《項目管理核心能力訓練》

  培訓講師:郭曉月

講師背景:
郭曉月老師簡介互聯(lián)網(wǎng)營銷運營導師【專業(yè)資質(zhì)】美國索菲亞大學MBA碩士企業(yè)私域運營顧問個人品牌商業(yè)教練國際職業(yè)培訓師專業(yè)委員會專家百萬數(shù)字化項目架構師百萬咨詢師百萬IT項目管理師自治區(qū)大數(shù)據(jù)專家CMC國際注冊管理師信息系統(tǒng)項目管理師薇安商學院 詳細>>

郭曉月
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《項目管理核心能力訓練》詳細內(nèi)容

《項目管理核心能力訓練》

《項目管理核心能力訓練》
【課程背景】
世界500強企業(yè)中,超過80%的企業(yè)運用項目管理的方法進行企業(yè)管理,而中國的企業(yè),了解項目管理的不到10%,運用項目管理的少于1%。身為項目經(jīng)理或有志于成為項目經(jīng)理的項目成員,有必要熟悉項目管理的業(yè)界最佳實踐,有必要熟悉項目管理的基本理論和實際操作;如何成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理,帶領項目走向成功,你必須對項目管理的基礎知識以及關系到項目開發(fā)的關鍵要素做到熟練掌握,自由運用。
本課程旨在幫助項目經(jīng)理充分理解項目管理思維,掌握項目管理規(guī)劃和執(zhí)行的要領,提升團隊的執(zhí)行力和溝通力,提升外部資源的協(xié)作意愿,推動項目井然有序地開展。
【課程收益】
學習關鍵的項目管理流程、工具、方法,使培訓參加人員能夠:
● 運用四大基本行為準則指導溝通、領導團隊
● 通過啟動過程將預期量化,使團隊達成共識
● 細致規(guī)劃清晰的項目路線圖,確保做出明智的決定
● 分享責任與信任,有效領導團隊發(fā)揮最好水平,全力以赴完成任務
● 及時了解項目進展,樂于應對風險與變化,通過透明的溝通推進項目
● 衡量項目成功,持續(xù)改進項目管理
【課程特色】
● 課前調(diào)研,以企業(yè)實際主要項目類型作為主案例,現(xiàn)場解決學員和企業(yè)自己的問題
● 研討、模擬、角色扮演構建體驗、強化認知
● 結合生活和日常案例,通俗易懂
【課程時長】2天,6小時/天
【課程對象】職能部門經(jīng)理/主管、項目經(jīng)理及其他參與或組織項目活動的辦公室人員
【授課方式】案例分析+互動研討+實操演練
【課程大綱】
導論:高效工作模型
第一講:項目管理流程精要
一、項目管理的實現(xiàn)要素
要素1:項目生命周期
要素2:項目階段關口
案例:華為研發(fā)項目生命周期
要素3:項目管理過程組
要素4:項目管理知識領域
討論:企業(yè)典型項目的約束
二、項目資源整合
1. 矩陣組織結構
2. 識別和管理利益相關方
演練:識別利益相關方并分類管理
3. 項目治理與決策
三、項目過程整合
1. 分解細化思維
2. “上下游”思維
第二講:啟動項目
一、企業(yè)發(fā)展“三駕馬車”
1. 戰(zhàn)略-項目-運營
2. 項目組合與項目集
案例:埃森哲項目案例
二、探究項目需求
1. 滿意條件會談
2. 5WHY法
3. 需求分解結構
4. 用戶故事
演練:制定項目/產(chǎn)品愿景
三、制定項目章程
1. 訪談利益相關方明確目標、約束與假設
2. 整合訪談,制定項目章程
情境模擬:訪談
演練:制定項目章程
第三講:規(guī)劃項目
一、項目風險規(guī)劃
1. 識別風險
2. 評估風險
3. 應對風險
演練:制定項目風險管理計劃
二、項目范圍規(guī)劃
1. WBS——工作分解結構
演練:團隊合作完成項目工作分解結構
三、項目進度規(guī)劃
1. 定義活動
2. 活動排序
3. 工時與工期估算
4. 關鍵路徑分析
5. 關鍵路徑優(yōu)化
演練:制定項目進度計劃
四、項目成本規(guī)劃
1. 成本估算
2. 制定預算
第四講:項目執(zhí)行與監(jiān)控
一、項目團隊建設
1. 項目經(jīng)理的影響力
情境模擬:團隊要加班,如何說?如何做?
2. 情境領導促動團隊建設
3. 激發(fā)團隊創(chuàng)造高績效愿景
二、透明溝通,獲取相關方持續(xù)支持
1. 工作空間——可視化滲透溝通
2. 工作看板——可視化價值流程
3. 項目報告——一頁紙項目管理
討論:改善項目團隊工作空間和流程
三、項目問題分析與解決
1. 結構化問題分析與解決
2. 基于價值的變更管理
第五講:階段與項目收尾
一、團隊回顧會議
1. 組織流程
2. 組織技巧
二、項目驗收與移交
三、項目審計與歸檔
四、項目復盤
1. 團隊復盤準備
2. 回顧項目目標
3. 敘述項目過程
4. 評估項目結果
5. 分析偏差原因
6. 推演探究規(guī)律
7. 形成復盤文檔
總結:小組交互分享,項目熱點討論

 

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