《結(jié)構(gòu)化思考之系統(tǒng)思考》

  培訓(xùn)講師:陳思杰

講師背景:
陳思杰老師現(xiàn)任JS創(chuàng)始人游戲化管理專家、企業(yè)管理沙盤設(shè)計(jì)師《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》認(rèn)證講師“五項(xiàng)修煉企業(yè)高級教練班”認(rèn)證講師《五項(xiàng)修煉》零壓讀書會產(chǎn)品核心研發(fā)者和引導(dǎo)師長三角擬上市企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟咨詢顧問上海開放大學(xué)創(chuàng)業(yè)營導(dǎo)師眾創(chuàng)云集、金雞湖創(chuàng)業(yè)長廊 詳細(xì)>>

陳思杰
    課程咨詢電話:

《結(jié)構(gòu)化思考之系統(tǒng)思考》詳細(xì)內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)化思考之系統(tǒng)思考》

結(jié)構(gòu)化思考
----系統(tǒng)思考
【課程收益】
?通過結(jié)構(gòu)化思維引導(dǎo)青年骨干人才對關(guān)鍵業(yè)務(wù)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理。
?應(yīng)用這套方法后在管理中應(yīng)用,提升工作效率,可形成可視化指導(dǎo)手冊出具成果。
?教會青年骨干們面對工作任務(wù)或者難題時能從多個側(cè)面進(jìn)行思考,深刻分析導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因,系統(tǒng)制定行動方案,并采取恰當(dāng)?shù)氖侄问构ぷ鞯靡愿咝书_展,取得高績效。
【授課方式】
講與演,聲與形,練與評的相結(jié)合,圖與影象,實(shí)戰(zhàn)與體驗(yàn)的相結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)員頭腦風(fēng)暴,實(shí)現(xiàn)全程互動、身臨其境,迅速突破,形成成果。
【課程時長】
◆3-6小時
【課程大綱】
課程主題
課程內(nèi)容
暖場:破冰
講師介紹
認(rèn)識系統(tǒng)思考
1841505969000真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例
幸存者偏差、德國小學(xué)生教材
線性思考 VS 系統(tǒng)思考
狼吃羊的案例
3、細(xì)節(jié)性復(fù)雜 VS 動態(tài)性復(fù)雜
4、系統(tǒng)思考中冰山模型
事件、趨勢、結(jié)構(gòu)、心智模式
案例分析:離職率、救火隊(duì)員
5、系統(tǒng)思考在決策中的應(yīng)用
復(fù)利效應(yīng)、線上增長VS指數(shù)型增長、智豬博弈
心智模式中的推論階梯
533407556500推論階梯的概念及過程
所有事實(shí)、部分事實(shí)、感受、假設(shè)、結(jié)論、信念、行動
?練習(xí):描繪具體事件的推論階梯
爬上推論階梯及走下推論階梯
不同層級的練習(xí)
3、推論階梯的運(yùn)用及轉(zhuǎn)變(反思&探詢)
講師介紹
2545080184150陳老師
現(xiàn)任J&S創(chuàng)始人
游戲化管理專家、企業(yè)管理沙盤設(shè)計(jì)師
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)專家
“五項(xiàng)修煉企業(yè)高級教練班”認(rèn)證講師
心理學(xué)產(chǎn)品研發(fā)導(dǎo)師
陳老師
現(xiàn)任J&S創(chuàng)始人
游戲化管理專家、企業(yè)管理沙盤設(shè)計(jì)師
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)專家
“五項(xiàng)修煉企業(yè)高級教練班”認(rèn)證講師
心理學(xué)產(chǎn)品研發(fā)導(dǎo)師
職業(yè)經(jīng)歷
?陳老師有服務(wù)、管理等不同崗位豐富的工作經(jīng)驗(yàn),這為分析客戶所遇到的問題時提供強(qiáng)大的助力。
?陳老師具備多年的專業(yè)的商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),使課程從設(shè)計(jì)階段開始就與客戶的需要步步契合。
授課特點(diǎn):
輕松幽默而且生動感人的風(fēng)格使培訓(xùn)課程在執(zhí)行中不僅達(dá)成預(yù)計(jì)的學(xué)習(xí)要點(diǎn),更提高了學(xué)習(xí)的成效。
多年“五項(xiàng)修煉”的組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推動他將個人學(xué)習(xí)及組織學(xué)習(xí)推進(jìn)到了一個新的理解層次,以“系統(tǒng)思考”及“心智模式”的理論基礎(chǔ)為內(nèi)核,以學(xué)員對象的個人特性及所在組織的文化特性為根基,運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和引導(dǎo),讓個人和團(tuán)隊(duì)在課程中得到個人覺察和成長;遵循學(xué)員自發(fā)和自主的學(xué)習(xí)方式,靈活運(yùn)用硬件、軟件各種方式結(jié)合的互動手段,讓學(xué)員在愉悅的氛圍中不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)意愿和創(chuàng)新熱情。
陳老師課程的最大特色是利用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)形式,調(diào)動成人學(xué)習(xí)的主動性,從始至終將學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)貫穿在良好設(shè)計(jì)的互動式教學(xué)中,讓學(xué)員變成培訓(xùn)的主體,在潛移默化中指引學(xué)員步步學(xué)會理解和應(yīng)用培訓(xùn)的知識或技能。
擅長課程:
學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉系列:
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局
心智模式——溝通從了解人性開始
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——開放的集體智慧
愿景領(lǐng)導(dǎo)——組織動力的源頭
自我超越——培育創(chuàng)造性張力
《五項(xiàng)修煉的故事》系列組織文化共修項(xiàng)目
沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)系列:
《速度與激情,目標(biāo)與行動》團(tuán)隊(duì)賽車搭建競速與復(fù)盤學(xué)習(xí)
《電影風(fēng)云之創(chuàng)世紀(jì)》團(tuán)隊(duì)微電影攝制及團(tuán)隊(duì)文化落地工作坊
《共繪藍(lán)圖》團(tuán)隊(duì)拼畫及愿景共識工作坊
《沙漠掘金與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與執(zhí)行力
《啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤》、《收獲的季節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》系統(tǒng)思考與團(tuán)隊(duì)決策
《AI欣賞式探尋》、《AI引爆團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢》
組織輕咨詢系列:
《組織目標(biāo)共識與戰(zhàn)略解碼》引導(dǎo)工作坊
《肯定工作價值,清晰內(nèi)在動力》引導(dǎo)工作坊
《金魚缸對話與深度匯談》引導(dǎo)工作坊
《組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略地圖》引導(dǎo)工作坊
服務(wù)客戶:
中國電信、玫琳凱、好雅眼鏡、泰克電子、老虎涂料、馬瑞利、遠(yuǎn)雄集團(tuán)、采埃孚、匯豐銀行、國泰基金、中美大都會、胡潤百福、平安集團(tuán)、理想集團(tuán)、紫竹園區(qū)、微眾銀行、上汽集團(tuán)、上汽大通、通用汽車、通用泛亞、上汽集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、太平洋保險、平安保險、新華保險、泰康保險、上海海關(guān)、國藥控股、震旦集團(tuán)、CCDI、家樂福、上海煙草、上海氣象局、南匯團(tuán)委、兩港市政、三一重工、龍工、西門子、通用電氣、超人電器、中建十八局、中糧集團(tuán)、中石化工程有限公司、綠地集團(tuán)、寶龍集團(tuán)、蘇州偉創(chuàng)力、淮安商會、佳奇財富、復(fù)星制藥、滬江網(wǎng)、金地房產(chǎn)、中原地產(chǎn)、上海電力、惠普、國家電網(wǎng)、蘇州建行、交通銀行黃埔支行、上海虹橋機(jī)場集團(tuán)、上海地鐵、東方航空、上海移動、格科微電子、華潤集團(tuán)、中飛科、上海瑞星軟件、上廣電、中網(wǎng)科技、紅星美凱龍、亞振家具、攜程網(wǎng)、上海聯(lián)通、雀巢、聯(lián)合利華、百事、三菱重工、中國電信、米其林輪胎、固特異輪胎、佳通輪胎、恐龍家紡、中國國旅、微軟、齊魯制藥、諾華制藥、拜耳、旭輝房產(chǎn)、百聯(lián)集團(tuán)、紅蜻蜓、中國五礦集團(tuán)、海馬汽車、光大銀行…

