DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（2天）
DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（2天）詳細(xì)內(nèi)容
DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（2天）
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）及Minitab軟件應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
講師：趙又德
【課程背景】：
本課程作為一項(xiàng)非常實(shí)用的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝改進(jìn)工具，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠協(xié)助企業(yè)快速找出工藝環(huán)境中最適合的生產(chǎn)條件，追求質(zhì)量完善與資源利用最大化，并能有效縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)及時(shí)間，因而受到制造業(yè)的普遍歡迎與肯定。尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在研發(fā)領(lǐng)域更是受到高度評(píng)價(jià)，被當(dāng)做是將研發(fā)周期顯著縮短的法寶。
【培訓(xùn)特色】：
本課程從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理論中的重點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想、實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃、實(shí)施、數(shù)據(jù)分析、驗(yàn)證及推薦方案）出發(fā)，全面展開(kāi)，多方位闡述了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的深?yuàn)W理論，進(jìn)而快速掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與靈活運(yùn)用的實(shí)踐技巧。
【培訓(xùn)對(duì)象】：
技術(shù)/工藝/研發(fā)主管、各類(lèi)工程師（PE，ME，QA，SQE等）
【培訓(xùn)收益】
掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）的內(nèi)涵、目的、用途及操作步驟；
掌握主效應(yīng)、交互效應(yīng)及模型建立方法；
掌握Minitab軟件在DOE實(shí)施設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法；
掌握單因子、全因子、部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法；
掌握響應(yīng)曲面方法與設(shè)計(jì)
【課時(shí)】：
2天。
課程內(nèi)容及時(shí)間安排
第1講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
DOE的目的與用途
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略與實(shí)驗(yàn)路徑圖
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語(yǔ)
響應(yīng)
因子?（可控因子、非可控因子）
水平/處理
主效應(yīng)
交互作用
實(shí)驗(yàn)單元
實(shí)驗(yàn)環(huán)境
模型和誤差
DOE的操作步驟
【案例分析】：應(yīng)用實(shí)例
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程
第2講：實(shí)驗(yàn)策略與計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)策略與計(jì)劃
如何選擇實(shí)驗(yàn)類(lèi)型
定義目標(biāo)
選擇指標(biāo)的考慮
如何選擇因子、水平與實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)基本原則：重復(fù)、區(qū)組與隨機(jī)化
第3講：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析
單向分類(lèi)設(shè)計(jì)
多項(xiàng)式回歸
【案例分析】：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)（Minitab軟件應(yīng)用）
第4講：全因子設(shè)計(jì)與分析
二水平全因子實(shí)驗(yàn)概述
全因子設(shè)計(jì)的計(jì)劃
全因子設(shè)計(jì)的分析
【案例分析】：全因子設(shè)計(jì)實(shí)例（Minitab軟件應(yīng)用）
第5講：部分因子實(shí)驗(yàn)
部分因子實(shí)驗(yàn)概論
部分實(shí)施因子實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃
【案例分析】：部分實(shí)施因子實(shí)驗(yàn)的分析實(shí)例（Minitab軟件應(yīng)用）
Plackett-Burman設(shè)計(jì)——另一類(lèi)篩選因子設(shè)計(jì)
三水平部分因子實(shí)驗(yàn)的分析
第6講：響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)與分析
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)概論
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的計(jì)劃
【案例分析】：響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的分析及實(shí)例（Minitab軟件應(yīng)用）
【案例分析】：響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)及實(shí)例（Minitab軟件應(yīng)用）
最陡的上升路徑
序貫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
Box-Behnken實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
第7講：調(diào)優(yōu)運(yùn)算
調(diào)優(yōu)運(yùn)算概論
調(diào)優(yōu)運(yùn)算方法
趙又德老師的其它課程
銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力，銀行不僅需要提供
講師：趙又德詳情
六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：5天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門(mén)骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。課
講師：趙又德詳情
六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：12天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門(mén)骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。
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MSA/測(cè)量系統(tǒng)分析課程大綱：測(cè)量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測(cè)量系統(tǒng)的基本概念測(cè)量系統(tǒng)的變差測(cè)量系統(tǒng)的基本要求測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測(cè)量系統(tǒng)分析的流程測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測(cè)試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測(cè)量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析：測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測(cè)量系統(tǒng)偏倚分析測(cè)量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立
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實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DesignofExperiments,DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn)，以便在控制變量的情況下評(píng)估因子對(duì)響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，研究人員能
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試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過(guò)程或體系的多個(gè)因素。通過(guò)合理地安排試驗(yàn)，DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素，揭示因素之間的相互作用，以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域，DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而，要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的
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【質(zhì)量管理17】-課綱：新QC七大手法 02.19
新QC七大手法課程大綱：第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類(lèi)基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類(lèi)關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類(lèi)系統(tǒng)圖的制作原則
講師：趙又德詳情
QC七大手法應(yīng)用講師：趙又德【課程背景】：我們知道，品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵，也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì)，必須借助一些工具，而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù)，盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好，品質(zhì)管理沒(méi)煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠，都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此，要使QC七大手法能真正地幫助我們，除了能正確地理
講師：趙又德詳情
失效模式與影響分析（FMEA）實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，失效模式與影響分析（FMEA）作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中的潛在失效。FMEA通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析，識(shí)別潛在的失效模式及其影響，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)措施，從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球
講師：趙又德詳情
質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師：趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同，但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查，卻不重視質(zhì)量工程的研究；只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率，卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來(lái)的金錢(qián)代價(jià)；只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表，卻沒(méi)有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論；面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng)，客戶(hù)嚴(yán)苛的要求，質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，卻沒(méi)有系統(tǒng)的通過(guò)流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決
講師：趙又德詳情
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