四史合講

《四史》課程大綱
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【課程簡介】“四史”指黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大 同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。學(xué)習(xí)“四史”，有助于樹立正確歷史觀，堅持知史愛黨、知史愛國
習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。
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【課程對象】 黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動安排、黨的各級組織集體學(xué)習(xí)
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【授課形式及課時】：講授+微案例+答疑 時長3小時
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【課程目標(biāo)】
堅持以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)
以科學(xué)敬謹?shù)膽B(tài)度對待國家歷史
正確把握歷史主流
善于從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取智慧
警惕和抵制歷史虛無主義
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【講師特點】
1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，從事黨課理論、形勢與政策、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史等教學(xué)。
2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽課特點、黨課課程講授技巧等，演繹知識要點，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學(xué)員理論素養(yǎng)，夯實黨課學(xué)習(xí)效果。
3）課程“兩講兩有”。
講政治。諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂。
講情懷。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。
有興趣。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
有升華。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
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【課堂收益】：提高對馬克思主義理論的認知，加深對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的認識，提升理論對工作的指導(dǎo)水平。
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第一講：黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史（選講）
中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
一、黨史內(nèi)容綜述
1、共產(chǎn)黨誕生前的中國社會
2、中國共產(chǎn)黨1921年以來不同歷史時期概述
3、三大階段性奮斗歷程
4、五大成就、四大挫折
二、實現(xiàn)民族獨立和人民解放（1921——1949年）
本講重點事件：大革命失敗、引兵井岡、紅軍長征、西安事變、延安整風(fēng)、軍民大生產(chǎn)運動、中共七大、土地改革、三大戰(zhàn)役、七屆二中全會
本講思考：為什么能取得革命的勝利？
三、社會主義建設(shè)在探索中曲折前進（1949—1978年）
本講重點事件：抗美援朝、“三反五反“運動、反右運動、社會主義三大改造、大躍進和人民公社化運動
本講思考：
1、如何認識探索社會主義建設(shè)道路過程中出現(xiàn)的失誤和挫折？
2、毛主席為什么要發(fā)動“大躍進”？
第二講：新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史（選講）
本講就新中國史中熱點問題進行講解
一、關(guān)于新中國的土地改革運動
二、關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史評價
三、關(guān)于由新民主主義向社會主義的過渡
四、關(guān)于新中國成立初期思想文化領(lǐng)域的斗爭
五、關(guān)于探索中國社會主義建設(shè)道路的成就和經(jīng)驗
六、關(guān)于反右派斗爭擴大化
七、關(guān)于“大躍進”運動和人民公社化運動
八、關(guān)于“文化大革命”研究
九、關(guān)于中共十一屆三中全會的歷史轉(zhuǎn)折
十、關(guān)于加強和深化改革開放史研究
第三講：改革開放史是中國共產(chǎn)黨
推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史（選講）
改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命，實質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
一、走中國特色社會主義道路（1978—至今）
本講重點事件：十一屆三中全會、小崗精神、鄧小平南巡講話
兩個時代：波瀾壯闊的改革時期、走向復(fù)興的新時代
本講思考：為什么要堅信中國特色社會主義道路？到底“特色“在哪里？
二、中國特色社會主義
1、中國特色社會主義提出的背景和主要內(nèi)容
2、道路、理論、制度、文化的四個自信
3、中國特色社會主義制度及其優(yōu)勢
4、中國“特色”內(nèi)涵
（1）“特色”二字是相對于什么來講？
（2）歷史起點、制度設(shè)計、發(fā)展道路、指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)
第四講：社會主義發(fā)展史（選講）
中國走上社會道路，是歷史畢的必然 現(xiàn)實的選擇。
一、空想社會主義對未來社會的天才設(shè)想
1、空想社會主義三個發(fā)展階段、代表人物及主張：
2、空想社會主義的基本觀點和主張
3、空想社會主義的歷史地位
二、社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展
1、創(chuàng)立科學(xué)社會主義的歷史條件
2、科學(xué)社會主義的進一步發(fā)展完善
3、未來社會主義的基本特征
三、科學(xué)社會主義指導(dǎo)下的偉大實踐
1、俄國十月革命的勝利
2、20世紀(jì)社會主義的曲折發(fā)展歷程
四、歷史的必然，現(xiàn)實的選擇
1、資本主義道路在中國絕對走不通
2、民主主義革命勝利的結(jié)果必然是社會主義
3走社會主義道路是當(dāng)時國際環(huán)境下的理性選擇
五、基本經(jīng)驗：尊重歷史發(fā)展的辯證法
1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本就蘊含著社會主義基因
2、歷史的結(jié)論：中國選擇社會主義是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一，是對馬克思主義社會主義發(fā)展規(guī)律學(xué)說的繼承、豐富和發(fā)展。只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。
【整個課程結(jié)語】
黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實增強在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。

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