《以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)管理》
《以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)管理》詳細內(nèi)容
《以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)管理》
以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)管理
主講:王哲光
課程背景
某種意義上講,所有的產(chǎn)品和實物商品都是服務(wù)的附屬物,因為所有的價值都是借助
于服務(wù)實現(xiàn)的。服務(wù)營銷不同于普通的商品營銷,她要求服務(wù)者必須以客戶需求為中心
,傾聽顧客的心聲,建立和推進客戶關(guān)系,設(shè)計和傳遞優(yōu)質(zhì)服務(wù)產(chǎn)品,切實履行服務(wù)承
諾,并能在出現(xiàn)服務(wù)瑕疵的時候提供正確的服務(wù)補救,這就對服務(wù)者提出了更高的要求
,他們必須具備高超的表達和溝通能力,具有強烈的自動自發(fā)的服務(wù)意識。今天的顧客
已不能忍受不稱職的銷售和服務(wù)人員,客戶有更多的需要和面臨更多的選擇??蛻粝M?br />
銷售和服務(wù)人員有深度的理解力和熱情,能幫助他們解決問題,并且是有效和可信賴的
。銷售中最容易犯得錯誤是只關(guān)心貨怎么賣,如何更快的賣,往往忽視了只有真正的用
心服務(wù)才是最有效的銷售利器。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)競爭白熱化的產(chǎn)物,服務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)的一種核心競爭力,我們必須
依賴服務(wù)能力去獲得、保留和挖掘客戶資源,“客戶滿意度和忠誠度”已經(jīng)成為企業(yè)間競
爭的第一指標。通過學(xué)習(xí)和實踐本課程中的理念,您將改變對服務(wù)的看法,建立以客戶
為導(dǎo)向的服務(wù)管理意識,發(fā)現(xiàn)服務(wù)的樂趣,讓客戶得到更愉快的體驗,企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量
得以提升。
課程目標
? 引導(dǎo)正確的客戶服務(wù)理念;了解客戶服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和關(guān)鍵競爭點;
?
認清你的目標客戶和目標服務(wù),透析服務(wù)的特征,全面認識客戶服務(wù)作業(yè)系統(tǒng);
?
掌握客戶服務(wù)作業(yè)系統(tǒng)和服務(wù)項目設(shè)計,提供制訂優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準的方法和步驟;
? 使學(xué)員掌握讓客戶滿意的服務(wù)機制和提高客戶滿意度的具體管理方法;
?
培養(yǎng)和強化領(lǐng)導(dǎo)力、影響力理念、勝任能力以及與之相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理行為;
?
展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能,確定學(xué)員熟練運用核心的基本技能
。
培訓(xùn)用時
2天,每天6小時。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%知識點剖析+30%案例研討+30%視
頻賞析和游戲互動+10%總結(jié)、點評、糾偏,使學(xué)員在完成一個個任務(wù)中體驗和成長。
課程大綱
一、服務(wù)意識決定服務(wù)品質(zhì)
1、現(xiàn)代企業(yè)終極競爭的領(lǐng)域——服務(wù)
1)從商品營銷到服務(wù)營銷
2)服務(wù)和服務(wù)的特性
3)服務(wù)感受矩陣與優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)
4)優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)對員工個人的好處
5)客戶滿意度模型
2、服務(wù)中的“四心”
1)四心——專心、細心、精心、愛心
2)工作中容易找借口的原因
3)如何尋找服務(wù)工作中的激情
4)按部就班與提前做好
5)一次做對次次做對
6)換位思考與理解客戶感受
教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》
心態(tài)突破工具:影響圈與關(guān)注圈
3、服務(wù)中的“四盡”
1)四盡——盡心、盡力、盡職、盡責(zé)
2)四盡的核心——責(zé)任勝于能力
3)全力以赴與盡力而為的區(qū)別
4)將工作做到極致與超越客戶期望
5)面對刁難的客戶應(yīng)該怎么做
6)解決客戶問題是你的責(zé)任
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
4、服務(wù)意識決定服務(wù)品質(zhì)
1)以客戶為中心
2)幫助客戶解決問題
3)迅速響應(yīng)客戶需求
4)持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
5)設(shè)身處地的為客戶著想
6)提供個性化的服務(wù)
7)對客戶表示熱情尊重關(guān)注
二、服務(wù)流程管理與機制建設(shè)
1、服務(wù)流程管理模式
1)什么是流程管理
2)以客戶為中心的服務(wù)流程管理
3)服務(wù)流程管理的內(nèi)容
核心流程、管理流程、支持流程
4)流程管理三階段
流程梳理、流程優(yōu)化、流程再造
2、如何建立和完善客戶服務(wù)機制
1)提煉與貫穿服務(wù)理念
2)優(yōu)化客戶服務(wù)體系的組織機構(gòu)
3)設(shè)計、完善客戶服務(wù)體系里的崗位描述
4)客戶服務(wù)體系的三類管理制度
5)創(chuàng)造性組織和實施集理念、制度、考核與激勵等為一體的活動
演練:提高客戶滿意的服務(wù)機制
3、服務(wù)流程執(zhí)行難的原因
1)執(zhí)行與執(zhí)行力
2)執(zhí)行力不強的原因
3)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
