《PSLL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧大綱一天》

  培訓(xùn)講師：張鵬浩

講師背景：
張鵬浩老師畢業(yè)于大連陸軍學(xué)院，中山大學(xué)MBA，工商管理碩士CCTV《挑戰(zhàn)主持人》全國(guó)50強(qiáng)CCTV“絕對(duì)挑戰(zhàn)”專家組成員《前沿培訓(xùn)》《名師大講堂》《時(shí)代光華》培訓(xùn)欄目特聘高級(jí)講師NID全球職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中心及ERP心理輔導(dǎo)工作室核心撰稿人,專家 詳細(xì)>>

張鵬浩
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《PSLL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧大綱一天》詳細(xì)內(nèi)容

《PSLL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧大綱一天》

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《PSL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧》
——授課生動(dòng)性的專業(yè)能力提升
0000推薦講師：張鵬浩
適合對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師
培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
授課課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）
0000課程亮點(diǎn)：《PSL講師的硬核呈現(xiàn)技巧》課程直接輸出專業(yè)的培訓(xùn)師呈現(xiàn)工具與落地的演繹技巧，基于成年人的全腦思維，針對(duì)性左右腦的不同聽課需求，從而掌握吸引學(xué)員投入課程的關(guān)鍵技術(shù)，讓您的授課變得輕松、愉悅、有趣、有料！
0000企業(yè)困擾：內(nèi)部講師授課能力缺乏，不知道如何更好調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，授課效果大打折扣
講師困擾：課程無法有效吸引學(xué)員注意力，沒有反饋沒有互動(dòng)，無法干濕搭配，信心受挫
-114300000一個(gè)目的：幫助講師解決授課的呈現(xiàn)與演繹困惑，寓教于樂
三大模塊：1、演繹邏輯清晰2、呈現(xiàn)生動(dòng)有趣3、內(nèi)容深度有寓意
六個(gè)技術(shù)：1、結(jié)構(gòu)性開場(chǎng)技巧2、知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)技巧3、案例生動(dòng)化設(shè)計(jì)4、教學(xué)生動(dòng)化設(shè)計(jì)5、提煉歸納法法6、通用教學(xué)模型法
-304804318000張鵬浩老師授課特點(diǎn)：
通過引導(dǎo)、參與體驗(yàn)、實(shí)踐操作等方式，深入淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺出使得學(xué)員很好的消化所學(xué)內(nèi)容。
282575020828000-28184-196004000500167640收獲：
00收獲：
大綱一：開場(chǎng)導(dǎo)入
32531542203931、了解傳播學(xué)在授課中的重要性
2、掌握基于全腦激發(fā)的授課基礎(chǔ)
3、清楚調(diào)動(dòng)成年人聽課興趣點(diǎn)
001、了解傳播學(xué)在授課中的重要性
2、掌握基于全腦激發(fā)的授課基礎(chǔ)
3、清楚調(diào)動(dòng)成年人聽課興趣點(diǎn)
1、成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與需求
2、滿足成年人左右腦的需求分析
4、課程構(gòu)建的『大樹理論』
29286208636000大綱二：演繹邏輯清晰
1、開場(chǎng)技巧
一、設(shè)問：如何設(shè)計(jì)吸引人的問題
二、引子 ：身邊事、歷史故事、親身經(jīng)歷
三、橋段 ：原因關(guān)鍵法、對(duì)比關(guān)聯(lián)法
四、點(diǎn)題：精準(zhǔn)帶入主題3338830158751、1、完善呈現(xiàn)的邏輯，順其自然的過度課程
2、2、調(diào)動(dòng)課程氛圍與學(xué)員情緒
3、3、讓課程內(nèi)容設(shè)計(jì)更通順并言之有理
收獲：
1、1、完善呈現(xiàn)的邏輯，順其自然的過度課程
2、2、調(diào)動(dòng)課程氛圍與學(xué)員情緒
3、3、讓課程內(nèi)容設(shè)計(jì)更通順并言之有理
收獲：
2、知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)技巧
一、PERP論證法的三種組合模式
二、素材與觀點(diǎn)的無縫關(guān)聯(lián)技巧
三、平行思維關(guān)聯(lián)素材與觀點(diǎn)的重要性
四、自圓其說的核心方法
大綱三：呈現(xiàn)生動(dòng)有趣
4487844280632收獲：
00收獲：
1、案例生動(dòng)化設(shè)計(jì)
一、如何設(shè)計(jì)聲情并茂的案例
333815741872： 1、激發(fā)學(xué)員身臨其境的感受，引人入勝
2、2、干濕搭配的課程呈現(xiàn)，讓學(xué)員輕松愉悅
3、深入淺出的演繹技巧，過耳不忘，提綱挈領(lǐng)
00： 1、激發(fā)學(xué)員身臨其境的感受，引人入勝
2、2、干濕搭配的課程呈現(xiàn)，讓學(xué)員輕松愉悅
3、深入淺出的演繹技巧，過耳不忘，提綱挈領(lǐng)
二、增加真實(shí)感的數(shù)字化技術(shù)
三、畫面感設(shè)計(jì)：背景-情節(jié)-結(jié)論
四、深入淺出的口語(yǔ)化設(shè)計(jì)
五、PIC模塊的學(xué)習(xí)掌握
2、氛圍生動(dòng)化設(shè)計(jì)
一、帶動(dòng)氛圍、引發(fā)思考關(guān)鍵技巧
二、如何設(shè)計(jì)提問增加互動(dòng)
三、引發(fā)思考：SRS設(shè)計(jì)模型
四、蘇格拉底法的互動(dòng)技巧
4171390304427收獲：00收獲：3018154-8191500 大綱四：讓人深度思考的演繹
3327400298898： 1、產(chǎn)生回味悠然的課程效果
2、2、呈現(xiàn)哲理性與演繹深度雙劍合璧
3、掌握復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化的授課技巧
00： 1、產(chǎn)生回味悠然的課程效果
2、2、呈現(xiàn)哲理性與演繹深度雙劍合璧
3、掌握復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化的授課技巧
1、提煉歸納法
一、建立一分為二的對(duì)標(biāo)語(yǔ)境
二、非此即彼的語(yǔ)言設(shè)計(jì)
三、規(guī)律性內(nèi)容總結(jié)

 

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