《十九屆五中全會(huì)“百問(wèn)”解讀》
《十九屆五中全會(huì)“百問(wèn)”解讀》詳細(xì)內(nèi)容
《十九屆五中全會(huì)“百問(wèn)”解讀》
課綱：
《十九屆五中全會(huì)“百問(wèn)”解讀》
【課程介紹】
為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，幫助廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)之用，中央有關(guān)部門(mén)組織編寫(xiě)了《黨的十九屆五中全會(huì)〈建議〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》一書(shū)。
本書(shū)收錄了黨的十九屆五中全會(huì)的重要文件、中央領(lǐng)導(dǎo)人、有關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)文章，并以問(wèn)答的形式，系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡釋了“十四五”規(guī)劃的建議文件的重要意義、豐富內(nèi)涵和指導(dǎo)價(jià)值，充分體現(xiàn)了大會(huì)文件對(duì)今后一個(gè)時(shí)期我們黨治國(guó)理政、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各項(xiàng)事業(yè)有力推進(jìn)的重要意義、深遠(yuǎn)影響，并就其中的路線(xiàn)方針政策作出解讀。本書(shū)通俗易懂，是廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神的權(quán)威輔導(dǎo)材料。
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【講師特點(diǎn)】
1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，從事黨課理論、形勢(shì)與政策、思想政治教育、中國(guó)近現(xiàn)代史等教學(xué)。
2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽(tīng)課特點(diǎn)、黨課課程講授技巧等，演繹知識(shí)要點(diǎn)，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學(xué)員理論素養(yǎng)，夯實(shí)黨課學(xué)習(xí)效果。
3）課程“兩講兩有”。
講政治。諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂。
講情懷。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。
有興趣。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有升華。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
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十九屆五中全會(huì)“百問(wèn)”共計(jì)112條。本課結(jié)合工作實(shí)際，選講（主要以授課單位需求聚焦為準(zhǔn)）進(jìn)行“百問(wèn)”延申性解讀。每一個(gè)問(wèn)題，都可以作為一個(gè)交流主題，按課程時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)行內(nèi)容分配及選講。例如：
1、“十三五”時(shí)期決勝全面建成小康社會(huì)取得了哪些決定性成就？
2、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)發(fā)展環(huán)境面臨哪些深刻復(fù)雜變化？
3、為什么說(shuō)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，同時(shí)我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出？
4、如何理解“十四五”時(shí)期要善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局？
5、怎樣理解到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)？
11、“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為什么必須遵循堅(jiān)持新發(fā)展理念的原則？
16、如何理解“十四五”時(shí)期社會(huì)文明程度得到新提高、國(guó)家治理效能得到新提升？
32、如何理解加快培育完整內(nèi)需體系？
64、如何理解提高社會(huì)文明程度？
67、怎樣理解健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系？
111、怎樣理解積極營(yíng)造良好的外部環(huán)境
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