思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：劉鵬

講師背景：
劉鵬AACTP國際注冊培訓(xùn)師ACI國際職業(yè)培訓(xùn)師《思維導(dǎo)圖-職場應(yīng)用》訓(xùn)練專家前瞻思維-講師聯(lián)盟·常務(wù)理事培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部資深講師管理案例研習社資深講師思維導(dǎo)圖管理師翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)師多項版權(quán)課程認證講師對外經(jīng)濟貿(mào)易學院·在職碩士【講師資歷】曾 詳細>>

劉鵬
    課程咨詢電話：

思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用詳細內(nèi)容

思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
課程背景：
你是不是買了很多書都沒有讀？即使讀過，也已經(jīng)忘得七七八八？
你是不是感覺學習的時候非常吃力，只有懸梁刺股才能勉強通過考試？
你是不是感覺在激烈的職場競爭中，自我迭代越來越緩慢而痛苦？
當你走進知識的海洋，是不是感到越來越力不從心？ ……
課程收益：
通過思維導(dǎo)圖這一共工具，幫助人們開發(fā)大腦的無限潛能，它是一種有助于人們高效思考的可視化思維工具。它可以在人類認識和使用大腦的過程中，提煉出大腦工作的本質(zhì)，剖析其在記憶、閱讀和創(chuàng)造性思維方面的工作原理，告訴我們?nèi)绾务{馭大腦的操作引擎。
本次課程將通過大量的案例和實操練習讓學員來掌握這項效率工具。
課程大綱：
一、認識-思維導(dǎo)圖
什么是思維導(dǎo)圖
起源于發(fā)展
起源
發(fā)展
腦圖的特點
為什么要用
應(yīng)用的范圍
二、繪畫-思維導(dǎo)圖
術(shù)語
規(guī)則
步驟
繪制秘籍
三、升華-思維品質(zhì)
發(fā)散思維
聚合思維
結(jié)構(gòu)性思維
思維模型的結(jié)合
四、效率-軟件實操XMIND
1. 基本操作
2. 設(shè)計之美
結(jié)構(gòu)
插圖
拼接
3、應(yīng)用功能
模板
超鏈接
軟件之間的轉(zhuǎn)換
腦圖中的套娃
五、應(yīng)用-場景的理解
一張紙展示
文章精華
筆記
會議紀要
工作流程
任務(wù)安排
植入課件
讀書
思維擴展
IMINDMAP作品展示
六、團隊共創(chuàng)
主題
分工
美化

 

劉鵬老師的其它課程

管理問題的結(jié)構(gòu)化分析--管理實踐案例是管理問題分析的最佳載體課程背景：簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！日常管理工作經(jīng)常遇到這樣的煩惱：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷變化的趨勢，提出有效的解決方案？管理不能憑感覺，需要用思考代替直覺，尤其是面對負責的管理問題，在團隊管理和工作管理等不同層面，

 講師：劉鵬詳情

學習地圖   07.07

學習地圖課程背景：有句廣告詞這么說：“我是當了爸爸之后才學習當爸爸的。”同樣一句話，也適用在許多員工、主管、經(jīng)理身上，對他們來說，同樣也是：“我是當了經(jīng)理后才學習當經(jīng)理的?！币豁棛?quán)威的研究表明，有超過一半的經(jīng)理人，是在上任后才開始學習管理和領(lǐng)導(dǎo)力。如何避免這樣的人才培養(yǎng)不力，員工如何才能從容應(yīng)對輪崗或晉升？公司的組織結(jié)構(gòu)往往錯綜復(fù)雜，一個個崗位所要求的能力技

 講師：劉鵬詳情

職場效率之閉環(huán)思維課程背景：工作的久了，人際交往的經(jīng)歷多，自然而然的就會對不同類人群進行評價。我們欣賞優(yōu)秀的人，向他們學習，總結(jié)他們的特點和共性。而大家點贊最多的評價用詞就是靠譜。靠譜可能是我們這個時代被嚴重低估的品格，因為靠譜的人最大的優(yōu)點是讓其他人省心和安心?？孔V就是對一個人最大的肯定，我們樂于和靠譜的人交往，也愿意把事情托付給他們?？孔V是為人做事的一種

 講師：劉鵬詳情

績優(yōu)人員如何做好內(nèi)部分享課程背景：知識的獲取，經(jīng)驗的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個企業(yè)的發(fā)展離不開組織內(nèi)優(yōu)秀員工們的知識分享與經(jīng)驗傳承。企業(yè)最大的浪費——經(jīng)驗浪費；一個老員工離職了，他所有的經(jīng)驗、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個部門十幾個人，部門經(jīng)驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經(jīng)驗沒有得到推廣；一個工作的問題重復(fù)多次

 講師：劉鵬詳情

結(jié)構(gòu)性思維【課程背景】：您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口問了你一句：“最近手頭上的項目進展如何？”短短幾十秒，實在不知道如何把目前的工作說清楚！（3）下屬為見客戶做了幾十頁PPT，信息量豐富但是客戶卻一片茫然，你該如何指導(dǎo)他

 講師：劉鵬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有