《Z世代下的營銷破局》

  培訓(xùn)講師:蒿淼

講師背景:
蒿淼2比利時列日大學(xué)高級企業(yè)管理碩士2阿里學(xué)院團隊管理應(yīng)用型導(dǎo)師2廣東營銷學(xué)會智庫專家2中國好講師全國總決賽評委2深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師2美國AACTP/英國PCT認證講師2著有暢銷書《團隊管理——如何帶出高效團隊》職業(yè)背景擁有15年互 詳細>>

蒿淼
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《Z世代下的營銷破局》詳細內(nèi)容

《Z世代下的營銷破局》

《Z世代下的營銷破局》
注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求,進行相應(yīng)的調(diào)整。
【課程背景】
創(chuàng)新力:創(chuàng)新是現(xiàn)代商業(yè)不變的主題,但是越來越多的新玩法,是否適合傳統(tǒng)企業(yè)。創(chuàng)意意味著風(fēng)險并存,意味著成本投入,而面對多變的市場,特別是面對6-9個月就一輪的新生代市場,有效的創(chuàng)新力會變得更加重要。
新生代:90-95是兩代完全不同的人,而這兩代人是目前市場上營銷團隊的中堅力量。他們和70-80對比激勵,文化,執(zhí)行,團隊需求,目標(biāo)完全不同,如果我們不能真正讀懂他們,無法做到真正的“有效管理”
本課程融合了PC,O2O,移動端等各類新生代喜歡的營銷場景,協(xié)助傳統(tǒng)企業(yè)有機的結(jié)合,不盲目投入,運用現(xiàn)有資源及優(yōu)勢來微創(chuàng)新。新經(jīng)濟時代下單獨的營銷模式已經(jīng)無法打動客戶,多種營銷方式的組合能力才能取勝。
此門課程使用騰訊、脈脈、阿里、前程無憂、獵聘等超過100組數(shù)據(jù),50多組圖形圖表,20個模型深度剖析新生代的所思所想,工作訴求,能力偏向,讓學(xué)員真正了解這一波沖擊企業(yè)的新人,學(xué)會更好的管理方法。
【本課程將幫助管理者】
真正了解新生代需求
了解新生代市場新的商業(yè)需求
學(xué)會運用創(chuàng)新型市場工具;
重新整理公司商業(yè)模式。
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)主,營銷負責(zé)人,經(jīng)營高管
【課程用時】分享課2H-4H
【課程大綱】
新生代認知的測試
新生代了解的4個數(shù)據(jù)維度測試
新生代關(guān)注點測試
從根本認知上理解新生代
新生代的分析——消費及社交
新生代員工把賺的錢花哪里了?
為什么新生代無法用金錢激勵?
新生代喜歡與什么樣的人為伍
三、新生代營銷核心點——場景
消費場景的設(shè)立
營銷場景重構(gòu)
做好細分切口的大場景
四、新生代營銷需求點——興趣
營銷不要理所當(dāng)然
抖音已老,加速認知
理解手辦及盲盒
理解未來商業(yè)興趣的變化

 

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高潛人才的五項修煉-儲備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練課程目標(biāo)明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑積極主動的工作習(xí)慣:如何從被動執(zhí)行到主動行動結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理:如何能從結(jié)果出發(fā)思考問題,而且不僅要結(jié)果還要過程角色轉(zhuǎn)化的溝通技巧:學(xué)會多維度溝通技巧,多層次看待問題效率加倍的時間規(guī)劃:學(xué)會充分利用時間,深度理解時間利用率非正式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:學(xué)會不使用行政權(quán)力成為團隊的領(lǐng)頭者適合對象高

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