用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)
用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)詳細(xì)內(nèi)容
用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)
用電安全與防火防爆安全課程課綱
課程背景:
俗話說,安全是天,生死攸關(guān)。安全是人類生存和發(fā)展的基本條件,安全生產(chǎn)是關(guān)系到
企業(yè)興衰,關(guān)系到廣大職工生命和財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事。電是現(xiàn)代人生活當(dāng)中必不可少
的能源,對(duì)于現(xiàn)代人來說,如果沒有電,生活就會(huì)受到影響,變得日益普及和功能的廣
泛使用,很多人有意外觸電的情況也會(huì)比較多見。觸電帶來的危害性很大,除了會(huì)導(dǎo)致
意識(shí)喪失之外,甚至對(duì)生命會(huì)造成威脅,另外就是用電不慎,極易發(fā)生電氣火災(zāi),甚至
爆炸事故,造成無法挽回的經(jīng)濟(jì)損失和生命的消逝。每年,用電不當(dāng)造成的觸電事故和
防火防爆措施不當(dāng)或意識(shí)不足,占每年事故重量的比例較大,也是工業(yè)商業(yè)安全生產(chǎn)防
范的重中之重,因此,強(qiáng)化用電安全和防火防爆知識(shí),尤為必要!
課時(shí)安排:1天(6小時(shí)/天),可根據(jù)課時(shí)需求調(diào)整
培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)
課程對(duì)象:中層(基層)管理人員、企業(yè)專兼職安全人員、班組長
課程收益:
?
通過本課程的內(nèi)容對(duì)于企業(yè)來說,為了保護(hù)勞動(dòng)生產(chǎn)力,均衡發(fā)展經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)力資源,
保證經(jīng)營的良性實(shí)施并順利進(jìn)行;
? 對(duì)于員工來說,關(guān)系到個(gè)人的生命安全與健康,家庭的幸福和生活的質(zhì)量;
? 對(duì)于社會(huì)來說,從根本上減少經(jīng)濟(jì)損失,具有實(shí)在的經(jīng)濟(jì)意義;
?
進(jìn)一步了解了解企業(yè)常用的電氣設(shè)備、電氣裝置和電氣作業(yè),熟知企業(yè)常用的電氣的
相關(guān)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IT、TT、TN系統(tǒng),電氣傷害類型與處置、靜電危害及防護(hù)技術(shù)、
雷電危害及防護(hù)及危險(xiǎn)化學(xué)品防火防爆管控要點(diǎn)
課程大綱:
第一部分:用電安全(相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)附帶視頻案例)
電氣安全基礎(chǔ)和常識(shí)
(1)電力系統(tǒng)簡介
(2)電氣人員要求
(3)電氣安全常識(shí)——隔離措施
(4)電氣安全常識(shí)——接地措施
(5)電氣安全常識(shí)——保護(hù)措施
(6)電氣安全常識(shí)——警示措施
(7)電氣安全常識(shí)——電氣防爆、安全電壓
(8)電氣安全常識(shí)——跨步電壓
(9)電氣安全常識(shí)——辦公家庭用電
(10)電氣安全常識(shí)—互動(dòng)練習(xí)(看圖識(shí)別隱患)
2、電氣設(shè)備認(rèn)知和預(yù)控
(1)電氣設(shè)備概念— 定義
(2)電氣設(shè)備簡介—電源箱
(3)三級(jí)配電系統(tǒng)原則
(4)電氣設(shè)備巡視——臨時(shí)用電
(5)電氣設(shè)備操作巡視制
(6)電氣設(shè)備維護(hù)—常見問題
3、電氣傷害類型和處置
(1)處置原則
(2)人體觸電機(jī)理
(3)電氣傷害類型——人身觸電
看圖識(shí)別:判斷一下哪個(gè)觸電?為什么?
(4)電氣傷害類型——電氣火災(zāi)
(5)電氣傷害類型——電氣爆炸
(6)電氣傷害處置——人身觸電
(7)電氣傷害處置——電氣火災(zāi)
(8)靜電危害及防護(hù)
(9)IT、TT、TN系統(tǒng)介紹
第二部分:防火防爆、防靜電及防雷電技術(shù)
1、防火防爆安全
案例:三門峽“7·19”重大事故
案例:響水“3·21”爆炸事故
(1)燃燒三要素、火災(zāi)要素
(2)爆炸原理
(3)爆炸分類
2、防范靜電
(1)爆炸危險(xiǎn)環(huán)境
(2)靜電產(chǎn)生條件
(3)靜電的放電類型與危害
(4)防范靜電放電引發(fā)火災(zāi)爆炸事故的安全技術(shù)措施
(5)防范靜電放電引發(fā)火災(zāi)爆炸事故的安全管理對(duì)策
3、雷擊危害及預(yù)防
(1)雷電形式
(2)防雷建筑分類
(3)直擊雷防護(hù)
(4)二次放電防護(hù)
(5)感應(yīng)雷防護(hù)
(6)雷電沖擊波防護(hù)
(7)人身防雷
4、電氣防火防爆
(1)危險(xiǎn)物質(zhì)和危險(xiǎn)環(huán)境
(2)電氣線路敷設(shè)
(3)電氣滅火
課程回顧與總結(jié)
王明朱老師的其它課程
九大高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)管理及實(shí)戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標(biāo)《危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動(dòng)火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時(shí)用電作業(yè)、7.動(dòng)土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險(xiǎn)”的過程安全管理理念的具體實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任
講師:王明朱詳情
供電企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對(duì)這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點(diǎn)要求,其中第四點(diǎn):必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭,對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對(duì)于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對(duì)于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)
講師:王明朱詳情
電力現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)工作與開展【課程背景】面對(duì)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會(huì)環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其
講師:王明朱詳情
電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當(dāng)前的科技手段還達(dá)不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險(xiǎn)不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補(bǔ)充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對(duì)被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時(shí)、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職
講師:王明朱詳情
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對(duì)象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實(shí)現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的意識(shí)轉(zhuǎn)變
講師:王明朱詳情
現(xiàn)場(chǎng)急救與安全防護(hù)實(shí)操培訓(xùn)---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當(dāng)今社會(huì),人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動(dòng)我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會(huì)、企業(yè)、家庭、個(gè)人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險(xiǎn)就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻!客觀的說危險(xiǎn)是絕對(duì)的,而安全則是相對(duì)的。
講師:王明朱詳情
筑牢最后一道安全屏障——供電企業(yè)應(yīng)急管理課程背景:加強(qiáng)應(yīng)急管理,提高預(yù)防和處置突發(fā)事件的能力,是關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容;是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn);是全面履行政府職能,進(jìn)一步提高行政能力的重要方面。通過加強(qiáng)應(yīng)急管理,建立健全社會(huì)預(yù)警機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和社會(huì)動(dòng)員機(jī)制,可以最大程度地預(yù)防
講師:王明朱詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14198