《金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師：葉顯開(kāi)

講師背景：
葉顯開(kāi)老師——員工職業(yè)素養(yǎng)與管理效能提升教練“職業(yè)素養(yǎng)屋”模型創(chuàng)造者曾任思考樂(lè)教育集團(tuán)（港股上市公司HK.1769）商學(xué)院院長(zhǎng)曾任鵬祥集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)七個(gè)習(xí)慣的踐行者與傳播者結(jié)構(gòu)化思維?認(rèn)證講師INIFAC國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師擅長(zhǎng)領(lǐng)域：?jiǎn)T 詳細(xì)>>

葉顯開(kāi)
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《金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用》

《想清楚，說(shuō)明白—金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
主講：葉顯開(kāi)
【課程背景】
您是否在工作中遇到過(guò)如下困境：
遇到棘手問(wèn)題時(shí)，常常感到無(wú)從下手？
在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時(shí)，感到相互理解很難？
自己盡心盡力完成的報(bào)告和商務(wù)方案，卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可？
學(xué)會(huì)《金字塔原理》，以上這些問(wèn)題將會(huì)徹底改變！金字塔原理是世界最知名的咨詢公司麥肯錫（McKinsey & Company）的兩大工具之一，能有效幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào)：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。 掌握金字塔原理，可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說(shuō)什么、怎么說(shuō)，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作，使溝通取得良好效果，使商務(wù)寫作更加切合受眾的需要。
【課程收益】提高結(jié)構(gòu)化思維能力，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖，思考全、準(zhǔn)、快。
提升職場(chǎng)溝通的效率和效果。
掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)。
提升書(shū)面表達(dá)與商務(wù)寫作能力，學(xué)會(huì)挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)。
提升匯報(bào)工作的能力，使學(xué)員言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。
在為下屬分配任務(wù)時(shí)，利用金字塔原理，思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無(wú)遺漏。
促進(jìn)內(nèi)部合作，有效達(dá)成組織目標(biāo)。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天
【課程對(duì)象】企業(yè)全員、管理者
【課程大綱】
第一章 概念共識(shí)：思維的基本概念
1、導(dǎo)入應(yīng)用：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯
2、思想呈現(xiàn)三要素：思想、結(jié)構(gòu)、技巧
3、三個(gè)角度：受眾、我、團(tuán)隊(duì)
4、視頻分析：思維邏輯的力量
5、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思
第二章 金字塔原理的基本特征
1、麥肯錫30秒電梯理論
2、先說(shuō)綱領(lǐng)：她到底想說(shuō)什么
3、自下而上與自上而下：兩種思維與表達(dá)方式
4、神奇的7：分類分組
5、散亂的思維與分類的思想
6、單因素與雙因素邏輯標(biāo)準(zhǔn)
7、選擇邏輯標(biāo)準(zhǔn)的原則
8、針對(duì)受眾：受眾、受眾、受眾
9、時(shí)間的邊界
10、MECE原則：完全窮盡與相互獨(dú)立
11、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思
第三章 金字塔原理在職場(chǎng)中的具體應(yīng)用
1、金字塔原理的應(yīng)用情境有哪些
2、傾聽(tīng)并理解上級(jí)工作任務(wù)
3、向上級(jí)請(qǐng)示和匯報(bào)工作
4、向下級(jí)布置工作
5、總分總結(jié)構(gòu)與POP結(jié)構(gòu)
6、工作總結(jié)與計(jì)劃
7、一張全景圖
8、用圖表說(shuō)話：概念類圖表與數(shù)據(jù)類圖表
9、斷舍離的智慧
10、數(shù)據(jù)、事件與行為
11、排版、顏色與圖片
12、以受眾為中心
13、公眾商務(wù)演講的語(yǔ)言邏輯
14、公眾商務(wù)演講的視覺(jué)力量
15、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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