《激活：有效輔導(dǎo)與激勵(lì)》
《激活：有效輔導(dǎo)與激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《激活：有效輔導(dǎo)與激勵(lì)》
激活：部屬有效激勵(lì)與輔導(dǎo)
主講：甘紅亮
【課程背景】
主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！
然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱(chēng)職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。
【課程收益】
1、認(rèn)識(shí)到在人才成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)、有效輔導(dǎo)對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要性
2、熟悉并掌握輔導(dǎo)的具體技巧
3、分析并確認(rèn)工作輔導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)及增值信號(hào)；
4、理解并掌握員工輔導(dǎo)的具體步驟；
5、認(rèn)知到心理資本在自我成長(zhǎng)及員工成長(zhǎng)中的重要性
6、認(rèn)識(shí)并理解激勵(lì)在員工管理中的重要性，并掌握合適、有效果的激勵(lì)技巧。
【授課時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）
【授課對(duì)象】骨干、儲(chǔ)備干部與管理干部
【授課方式】互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、情境分析、分組討論、案例研究、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用
【課程大綱】
第一講 激勵(lì)的一般原理
1、重要的激勵(lì)理論
1）人性激勵(lì)理論
2）內(nèi)容型激勵(lì)理論
3）過(guò)程型激勵(lì)理論
4）行為改造型激勵(lì)理論
2、激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用
3 、企業(yè)應(yīng)采取的激勵(lì)方法剖析 ?
第二講 激勵(lì)的技巧
4、讓員工自我啟發(fā)的重要性
5、了解激勵(lì)與激勵(lì)他人
1）部屬的需求分析
2）部屬的個(gè)性分析
3）部屬的情緒掌握
4）部屬的心態(tài)分析
6、高績(jī)效工作者的激勵(lì)因素
1）把工作做好的決心
2）認(rèn)為自己的工作很重要
3）獲取別人的稱(chēng)贊
4）展現(xiàn)能力給別人看
5）對(duì)工作感到興趣
6）自我能力的挑戰(zhàn)與證明
7）擁有好的工作伙伴
8）想取得晉升的機(jī)會(huì)
9）想得到好的薪酬
7、非薪酬性措施在激勵(lì)與留才上的效果
公平晉升的機(jī)會(huì)
高效合理的工作設(shè)計(jì)
能夠?qū)W習(xí)目前工作的新技巧
職業(yè)前程發(fā)展的空間
工作的豐富化
在政策決定前增加溝通機(jī)會(huì)
能力充分發(fā)揮
8 、激勵(lì)部屬的要點(diǎn)
第三講 有效激勵(lì)－獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及激發(fā)動(dòng)力
通過(guò)提供獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可以及建立期望和激發(fā)主動(dòng)性來(lái)激勵(lì)員工
獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可的原則
把握給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可的時(shí)機(jī)及頻率
給予認(rèn)可的具體方法
給予獎(jiǎng)勵(lì)的具體方法
建立期望/激發(fā)主動(dòng)性
建立期望/預(yù)期的原則
建立期望的具體方法
授權(quán)與主動(dòng)性
報(bào)告解讀：獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及動(dòng)力模塊
交互學(xué)習(xí)：最佳實(shí)踐
行動(dòng)學(xué)習(xí)：去認(rèn)可你的下屬
行動(dòng)學(xué)習(xí)：為你的下屬提供預(yù)期
行動(dòng)計(jì)劃：獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可及激發(fā)動(dòng)力改進(jìn)實(shí)踐
第四講 成長(zhǎng)指引－科學(xué)輔導(dǎo)及樹(shù)立榜樣
通過(guò)輔導(dǎo)（教導(dǎo)）來(lái)提供指引
掌握鼓勵(lì)和提建議的時(shí)機(jī)
有效輔導(dǎo)的特點(diǎn)
輔導(dǎo)的具體方法
輔導(dǎo)的具體時(shí)機(jī)
樹(shù)立榜樣
作為典范的領(lǐng)導(dǎo)者的特征
樹(shù)立榜樣的具體的方法
9. 輔導(dǎo)過(guò)程中你的角色：授之以“魚(yú)”與授之以“漁”
10.各類(lèi)型部屬培育的原則與目的確立
11. OJT有效輔導(dǎo)
12.TO-grow教練輔導(dǎo)
交互學(xué)習(xí)：最佳實(shí)踐
行動(dòng)學(xué)習(xí)：去輔導(dǎo)你的下屬
行動(dòng)學(xué)習(xí)：為你言傳身教
行動(dòng)計(jì)劃：科學(xué)輔導(dǎo)及樹(shù)立榜樣改進(jìn)實(shí)踐
甘紅亮老師的其它課程
職場(chǎng)溝通必修課---報(bào).聯(lián).商（V3.0）主講：甘紅亮【課程背景】上級(jí)交待的工作做完了，要去匯報(bào)；預(yù)定的會(huì)議時(shí)間變更了，需要通知有關(guān)人員；工作上遇到了難題，得去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)……這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著?？墒?，上級(jí)常有困惑：部下那里的情況不明，很是擔(dān)心，總得要我去問(wèn)他才說(shuō)！部下也有困惑：我該怎么做，才能讓上司滿意？同事也有困惑：這個(gè)事情怎么一直推不動(dòng)呢？客
