創(chuàng)新管理

  培訓講師:朱月萍

講師背景:
朱月萍老師——企業(yè)中層管理干部賦能導師?曾任香江金海馬集團(中國500強)板式業(yè)務經(jīng)理?曾任創(chuàng)輝租售集團商學院首席培訓講師?曾任深圳大興集團嘉婷事業(yè)部(李醫(yī)生)全國培訓總督導?曾任宏仁堂醫(yī)藥連鎖(400多家門店)培訓經(jīng)理?情景模擬沙盤認證導 詳細>>

朱月萍
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創(chuàng)新管理

創(chuàng)新管理
課程背景:
創(chuàng)新是永恒,從古至今存在!
“創(chuàng)”字由“倉”和“刀”組成,表示木匠揮刀掄斧,砍樹取料、建造房屋。所以,“創(chuàng)”有
破舊立新的意思,破舊木材、建新房屋。從古至今,我們一代一代人通過破舊立新、創(chuàng)
立功業(yè),建立制度,使得人類得以繁衍,社會得以進步。
創(chuàng)新是趨勢,組織皆需創(chuàng)新!
創(chuàng)新是組織的核心功能。一個組織的誕生就是創(chuàng)新的結果。一個組織的發(fā)展更是離不
開創(chuàng)新。競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求,甚至員工特質都在不
斷地發(fā)生變化。為此,組織更需要創(chuàng)新。同時,也需要根據(jù)環(huán)境變化進行快速反應,有
效地針對產(chǎn)品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。
創(chuàng)新是能力,贏得競爭優(yōu)勢!
如果不具有創(chuàng)新能力,就把握不了未來發(fā)展的主動權。創(chuàng)新能力是小到一個企業(yè)、大
到一個國家必須掌握的競爭力的核心技能!
創(chuàng)新的結果體現(xiàn)在第一能夠更新或簡化過去的工作流程,第二能夠創(chuàng)造新生事務以改
變現(xiàn)有的瓶頸狀態(tài)。從而可以有效地提升個人和組織的績效能力!
課程時間:0.5天,3小時
課程對象:需要提升創(chuàng)新管理意識和學習創(chuàng)新方法的核心成員
課程收益:
思路:打破定式思維掌握創(chuàng)新管理思維
行為:轉變舒適行為為積極創(chuàng)新表現(xiàn)
工具:學會3-4個創(chuàng)新管理工具
課程方式:講授30%+訓練40%+輔導30%
課程大綱
第一講:為什么需要創(chuàng)新管理
什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新管理
創(chuàng)新者和制造者的區(qū)別
我們需要改變心智模式
創(chuàng)新管理的框架
第二講:創(chuàng)新管理的思維前提
創(chuàng)新的六個來源
意外事件
不協(xié)調(diào)四件
新知識
流程改進
周邊環(huán)境變化
認知革命
創(chuàng)新需要的四個思維
發(fā)散思維
收斂思維
聯(lián)想思維
逆向思維
第三講:創(chuàng)新管理的五個工具
工具1:綜合提問,逐步養(yǎng)成創(chuàng)意習慣
工具2:框架式思考,借助模型啟發(fā)思考
工具3:舉一反三,快速提升想法數(shù)量
工具4:缺點列舉法,找出主次因果
工具5:世界咖啡,深度鏈接,聯(lián)結智慧
(針對性選擇2-3個講授)
第四講:如何梳理創(chuàng)意
工具1:團隊共創(chuàng),匯聚想法,梳理智慧
工具2:思維導圖,結構化、可視化地梳理創(chuàng)意
(針對性選擇1個講授)
第五講:如何落地執(zhí)行
試錯心態(tài)
逐步推進

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