4)完美執(zhí)行的三重境界——徹底執(zhí)行、理解執(zhí)行、創(chuàng)造執(zhí)行
4、服務(wù)流程執(zhí)行落地的秘訣
1)執(zhí)行中的上下級
2)下達任務(wù)的考量原則
3)如何爭取執(zhí)行者支持
4)如何化解執(zhí)行阻力
教學(xué)影片《如何執(zhí)行艱巨的任務(wù)》
三、服務(wù)人員管理
1、如何管理不同情況的下屬
1)情境領(lǐng)導(dǎo)模型
2)領(lǐng)導(dǎo)者行為方式的兩大脈絡(luò)——工作行為和關(guān)系行為。
3)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的準備度
4)確定被領(lǐng)導(dǎo)者的準備狀態(tài)
演練:如何管理老員工、新生代員工、刺頭員工、老油子、爭強好勝員工
2、領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)藝術(shù)
1)授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)的重要手段
2)授權(quán)不足和授權(quán)過度的代價
3)授權(quán)中可能面臨的問題
4)用人所長——發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢
5)授權(quán)的領(lǐng)域
工具:授權(quán)任務(wù)清單
3、如何與這些員工溝通
1)有畏難情緒的員工
2)工作壓力大想放棄的員工
3)消極并影響他人的員工
4)職業(yè)倦怠不求突破的員工
5)只做業(yè)務(wù)不愿帶兵的員工
工具:PIP(績效改善計劃)
演練:績效面談
4、掌握人性的激勵
1)激勵三問
2)十大激勵方式
3)非物質(zhì)激勵方式
4)提高士氣的方法
營造氛圍、關(guān)愛員工、以身作則、公平激勵、工作樂趣、領(lǐng)袖魅力、塑造信念
教學(xué)影片:激勵士氣
四、服務(wù)團隊管理
1、卓越團隊需要凝聚力
1)為什么是團隊而不是個人
2)沒有凝聚力沒有戰(zhàn)斗力
3)凝聚力在團隊中的體現(xiàn)
4)凝聚力與團隊精神的關(guān)系
教學(xué)影片:高效團隊
2、我們需要什么樣的團隊精神?
1)團隊凝聚力與團隊精神
2)大雁精神、狼性團隊、亮劍精神、以人為本、追求卓越
3)構(gòu)建追求卓越的團隊文化
4)卓越團隊核心價值觀
案例賞析:中鐵四局的團隊建設(shè)
3、尋找團隊歸屬感的途徑
1)企業(yè)文化認同
2)和諧人際關(guān)系
3)有效順暢溝通
4)組織激勵承諾
5)領(lǐng)導(dǎo)以身作則
4、如何打造高效能精干職業(yè)團隊
1)低效團隊的表象
2)高凝聚力職業(yè)團隊打造
3)高凝聚力職業(yè)化團隊特征
演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生
王哲光老師的其它課程
中層管理技能提升訓(xùn)練.. 11.09
中層管理技能提升訓(xùn)練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級
講師:王哲光詳情
向上管理藝術(shù) 11.09
向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級頭疼的問題,當(dāng)我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務(wù),需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但
講師:王哲光詳情
銷售管理. 11.09
銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單,絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場,營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)
講師:王哲光詳情
企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓(xùn)主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題,如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理,缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展,或是心有余而力不足,造
講師:王哲光詳情
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效 11.09
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士
講師:王哲光詳情
高效溝通藝術(shù)(管理人員) 11.09
高效溝通藝術(shù)主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯”;有的人講話大家都愛聽,有的人講話一開口就得罪人;在自己部門大家溝通還不錯,怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難;我的報告
講師:王哲光詳情
從業(yè)務(wù)走向管理 11.09
從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、業(yè)務(wù)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多
講師:王哲光詳情
《自我管理-三星定制》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角
講師:王哲光詳情
《自我管理》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時完成工作。如何縮短這一過程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問題。身處職場的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成?
講師:王哲光詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195