講師：甘紅亮詳情
化目標(biāo)為成果：中層銷(xiāo)售管理者目標(biāo)管理秘訣（V3.0）主講：甘紅亮【課程背景】隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善，企業(yè)再也不能像原來(lái)那樣粗放式經(jīng)營(yíng)了，必須要朝著精細(xì)化的經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展，否則就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。目標(biāo)管理是一種參與的、民主的、自我控制的管理方法，也是一種把個(gè)人需求和組織目標(biāo)結(jié)合起來(lái)的管理方法。它調(diào)動(dòng)了組織員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，將個(gè)人利益和組織利
講師：甘紅亮詳情
化目標(biāo)為成果：中層管理者目標(biāo)管理秘訣（V3.0）主講：甘紅亮【課程背景】隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善，企業(yè)再也不能像原來(lái)那樣粗放式經(jīng)營(yíng)了，必須要朝著精細(xì)化的經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展，否則就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。目標(biāo)管理是一種參與的、民主的、自我控制的管理方法，也是一種把個(gè)人需求和組織目標(biāo)結(jié)合起來(lái)的管理方法。它調(diào)動(dòng)了組織員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，將個(gè)人利益和組織利益緊
講師：甘紅亮詳情
《卓越銷(xiāo)售管理者的七項(xiàng)修煉》主講：甘紅亮?【授課對(duì)象】各級(jí)銷(xiāo)售管理者、儲(chǔ)備銷(xiāo)售經(jīng)理、內(nèi)部銷(xiāo)售培訓(xùn)管理者【課程目的】1.???幫助銷(xiāo)售管理者梳理核心職能，助其成功轉(zhuǎn)型?2.???提升銷(xiāo)售管理者的團(tuán)隊(duì)管理能力，幫助銷(xiāo)售管理者掌握銷(xiāo)售人員的留人、育人、管人的方法和工具；?3.???提升銷(xiāo)售管理者的市場(chǎng)策略意識(shí)，幫助銷(xiāo)售管理者從微觀的做單到宏觀的布局市場(chǎng)思維轉(zhuǎn)變，提
講師：甘紅亮詳情
《卓越職場(chǎng)人士的七個(gè)習(xí)慣》主講：甘紅亮【課程背景】《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是商界最經(jīng)典.最著名的一部培訓(xùn)教材，是世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這門(mén)課程不僅僅是一門(mén)激發(fā)學(xué)員.愉悅學(xué)員的課程，還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生.幫助每一個(gè)組織提高效能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。在卓越職場(chǎng)人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境.解決真
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《做好教練-導(dǎo)師必修課》 06.09
《做好教練——導(dǎo)師必修課》講師：甘紅亮【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開(kāi)始越來(lái)越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個(gè)新的角色，就是導(dǎo)師。他們?cè)谄髽I(yè)中充當(dāng)師傅的角色，幫助員工快速勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助已成為導(dǎo)師或即將成為導(dǎo)師的管理者，輸出一套
講師：甘紅亮詳情
中基層管理加速器——卓越管理者五項(xiàng)技能訓(xùn)練V2主講：甘紅亮【課程背景】管理者，就必須卓有成效?！说?德魯克卓有成效，意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。如何使組織和管理者實(shí)現(xiàn)成功呢？
講師：甘紅亮詳情
中基層管理加速器——卓越管理者五項(xiàng)技能訓(xùn)練V2主講：甘紅亮管理者，就必須卓有成效。——彼得.德魯克卓有成效，意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。如何使組織和管理者實(shí)現(xiàn)成功呢？這是本課程的
講師：甘紅亮詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力：優(yōu)秀管理者八大核心技能V2.0主講：甘紅亮【課程背景】美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒(méi)有決策的參與感，No3：意見(jiàn)被輕視，No4：付出與回報(bào)不相符，No5：薪資問(wèn)題，前三項(xiàng)都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。MTP中層管理者管理技能提升培然而，作為一名中層干部，
講師：甘紅亮詳情
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