(yōu)化為基礎(chǔ)、企業(yè)戰(zhàn)略為核心、品牌
定位為先導(dǎo)，從產(chǎn)品、渠道、視覺、SP、PR等多渠道入手，全方位為企業(yè)提出制勝之道
。同時(shí)，柳老師兼具專業(yè)企業(yè)、政府品牌經(jīng)營(yíng)管理雙重經(jīng)驗(yàn)，豐富的國(guó)際廣告、公關(guān)、
咨詢等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷、眾多國(guó)內(nèi)外大中型客戶項(xiàng)目成功服務(wù)業(yè)績(jī)；同時(shí)諳熟推廣策略、
CIS（VI、BI、MI體系）系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、視覺創(chuàng)意表現(xiàn)、TVC制作流程、公關(guān)項(xiàng)目企劃及
執(zhí)行、媒介計(jì)劃制定、購(gòu)買、發(fā)布、監(jiān)播等工作。柳松老師通過(guò)不懈的研究探索，結(jié)合
多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，逐步總結(jié)出一套非常適合中國(guó)本土高速成長(zhǎng)型企業(yè)的企業(yè)商業(yè)
模式優(yōu)化之路。

主授課程：
1、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)模式創(chuàng)新（8學(xué)時(shí)）
2、消費(fèi)者行為學(xué)(32學(xué)時(shí))
3、商業(yè)模式與品牌商戰(zhàn)(32學(xué)時(shí))
4、百年筑夢(mèng)清華魂----清華精神與中國(guó)人文素養(yǎng)(4學(xué)時(shí))
5、品牌戰(zhàn)略定位(32學(xué)時(shí))
6、中國(guó)夢(mèng)—大國(guó)崛起與偉大復(fù)興(4學(xué)時(shí))

主要成功案例：
企業(yè)類：華北制藥、美國(guó)聯(lián)邦再青椿、美國(guó)杜邦素康寶、東阿阿膠、韓國(guó)碧珍、韓國(guó)三
星、北京現(xiàn)代汽車、瑞士諾華制藥、北京制藥四廠、長(zhǎng)春長(zhǎng)慶藥業(yè)、聯(lián)想集團(tuán)、SONY、
魯花食用油、他+她-飲料等。
政府類：四川省、杭州市、深圳市、義烏市、千島湖等。
曾任職經(jīng)歷：
北京至邦國(guó)際廣告有限公司—總經(jīng)理、至誠(chéng)逸達(dá)公關(guān)顧問(wèn)公司--
總經(jīng)理、北京金領(lǐng)山脈廣告有限公司--
總經(jīng)理、香港美婷醫(yī)學(xué)美容集團(tuán)（中國(guó)）有限公司--總經(jīng)理
[pic]

柳松老師的其它課程