企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)技能的方法與技巧

  培訓(xùn)講師：李富清

講師背景：
李富清講師個(gè)人簡介【資歷背景】主講教師系李富清老師，他專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)長達(dá)29年整，包括央企、地方國企、軍工企業(yè)、外企、私企在內(nèi)，服務(wù)過上千家企事業(yè)單位。他首先在國內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。李富清老 詳細(xì)>>

李富清
    課程咨詢電話：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)技能的方法與技巧詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)技能的方法與技巧

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)技能的方法與技巧
主講：李富清
【參培學(xué)員】
各類企業(yè)的專兼職內(nèi)訓(xùn)師。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.能了解并掌握現(xiàn)代培訓(xùn)理念與手段；
2.能調(diào)動員工們的參培熱情與積極性；
3.能把握教學(xué)基本要領(lǐng)、方法與技巧；
4.能熟練運(yùn)用語言表達(dá)的方法與技巧；
5.能較好的開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)課程；
6.能開發(fā)適用的教學(xué)講義與培訓(xùn)資料。
【教學(xué)方式】
根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備相關(guān)知識和技能提升的漸進(jìn)原則，進(jìn)行進(jìn)階式的系統(tǒng)、規(guī)范式的培訓(xùn)。教學(xué)方式是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動交流教學(xué)、案例對比教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、影片欣賞教學(xué)、情景模擬教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、自我體驗(yàn)教學(xué)、實(shí)際操練教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)、成果轉(zhuǎn)化教學(xué)等多種手段與形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，突出教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。培訓(xùn)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料（此資料可以作為長期的使用工具）。
【延伸服務(wù)】
培訓(xùn)后我們將開展延伸工作的支持與服務(wù)，將無償提供由講師自行開發(fā)、編制的，與課程內(nèi)容相匹配的，與培訓(xùn)教學(xué)活動緊密相關(guān)的支持性、技術(shù)性、工具類、參考性文件20個(gè)，便于參培學(xué)員及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)環(huán)境與成果，追求培訓(xùn)效果的最大化。培訓(xùn)結(jié)束后將吸收學(xué)員參加講師主辦的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的QQ群，便于長期的合作與交流。
【課程提綱】（二天的課程，帶 ♣ 的為重點(diǎn)內(nèi)容）:
第一模塊——培訓(xùn)需求的分析與調(diào)研評估
1.現(xiàn)代培訓(xùn)作用意義的認(rèn)識；♣
2.企業(yè)培訓(xùn)活動的基本流程；♣
3.培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與定位。♣
第二模塊——成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)
1.激發(fā)員工參培興趣的條件；♣
2.激發(fā)員工參培興趣的保障；
3.激發(fā)員工參培興趣的手段；
4.激發(fā)員工參培興趣的形式；♣
5.激發(fā)員工參培興趣的方法；♣
6.激發(fā)員工參培興趣的內(nèi)容；♣
7.激發(fā)員工參培興趣的主體。
第三模塊——內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)的要領(lǐng)與技巧
1.任務(wù)認(rèn)領(lǐng)法；
2.環(huán)境優(yōu)選法；
3.緊張消除法；♣
4.開場破冰法；
5.問題避免法；♣
6.內(nèi)容精選法；♣
7.方法商榷法；♣
8.學(xué)員溝通法；♣
9.案例匹配法；♣
10.游戲輔助法；
12.課堂控制法；♣
13.五線教學(xué)法；
14.解答五步法；
15.課堂提問法；
16.應(yīng)急預(yù)案法；
17.持續(xù)改進(jìn)法；
第四模塊——語言表達(dá)的方法與技巧
1.語言表達(dá)法；♣
2.吐字歸音法；
3.抑揚(yáng)頓挫法；♣
4.輕重緩急法；
5.節(jié)奏韻律法；
6.故事新編法；
7.語言現(xiàn)代法；♣
8.問題規(guī)避法；♣
9.肢體展現(xiàn)法。
第五模塊：培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟與方法
1.落實(shí)任務(wù)；♣
2.匹配任務(wù)；♣
3.理清思路；
4.確定主線；
5.導(dǎo)入方法；
6.搜集資料；♣
7.匹配案例；♣
8.搭配游戲；
9.制作PPT；♣
10.編制資料；
11.準(zhǔn)備講義；♣
12.論證修改。
第六模塊——座談、答疑、演練、總結(jié)
 

 人力資源

李富清老師的其它課程

《企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾：此項(xiàng)目的培訓(xùn)講師“不劍走偏鋒”，參培學(xué)員“不打醬油”。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實(shí)用實(shí)效為目標(biāo)。培訓(xùn)過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗(yàn)送途徑，提供方法見效果，確保參培者學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用、用以見效?！臼谡n對象】1

