平衡管理者的六種能力

  培訓講師：劉有林

講師背景：
劉有林老師-中國著名銷售訓練專家-曾任王氏華高科技集團營銷總監(jiān)-香港位元堂藥業(yè)控股有限公司營銷部經(jīng)理-香港金至尊實業(yè)有限公司營銷培訓中心總監(jiān)-PTT國際職業(yè)培訓師、實戰(zhàn)型體驗式培訓專家-一個既做營銷顧問師又實際操作企業(yè)的實干者實戰(zhàn)經(jīng)驗：-1 詳細>>

劉有林
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平衡管理者的六種能力詳細內(nèi)容

平衡管理者的六種能力

平衡管理者的六種能力
                                       ¬¬¬¬¬——如何營造和諧的管理生態(tài)
課程背景：
人類在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也在以相同的速度破壞著環(huán)境。而以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展也勢必制約了人類更為長遠的進步。
今天的很多的企業(yè)正在重復著同樣的宿命。他們?yōu)榱嗽诟偁幹蝎@勝，不斷的推動著組織的績效，卻在不知不覺傷害著管理生態(tài)：員工對組織的信任、和諧的人際關(guān)系以及使績效與氛圍更為平衡的文化。
通過課程，領(lǐng)導者將會意識到不易被察覺的管理缺失，并能學到自己在對彌補或調(diào)整管理生態(tài)方面所能采取的行為。

授課特色：
授課方式充滿激情，賦予感染力，親和力強，
與學員溝通輕松愉快；精簡干練的培訓作風，在培
訓過程中能充分調(diào)動每位學員的熱情與參與，寓教
于樂是課程的最大亮點，采用了大量的室內(nèi)模擬培
訓游戲，使每位學員在充滿歡笑趣味的同時，能得
到啟發(fā)，獲得裨益與日后生活工作的心得。
通過引導、參與體驗、實踐操作等方式，深入
淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺
出使得學員很好的消化所學內(nèi)容。使受訓學員在享受心靈放松的過程中，將項目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識中，從而影響和改變他們的思想與行為。

培訓形式：封閉訓練、講學互動、游戲體驗、團隊競賽、分析診斷、實戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享
授課課時：2天

課程大綱：
第一單元：明確角色——管理者還是領(lǐng)導者？
領(lǐng)導者的三件事而不是三把火
管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別
為什么要成為擁有領(lǐng)導能力的管理者
領(lǐng)導者是傳播者
管理的終極目標

第二單元：領(lǐng)導力——不同領(lǐng)導風格對組織的影響
1、領(lǐng)導力演變的幾個階段
2、六種不同的管理策略：
2.1、權(quán)威式：讓部下心甘情愿
2.2、高壓式：讓執(zhí)行雷厲風行
2.3、民主式：讓團隊群策群力
2.4、組織式：讓組織開心快樂
2.5、前導式：讓人才盡其所能
2.6、教練式：讓團隊快速成長
3、如何運用領(lǐng)導方格提升競爭力（管理策略組合）：
3.1 主打策略
3.2 輔助策略
3.3 平衡策略
 
第三單元：營造管理生態(tài)——平衡領(lǐng)導的關(guān)鍵所在（案例分析：迥異的企業(yè)管理生態(tài)）
管理生態(tài)對工作效率的影響
安迪的故事——我們的生存環(huán)境
雙“S”立方模型對管理的牽引
如何判斷我們的管理生態(tài)
如何調(diào)整我們的管理生態(tài)

第四單元：平衡領(lǐng)導者通過別人把事情做好（案例分析：最終的授權(quán)者——簡）
何謂真正的授權(quán)？
授權(quán)的利益所在
授權(quán)的七大原則
授權(quán)管理者要做些什么？
授權(quán)追蹤

第五章：性格特質(zhì)與激勵
力量型：與力量型一起行動
和平型：與和平型一起輕松
完美型：與完美型一起統(tǒng)籌 
活潑型：與活潑型一起快樂
激勵下屬的六種策略

 經(jīng)營管理

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