《東風(fēng)夜放花千樹 解讀“一帶一路”》

  培訓(xùn)講師:王建宇

講師背景:
王建宇高級(jí)教師資格證 馬列教師工作證西南交通大學(xué)研究生國際職業(yè)導(dǎo)師(中級(jí))   專項(xiàng)人才:高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì)副會(huì)長大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師王建宇老師:主要研究和授課方向 詳細(xì)>>

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《東風(fēng)夜放花千樹 解讀“一帶一路”》詳細(xì)內(nèi)容

《東風(fēng)夜放花千樹 解讀“一帶一路”》

“一帶一路”課程大綱
【課程主題】:東風(fēng)夜放花千樹 解讀“一帶一路”
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【課程主講】:大連交通大學(xué) 王建宇老師
【課時(shí)安排】:1天(6小時(shí)) 或2-3小時(shí)
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說明:本課程每個(gè)部分均可單獨(dú)成課。針對(duì)學(xué)員情況和實(shí)際需求,根據(jù)培訓(xùn)時(shí)長,內(nèi)容可全覆蓋講授,也可抽取式選講。
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【授課形式】:講授+微案例+微視頻
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【課程綱要】:
第一節(jié):綢古道車馬行,一帶一路的前世今生
1、漢代張騫兩次出使西域
2、唐代絲綢之路上“怛羅斯之戰(zhàn)”
3、2013年絲綢之路從歷史走進(jìn)現(xiàn)實(shí)
4、“一帶一路”戰(zhàn)略簡介
第二節(jié):中國倡導(dǎo)“一帶一路”的動(dòng)因
1、釋放地緣政治壓力
2、保障能源通道安全
3、解決地域貧富不均
4、找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
5、消化國內(nèi)過剩產(chǎn)能
第三節(jié):“一帶一路”上的大好機(jī)遇
1、中央政策支持有力
2、市場需求旺盛
3、資金融通效果顯著
4、大型項(xiàng)目批量落地
第四節(jié):“一帶一路”的挑戰(zhàn)
1、小國政局不穩(wěn)
2、大國背后不服
3、來自自身的風(fēng)險(xiǎn):缺乏經(jīng)驗(yàn)
第五節(jié):解讀“一帶一路”上的 “五通”
1、政策溝通:營造穩(wěn)定政策環(huán)境
2、設(shè)施聯(lián)通:“三位一體”互聯(lián)互通的大格局
3、貿(mào)易暢通:貿(mào)易合作發(fā)展態(tài)勢良好
4、資金融通:錢從哪里來?成立絲綢之路國際銀行
5、民心相通:綿綿用力,久久為功,此乃一帶一路之根基
第六節(jié):“一帶一路”國際合作高峰論壇驚艷世界
1、習(xí)近平主席主旨演講
2、成果清單
3、接續(xù)發(fā)展
4、大國舉措
第七節(jié):政府層面舉措
1、評(píng)估合作方政治、法律、風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)動(dòng)蕩等問題
2、解決技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等信息對(duì)稱問題
3、協(xié)調(diào)社會(huì)文化相容問題
第八節(jié):遼寧如何與“一帶一路”對(duì)接
1、借東北亞回暖東風(fēng)
2、“兩道雙港”形成合力
3、利用冰上絲綢之路
4、企業(yè)“借巧力 走出去”拓展海外天地
第九節(jié):大連“一帶一路”大事記(具體略)
第十節(jié): “一帶一路”建設(shè)與人類命運(yùn)共同體
1、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
2、人類命運(yùn)共同體的時(shí)代價(jià)值
3、“一帶一路”助推人類命運(yùn)共同體
第十一節(jié):“一帶一路”譜寫中國對(duì)外關(guān)系新篇章
1、“一帶一路”擴(kuò)大對(duì)外開放
2、“一帶一路”構(gòu)建新型國際關(guān)系
3、“一帶一路”完善全球治理
4、梧桐已栽鳳自來、彰顯大國風(fēng)范
第十二節(jié):總結(jié)
1、“一帶一路”根植于歷史,著眼于現(xiàn)實(shí),服務(wù)中國夢
2、中國“懷柔遠(yuǎn)仁,和諧萬邦”的國際化視野

 

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