 講師：李富清詳情

培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能的修煉【課程收益】企業(yè)培訓(xùn)活動總量多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的問題是眾多企業(yè)培訓(xùn)管理人員最棘手、最頭痛的問題，也是企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題。如何改變企業(yè)培訓(xùn)活動多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的現(xiàn)狀？如何增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)活動的針對性與有效性？如何優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)管理人員的工作？為此，李富清老師為企業(yè)培訓(xùn)管理人員做《企業(yè)培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能修煉》的內(nèi)訓(xùn)課（五天

 講師：李富清詳情

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能培訓(xùn)【課程背景】培訓(xùn)項(xiàng)目的主講教師鄭重承諾：培訓(xùn)教學(xué)“不劍走偏鋒”，參訓(xùn)學(xué)員“不打醬油”。培訓(xùn)師不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義和概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實(shí)用實(shí)效為目標(biāo)。培訓(xùn)過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗(yàn)送途徑，提供方法見效果，確保參培者學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用、用以見效?！菊n程收益】培訓(xùn)可以滿

 講師：李富清詳情

《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制》【課程特色】培訓(xùn)項(xiàng)目的針對性與有效性是企業(yè)各級培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)管理工作中和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題，也是提升企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的基本要求。為此，我們推出了《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制方法》的課程。此課程的重點(diǎn)內(nèi)容是從保障培訓(xùn)質(zhì)量的源頭上來強(qiáng)化培訓(xùn)需求評估、培訓(xùn)效果落地、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的分解和量化

 講師：李富清詳情

《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》【授課對象】培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的工作是企業(yè)培訓(xùn)整個(gè)鏈條中最重要的節(jié)點(diǎn)之一，高質(zhì)量、高品質(zhì)的課程是培訓(xùn)的依據(jù)，是講師的法寶，是教學(xué)的靈魂，是質(zhì)量的保障，好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。為此推出《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》，其目的是為了幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員更好地指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師們開發(fā)課程；幫助企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師更好設(shè)計(jì)課程。此次

 講師：李富清詳情

《企業(yè)培訓(xùn)體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾：此項(xiàng)目的培訓(xùn)講師“不劍走偏鋒”，參培學(xué)員“不打醬油”。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實(shí)用實(shí)效為目標(biāo)。培訓(xùn)過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經(jīng)驗(yàn)送途徑，提供方法見效果，確保參培者學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用、用以見效。【授課對象】1.企業(yè)人

 講師：李富清詳情

　　企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升課程大綱：　　單元：為誰做培訓(xùn)？——對企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識與思考　　1.企業(yè)培訓(xùn)管理人員執(zhí)行力的問題與對策；　　2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員應(yīng)具備的執(zhí)行力要求；　　3.企業(yè)培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行活動中的關(guān)系；　　4.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行流程；　　5.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行內(nèi)容?！　〉诙卧簽樯蹲雠嘤?xùn)？——如何做好培訓(xùn)需求的評估　　1.培訓(xùn)需

 講師：李富清詳情

　　單元：培訓(xùn)需求評估在培訓(xùn)管理工作中的地位與作用　　1.對企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估現(xiàn)狀的分析與思考；　　2.對企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估工作的認(rèn)識與理解；　　3.企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估的重要意義與作用?！　〉诙卧号嘤?xùn)需求分析與評估的主要過程與內(nèi)容　　1.培訓(xùn)需求分析與評估的基本過程（流程）?！　。?）如何識別和確定培訓(xùn)開始的時(shí)機(jī)；　?。?）分析和確定企業(yè)的組

 講師：李富清詳情

　　一、對現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識與理解　　1.企業(yè)培訓(xùn)的定義與原則；　　2.企業(yè)培訓(xùn)的功能與作用；　　3.培訓(xùn)活動的實(shí)施與流程；　　4.教學(xué)管之間的對比關(guān)系。　　二、企業(yè)培訓(xùn)師的定位與素質(zhì)要求　　1.培訓(xùn)師的職業(yè)定位；　　2.培訓(xùn)師的修煉方向；　　3.培訓(xùn)師的職業(yè)角色；　　4.培訓(xùn)師的教學(xué)任務(wù)；　　5.培訓(xùn)師的師德彰顯；　　6.培訓(xùn)師的風(fēng)采展現(xiàn)。　　三、激發(fā)員工

 講師：李富清詳情

一、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的要求1.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的主要依據(jù)；#9827;2.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的基本原則；3.編制年度培訓(xùn)計(jì)劃的人員落實(shí)；4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的解析；1.2企業(yè)員工類別的劃分；#9827;1.3企業(yè)培訓(xùn)層次的劃分。2.項(xiàng)目培訓(xùn)的需求評估的方法2.1企業(yè)

 講師：李富清詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有