《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版

  培訓(xùn)講師：高思祿

講師背景：
高思祿—企業(yè)管理實踐專家南開大學(xué)法律專業(yè)國家高級人力資源管理師國際職業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問/專家北大、清華、交大總裁研修班特聘專家多家私董會高級咨詢師/講師多年大型外資、集團(tuán)民企中高管工背景多年大型企業(yè)經(jīng)營咨詢顧問/講師5年大型外資 詳細(xì)>>

高思祿
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《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版詳細(xì)內(nèi)容

《校園招聘的組織與招聘技巧》2天版

《校園招聘的組織與招聘技巧》
講師：高思祿
【課程背景】
※一直招不到合適的人？
※根本無人到公司來面試？
※面試者明明答應(yīng)來面試，我不敢出去，等了一天也沒有來，忍不住的打電話過去，回復(fù)今天不來了，改日再來或干脆爽約了？
※面試后的候選人不復(fù)試？
※來面試的人都不符合公司崗位要求？
※好不容易到崗報到的入職者一周、一月、三月、半年陸陸續(xù)續(xù)的離開了公司，為什么剛培養(yǎng)好的員工對崗位熟悉了并沒有為公司創(chuàng)造價值反而就離開了公司……
※或許第一步你就做錯了，或許錯在面試海報、或許錯在招聘渠道、或許錯在面試流程、或許錯在面試官、也或許錯在沒有讀懂面試者。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人的競爭。校園招聘這一特殊的外部招聘途徑，很好的彌補(bǔ)了企業(yè)人才后備力量的儲備工作。
本課程將通過校招的“晰”“策”“裝”“鮮”“觀”“測”“留”“練”等主題，幫助人力資源校招人員建立系統(tǒng)和比較專業(yè)前沿的校招管理知識和技能，從而構(gòu)建企業(yè)獨一無二的人才競爭優(yōu)勢。
歡迎走進(jìn)具有多年大型生產(chǎn)企業(yè)人事行政總監(jiān)（含外企工作經(jīng)驗）的著名企管專家高思祿老師的經(jīng)典課程《校招宣講與演講技巧》！
【課程對象】企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源管理者等
【課程方式】系統(tǒng)講解、視頻分析、精彩個案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實務(wù)演練，思考題和測驗，互動問答
【課程時長】1-2天（6小時/天）
【課程風(fēng)格】
高思祿老師曾有幾年負(fù)責(zé)全國性大型公司的HRBP校招實操經(jīng)驗，每年10月至次年6月均出入在全國的各大高校，創(chuàng)下一天四個城市三所高校的宣講歷史、包下七節(jié)火車的車廂“北生南運(yùn)”歷史，并出色的安排了應(yīng)屆畢業(yè)生外地駐廠的實習(xí)工作，所以高老師課場呈現(xiàn)氣場十足，易學(xué)易懂，實用性強(qiáng)，能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛。
課時數(shù)量：2天 6小時/天
課程大綱：
第一部分 校園招聘的策劃組織（上午）
本章內(nèi)容包括：大學(xué)生性格特質(zhì)分析、校園招聘流程及專場策劃、招聘推介技巧等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、大學(xué)生性格特質(zhì)分析
人的表層和深層特征
霍蘭德職業(yè)傾向測試
偏社會型的大學(xué)生
偏企業(yè)型的大學(xué)生
偏傳統(tǒng)型的大學(xué)生
偏現(xiàn)實型的大學(xué)生
偏研究型的大學(xué)生
偏藝術(shù)型的大學(xué)生
職業(yè)傾向測試與識別
一分鐘快速測試
案例舉例和討論
講師點評要點和細(xì)節(jié)
二、校園招聘流程及專場策劃
校方溝通
校方領(lǐng)導(dǎo)洽談
明確細(xì)節(jié)要求
校園宣講
宣講主題
宣講內(nèi)容
宣講嘉賓
前期籌備
物料準(zhǔn)備
校方宣傳
借力資源
第二部分 面試技巧與招聘評估（下午）
本章內(nèi)容包括：簡歷分析與甄選、面試團(tuán)隊組建與問答技巧、解析經(jīng)典面試問題、招聘質(zhì)量評估和經(jīng)典面試案例等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、簡歷分析與甄選
1分鐘內(nèi)讀完簡歷
簡歷分析三大要素
完整性-內(nèi)容是否完整詳細(xì)
針對性-簡歷是否有針對性
真實性-識別有水分的簡歷
二、面試團(tuán)隊組建要點
對面試官的能力要求
感受性測試
情緒化測試
面試官的分工與協(xié)作
優(yōu)勢互補(bǔ)
工作分工
三、解析經(jīng)典面試問題
1、自我認(rèn)知類
常規(guī)問題如下：
1分鐘自我介紹
他人對你的評價
自我優(yōu)、缺點介紹
如何追問（略）
2、團(tuán)隊協(xié)作類
常規(guī)問題如下：
職場成就感來源
有什么興趣愛好
如何追問（略）
3、責(zé)任心
常規(guī)問題如下：
做好這份工作需要什么特質(zhì)
最有挫敗感的一件事情
如何追問（略）
4、執(zhí)行力
常規(guī)問題如下：
傾聽能力考查
未來5年的職業(yè)規(guī)劃
目標(biāo)和成果意識
如何追問（略）
5、抗壓能力
壓力面試
觀察法
6、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
確認(rèn)與反饋
計劃與執(zhí)行
關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣
四、招聘質(zhì)量評估
1、評估的目的
改善校園招聘效率
提高校園招聘成果
提升企業(yè)的美譽(yù)度
2、評估的緯度
學(xué)生到場率-應(yīng)邀按時抵達(dá)面試現(xiàn)場的學(xué)生比率
學(xué)生滿意度-參加面試的所有學(xué)生對企業(yè)校園招聘的滿意程度
用人部門滿意度-用人部門面試官對參加面試的學(xué)生的滿意度
五、經(jīng)典面試案例
常見的微表情-眼神
眼神變化-1：不太自信的眼神
眼神變化-2：隱瞞事實的眼神
眼神變化-3：缺少情緒互動的眼神
急躁情緒的觀察法
肢體動作
語速語調(diào)
皺眉表情
焦慮情緒的觀察法
皺眉表情
情緒狀態(tài)
抑郁情緒的觀察法
眼神狀態(tài)
情緒狀態(tài)
情緒與說話內(nèi)容不一致
其他面試中反常的表情
不知為何而笑
偏執(zhí)者的眼神

