《情景化公文寫作》

  培訓(xùn)講師:張繼威

講師背景:
張繼威老師——新媒體寫作實(shí)戰(zhàn)專家?曾任中央電視臺(tái)法制頻道編導(dǎo)?曾任央視網(wǎng)品牌公關(guān)高級(jí)經(jīng)理?曾任央視網(wǎng)新媒體頻道運(yùn)維負(fù)責(zé)人?曾任廣電總局宣傳司宣傳處公文干事?曾任央視網(wǎng)央視影音app內(nèi)容主編?曾任CCTV網(wǎng)絡(luò)春晚執(zhí)行導(dǎo)演?曾任中宣部最美人物發(fā) 詳細(xì)>>

張繼威
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《情景化公文寫作》詳細(xì)內(nèi)容

《情景化公文寫作》

情景化公文寫作
主講:張繼威
【課程背景】
在黨政機(jī)關(guān)、央國(guó)企事業(yè)單位以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)在日常工作交流中, 都會(huì)涉及公文的撰寫, 它是機(jī)構(gòu)、團(tuán)體在日常中最基本的工作之一。公文如何寫的實(shí),寫的精,寫的好,是初入職場(chǎng)的文職人員最頭痛的事,他們往往對(duì)交辦的寫作任務(wù)不知如何下手,也不知主題要點(diǎn)在哪,更不清楚在不同身份之間切換,才能用最合適、最精煉的語(yǔ)言表述 最合適、最精準(zhǔn)的內(nèi)容。
那么,我們不妨換個(gè)思路或許柳暗花明又一村。我們要知道公文寫作不是文藝作品 創(chuàng)作,更不是寫作文,不需要華麗的辭藻,濃情的修飾,只要清楚寫公文的核心目的是 什么就行了。
常言道, 有人的地方就有江湖。公文是機(jī)構(gòu)或組織內(nèi)外交流的載體, 最終還是人去 閱讀。而公文體就是在特定的環(huán)境下,人與人之間交流的語(yǔ)言形式,它精煉、嚴(yán)謹(jǐn),并具有獨(dú)特的詞語(yǔ)表達(dá)。如果把它比作學(xué)習(xí)外語(yǔ),那么掌握了詞句,熟悉了語(yǔ)法,培養(yǎng)了語(yǔ)感,并結(jié)合身處的實(shí)際特定環(huán)境,那么文職人員將會(huì)在筆下的江湖游刃有余, 成為有高度,有深度,有格局的內(nèi)力公文高手!
【課程收益】1、了解體制內(nèi)的工作環(huán)境和交流語(yǔ)境,深刻理解公文行文風(fēng)格
2、了解公文在不同發(fā)受文主體之間,行文風(fēng)格的正確使用,通過(guò)公文體會(huì)職場(chǎng)生態(tài)。
3、熟悉文職人員的良好養(yǎng)成 成為筆頭子高手
4、掌握常見公文寫作規(guī)范要求和各類公文的結(jié)構(gòu)
5、掌握公文寫作的工作流程和公文寫作的經(jīng)驗(yàn)積累
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
總裁秘書、企業(yè)行政人員、總裁助理、政府項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、辦公室文員、部門管理人員
【課程大綱】
一、不可不識(shí)廬山真面目 會(huì)中文就會(huì)寫公文?
1、公文的歷史和映射的中國(guó)傳統(tǒng)交際規(guī)則
2、當(dāng)下公文應(yīng)用的場(chǎng)景分析及寫作要求(寫的實(shí),寫的準(zhǔn),寫的簡(jiǎn),寫的好)
3、公文寫作的基本構(gòu)成
二、工欲善其事必先利其器,公文格式及規(guī)范
1、公文寫作的字體和字號(hào)要求(為何用仿宋 GB2312)
2、公文的標(biāo)題要包含哪些要素?(文號(hào))
3、公文的落款要素(日期、制文機(jī)關(guān))
案例:結(jié)合廣電總局文件分析公文構(gòu)成規(guī)范和要素。
4、公文應(yīng)用場(chǎng)景的關(guān)系對(duì)應(yīng) 了解制文機(jī)關(guān)準(zhǔn)確位置
案例:結(jié)合圖表模型進(jìn)行講解,以場(chǎng)景代入感讓學(xué)員感受公文應(yīng)用的人情世故。
三、常用公文:機(jī)關(guān)之間來(lái)往的書信——公函的多樣知多少?
1、公函是什么?
2、公函的特點(diǎn)有哪些?(溝通性、靈活性、單一性)
案例:根據(jù)實(shí)際政府公函案例逐一分解特點(diǎn)。
3、公函的類別有哪些?
4、公函的結(jié)構(gòu)
5、公函一般行文規(guī)范
6、不同受文機(jī)關(guān),公函措辭上的應(yīng)對(duì)策略。
案例:實(shí)際場(chǎng)景代入,現(xiàn)場(chǎng)討論公函寫作措辭。
四、常用公文:如何讓領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確明白你的意圖?請(qǐng)示的重要性
1、請(qǐng)示是什么,為什么要寫請(qǐng)示?
2、請(qǐng)示的受文機(jī)關(guān)有哪些?
3、請(qǐng)示的行文結(jié)構(gòu)(標(biāo)題、正文、結(jié)尾)
(1)請(qǐng)示標(biāo)題的構(gòu)成
(2)請(qǐng)示正文撰寫技巧
(3)結(jié)語(yǔ)部分的考究
案例:結(jié)合國(guó)家部委司局級(jí)請(qǐng)示案例重點(diǎn)闡述。
五、常用公文:精準(zhǔn)的廣而告之,通知怎么寫?
1、什么情況下會(huì)發(fā)通知?
2、通知都有哪些特點(diǎn)?
3、如何寫好通知?掌握它的規(guī)范和要求
結(jié)合案例,重點(diǎn)分析通知的標(biāo)題、正文、附件、結(jié)尾
六、常用公文:說(shuō)與做同樣重要 工作簡(jiǎn)報(bào)如何寫?
1、工作簡(jiǎn)報(bào)是什么?應(yīng)用于什么場(chǎng)景
2、工作簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)
3、工作簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容構(gòu)成
4、工作簡(jiǎn)報(bào)撰寫的技巧
結(jié)合央視工作簡(jiǎn)報(bào)案例進(jìn)行分享
七、公文寫作的經(jīng)驗(yàn)如何積累?
1、深入了解本單位行文風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、多聽多讀多寫,學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀作品
3、養(yǎng)成寫之前列提綱的好習(xí)慣
4、積累公文的常用語(yǔ)句
八、課堂回顧 練習(xí)總結(jié)

 

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如何寫好工作總結(jié)主講:張繼威【課程背景】工作總結(jié)是對(duì)過(guò)往工作當(dāng)中出現(xiàn)現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題作歸納整合,然后對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析,最后得出科學(xué)的結(jié)論,歸納出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),加強(qiáng)理解,提高人的認(rèn)識(shí),改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),使得以后的工作可以少出錯(cuò)誤,少走彎路,從而提高工作效率。總結(jié)的過(guò)程就是勤于思索的過(guò)程,提高自己能力的過(guò)程,對(duì)自己工作失誤正確認(rèn)識(shí)的過(guò)程,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,形成批評(píng)與自

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