安全培訓(xùn)師核心能力特訓(xùn)營

  培訓(xùn)講師:王明朱

講師背景:
王明朱老師國家高級安全工程師(安全工程專業(yè))國家注冊安全工程師國家注冊人力資源管理師(二級)國家應(yīng)急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理師資培訓(xùn)教師及評委國家高級企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、應(yīng)急救援培訓(xùn)師廣東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教員廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)聘評 詳細(xì)>>

王明朱
    課程咨詢電話:

安全培訓(xùn)師核心能力特訓(xùn)營詳細(xì)內(nèi)容

安全培訓(xùn)師核心能力特訓(xùn)營

安全培訓(xùn)師核心能力特訓(xùn)營

第一次面授課程:《安全培訓(xùn)師核心能力特訓(xùn)營》
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、編劇核心能力:格子、鉤子、梯子;利益、簡單、重復(fù);沖突、變化、問題。
2、導(dǎo)演核心能力:設(shè)計(jì)體驗(yàn)式培訓(xùn)的三個步驟、導(dǎo)演體驗(yàn)式培訓(xùn)的五個步驟
3、表演核心能力:培訓(xùn)就是講故事:一個觀點(diǎn)三個故事
第二次面授課程:《安全培訓(xùn)師設(shè)計(jì)能力特訓(xùn)營》
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、需求分析能力:四個象限和關(guān)鍵沖突;培訓(xùn)需求大綱化的能力
2、課件制作能力:PPT制作關(guān)鍵能力訓(xùn)練;課件制作對培訓(xùn)大綱的修正和變化
3、微課設(shè)計(jì)能力:微課設(shè)計(jì)基本過程;微課設(shè)計(jì)常見軟件使用訓(xùn)練
第三次面授課程:《大型體驗(yàn)式培訓(xùn)設(shè)計(jì)和導(dǎo)演能力特訓(xùn)營》
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容【為了加深體驗(yàn),具體內(nèi)容不提供】:
1、安全培訓(xùn)師核心素養(yǎng)體驗(yàn)式培訓(xùn)的體驗(yàn)、分享和設(shè)計(jì)原理
2、全員安全素養(yǎng)提升體驗(yàn)式培訓(xùn)的體驗(yàn)、分享和設(shè)計(jì)原理
3、安全事故生死體驗(yàn)式培訓(xùn)的體驗(yàn)、分享和設(shè)計(jì)原理
4、安全培訓(xùn)師個人特質(zhì)呈現(xiàn)體驗(yàn)式培訓(xùn)的體驗(yàn)、分享和設(shè)計(jì)原理
5、安全培訓(xùn)師愛的選擇體驗(yàn)式培訓(xùn)的體驗(yàn)、分享和設(shè)計(jì)原理
6、大型體驗(yàn)式培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路總結(jié)和導(dǎo)演能力總結(jié)
第四次面授課程:《安全培訓(xùn)萬能工具:無堅(jiān)不摧的降龍十八掌》
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、活在當(dāng)下的培訓(xùn):搜集學(xué)員當(dāng)下關(guān)心的問題
2、解決問題八步法:對學(xué)員關(guān)心的問題用八步法進(jìn)行解決
3、八步法具體應(yīng)用:八步法在各類安全培訓(xùn)中的應(yīng)用思路和示范

 

王明朱老師的其它課程

九大高風(fēng)險作業(yè)管理及實(shí)戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標(biāo)《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險”的過程安全管理理念的具體實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任

 講師:王明朱詳情


供電企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點(diǎn)要求,其中第四點(diǎn):必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)險

 講師:王明朱詳情


電力現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其

 講師:王明朱詳情


電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當(dāng)前的科技手段還達(dá)不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補(bǔ)充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職

 講師:王明朱詳情


危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實(shí)現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變

 講師:王明朱詳情


現(xiàn)場急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當(dāng)今社會,人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面、時時刻刻!客觀的說危險是絕對的,而安全則是相對的。

 講師:王明朱詳情


筑牢最后一道安全屏障——供電企業(yè)應(yīng)急管理課程背景:加強(qiáng)應(yīng)急管理,提高預(yù)防和處置突發(fā)事件的能力,是關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容;是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn);是全面履行政府職能,進(jìn)一步提高行政能力的重要方面。通過加強(qiáng)應(yīng)急管理,建立健全社會預(yù)警機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和社會動員機(jī)制,可以最大程度地預(yù)防

 講師:王明朱詳情


發(fā)電廠生產(chǎn)安全事故案例警示與啟示課綱課程背景:我不知道我不知道、我知道我不知道、我知道我知道、我不知道我知道。愚者坐以待斃,小智者亡羊補(bǔ)牢,大智者未雨綢繆!智者用別人的生命和鮮血為自己做教訓(xùn);愚者用自己的生命和鮮血為別人做教訓(xùn)。不要讓每一次的事故變成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),“敬畏生命”。只有我們擁有對于生命的敬畏之心時,世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)……——這也是我

 講師:王明朱詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有