 

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《為提升企業(yè)團(tuán)隊效能而賦能》課程大綱中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿【課程背景】企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，缺乏的是有效的執(zhí)行，企業(yè)高層往往對企業(yè)的執(zhí)行力存在很大的困惑：為什么高層的決策總是落實不了？為什么員工做事的結(jié)果總是不盡人意？為什么領(lǐng)導(dǎo)的指示到了基層總是縮水、變形、打折？為什么公司完善的制度卻形同虛設(shè)？……面對縮水、打折的執(zhí)行力，企業(yè)高層束手無策！

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咨詢式：薪酬管理與薪酬設(shè)計【課程背景】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬管理體系的公平科學(xué)對人才的選用育留和業(yè)績有著直接的影響。面對市場競爭環(huán)境，科學(xué)合理的薪酬管理體系的完善頗為重要。建立一套規(guī)范、公平、激勵效果好的薪酬管理體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題?？偨Y(jié)提出的薪酬設(shè)計與激勵技巧的理念和方法，適應(yīng)大企業(yè)和中小企業(yè)的具體實踐要求，而提煉形成的經(jīng)典課程，

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中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物，早有人奔走呼吁重視它，然而沒有得到廣泛的及高度的認(rèn)同，更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中?？僧?dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績的標(biāo)尺之時，就會發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣，才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程很好地相結(jié)合，

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中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢，提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性，是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做

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內(nèi)訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師技巧演練企業(yè)管理實戰(zhàn)講師：高思祿【課程背景】在新的競爭形勢下，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍已成為了很多企業(yè)打造學(xué)習(xí)型組織過程中非常重要的內(nèi)容。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：內(nèi)訓(xùn)師如何選拔？如何建立強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的內(nèi)訓(xùn)師矩陣系統(tǒng)？對于內(nèi)訓(xùn)師，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及

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企業(yè)高效管理講師：高思祿課程背景：??管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。而中國古老的東方文明，儒家思想的熏陶，農(nóng)耕社會遺留下來重親情輕外人的家族文化，更是現(xiàn)代科學(xué)管理的天敵?，F(xiàn)在市場上大多數(shù)管理課程往往是突出某點而忽略其他，如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任重于能力》。其實管理是一個系統(tǒng)，是計劃、組織、人員配備、領(lǐng)

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企業(yè)靈活用工全攻略中國管理科學(xué)研究院教授講師：高思祿課程背景：在嚴(yán)格的勞動法框架下，傳統(tǒng)的“簽合同、交社?！钡挠霉ば问匠杀咀罡唢L(fēng)險最大，而《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》實施后，派遣這一被廣泛采用的靈活用工方式也受到嚴(yán)格打壓。越來越多的企業(yè)開始探尋更豐富多元的用工方式組合。那么，面對多變的市場環(huán)境，企業(yè)是否有更為靈活的用工形式可以選擇？實習(xí)生可以派遣嗎？退休返聘應(yīng)當(dāng)注意

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