 

陳思杰老師的其它課程

運(yùn)用系統(tǒng)思考破解突破成長瓶頸研發(fā)背景系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問題、制定睿智決策的科學(xué)方法,有助于形成睿智的、經(jīng)得起時間考驗(yàn)的決策,避免拙劣的決策。系統(tǒng)思考是在指導(dǎo)我們不要總是反應(yīng)在問題點(diǎn)上,應(yīng)該去看問題的關(guān)鍵點(diǎn),找到這個關(guān)鍵點(diǎn),并且持續(xù)用力,四兩撥千斤扭轉(zhuǎn)和預(yù)防困境,真正實(shí)現(xiàn)“錢多事少”。對相同的現(xiàn)象,不同

 講師:陳思杰詳情


自我超越——培育創(chuàng)造性張力緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中,常常聽到這樣的說法:“老板說想安排個執(zhí)行力的培訓(xùn),覺得大家的工作態(tài)度不太積極”;或者“我們想找個客服的培訓(xùn),最近的客戶投訴比較多”;又或者“一開會部門之間就相互推諉,看來要再安排一次跨部門溝通的課”……類似這樣的安排培訓(xùn)的理由層出不窮;然而卻讓做企業(yè)培訓(xùn)的我們有些無奈。絕大多數(shù)管理者,當(dāng)看到企業(yè)發(fā)展

 講師:陳思杰詳情


學(xué)習(xí)型組織的思維核心課程背景:在UVCA時代中,無論是怎樣的天才,都需要有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作,才能立于不敗之地。團(tuán)隊(duì)的力量,已為世人所公認(rèn);無論在哪個行業(yè),做什么產(chǎn)品或服務(wù),都會被競爭對手模仿甚至超越;唯一不會被模仿的就是我們的創(chuàng)造力,尤其是組織整體的源源不斷的創(chuàng)新能力。而團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新的原動力,來自于這個團(tuán)隊(duì)持續(xù)的學(xué)習(xí)。因此一個團(tuán)隊(duì)如何學(xué)習(xí),就變成它或者

 講師:陳思杰詳情


疫情穩(wěn)定后經(jīng)濟(jì)行業(yè)分析課程背景近幾年,整個世界的商業(yè)格局快速變化,充滿了動蕩與未知;有不少大型企業(yè)都在一夜之間轟然倒下,更不用說每個行業(yè)領(lǐng)域中每一天都有無數(shù)中小企業(yè)因?yàn)楦鞣N各樣的原因陣亡消失。企業(yè)主們縱然有不少仍然意氣風(fēng)發(fā),然而更多的人是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,身份重?fù)?dān)卻不敢前行。在風(fēng)口上時人們是說連豬都能飛,然而在市場動蕩下滑時,就成了什么都沒變、一切按照原來的軌跡行走

 講師:陳思杰詳情


疫情之下系統(tǒng)思考---從破局到布局課程背景:過往我們常常跟伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個"VUCA"的時代,而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時,所有人都真正切身感受到了"VUCA"的存在,和"變革"的"不得不"。而系統(tǒng)思考恰恰是引領(lǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生去面對VUCA時代的最好思維武器。系統(tǒng)思考

 講師:陳思杰詳情


有效決策的6個要素——吉塔行星沙盤課程背景:管理者必須高效的做出決策,決策技能是可以學(xué)習(xí)的。要提升做出優(yōu)秀決策的概率,唯一的方法就是學(xué)會高效的決策方法。一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上,船長死了,食物和水消耗殆盡,船上的5名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無線電聯(lián)系的吉塔人基地,以求得生機(jī)……聽起來像一部科幻片,實(shí)際上這就是我們

 講師:陳思杰詳情


員工非物質(zhì)激勵————系統(tǒng)思考:結(jié)構(gòu)影響行為課程背景:二十一世紀(jì)的企業(yè),正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題,市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力,社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)等等,對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。英國著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家約翰?阿代爾曾說:“戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)的根本特征是對整體負(fù)責(zé),為整體行事。”這種能力概括地說,就

 講師:陳思杰詳情


愿景共識營---生命之河愿景共識工作營的目的:1.合作:共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的愿景2.共贏:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感3.創(chuàng)新:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任、協(xié)作和連接,創(chuàng)新推動業(yè)務(wù)主要產(chǎn)出:拉寬個人看未來的視野,也啟動個人愿景,能平衡地生活激發(fā)員工對工作的熱望及參與度培養(yǎng)個人堅(jiān)忍不拔的特性、讓其更有耐性地完成工作讓個人所信奉的價值觀,與組織目標(biāo)相輔相成,找到工作背后更高的生命意義

 講師:陳思杰詳情


系統(tǒng)思考---一個決策價值千萬課程背景真實(shí)的企業(yè)中,每天都在上演著各式各樣的問題,每天都會需要經(jīng)營管理者做出或大或小的決策;如果每個決策都價值百萬,而每個決策又都是復(fù)雜的系統(tǒng)問題,到底怎樣的決策是正確的呢?《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織》的作者彼得?圣吉先生對學(xué)習(xí)原意說的很清楚是“shiftofmindsee”,而且書名第五項(xiàng)修指的是以系統(tǒng)動力學(xué)為理論方法為基礎(chǔ)

 講師:陳思杰詳情


系統(tǒng)思考應(yīng)用實(shí)務(wù)――新員工職業(yè)規(guī)劃課程收益:系統(tǒng)思考,作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得圣吉所稱的“第五項(xiàng)修煉”,是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器,是新進(jìn)員工必備的核心技能,也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵成功要素。課程目標(biāo):(一)理解系統(tǒng)思考的基本原理;(二)掌握系統(tǒng)思考語言與工具、方法的使用;(三)學(xué)會如何在實(shí)際工作中應(yīng)用系統(tǒng)思考的方法;課程背景:系統(tǒng)思考

 講師:陳思杰詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我!  講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有