《陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》-1天
《陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》-1天詳細(xì)內(nèi)容
《陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》-1天
陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理
——培訓(xùn)課綱——
課程背景:
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)面臨新的變革和挑戰(zhàn),在日常生活中,您是否有過(guò)情緒難
以控制壓力無(wú)法承受的情況?如果有,您是放任,放縱還是控制和疏導(dǎo)。
人生不如意十之八九,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都要面對(duì)來(lái)自工作,生活學(xué)習(xí)和
情感等方面的壓力。壓力導(dǎo)致人們情緒不良。生活質(zhì)量降低甚至引發(fā)疾病等不良后果。
二、課程對(duì)象:企業(yè)管理干部、服務(wù)工作人員、企業(yè)客服人員。企業(yè)工作人員
三、學(xué)習(xí)價(jià)值:
1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)自我及他人情感,壓力和情緒的察覺(jué)能力與洞察力
2、能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒,掌控快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的方法與技
巧,
化阻力為動(dòng)力
3、找到壓力管理的有效方法和策略
4、掌握有效的自我激勵(lì)和激勵(lì)他人的方法,保持積極正面的心態(tài)。
5、能識(shí)別負(fù)面情緒并能自如的應(yīng)對(duì),從而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關(guān)系。
6、增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從而解決工作中的心態(tài)問(wèn)題。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間: 一天面授課程(6個(gè)小時(shí))
五、培訓(xùn)老師:張慧蓮
六、教學(xué)特點(diǎn):理論分享、案例工具、技能訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、互動(dòng)訓(xùn)練等形式;
七、課程大綱
模塊一:陽(yáng)光心態(tài),幸福銀行
內(nèi)在心態(tài)修煉
引言:幸福的分解
● 幸福的五大特點(diǎn)
● 幸福的定義
● 幸福的含義
● 幸福是一種能力
案例:砌墻工人的三種心態(tài)
● 幸福就是可循環(huán)
陽(yáng)光心態(tài)是第一步
故事:心態(tài)的力量
● 什么是陽(yáng)光心態(tài)
● 陽(yáng)光心態(tài)的作用
● 陽(yáng)光心態(tài)促進(jìn)健康
● 陽(yáng)光心態(tài)的四個(gè)原理
陽(yáng)光心態(tài)的格言分享
練習(xí):自我評(píng)估
模塊二:身心和諧,快樂(lè)之本
高度自我認(rèn)知
游戲測(cè)試“認(rèn)識(shí)自己”
● 認(rèn)識(shí)≠了解
● 人生的三大欲望
● DISC的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)
● 人孤獨(dú)的三大原因
● “人”字的構(gòu)造
二、建立平衡式生活
● 生命過(guò)程示意圖
● 馬斯洛需求五層次
●“臨在”自己身邊
● 享受過(guò)程,操之在我
放松體驗(yàn):冥想身心放松
模塊三:管理情緒,推動(dòng)自我
認(rèn)識(shí)情緒
情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?
● 調(diào)整積極情緒的工具
● 情緒管理三步法
what——我現(xiàn)在有什么情緒
Why——我為什么會(huì)有這種情緒
how——如何有效的管理情緒
情緒管理技巧
故事(誰(shuí)在決定你的情緒)
● 不做情緒的主人
● 互動(dòng)調(diào)整情緒的方法
● 踢貓連鎖反應(yīng)
● 人類(lèi)九大基本情緒
● 幸福就是可循環(huán)
游戲:情緒垃圾桶,善用好心情
模塊四:與壓力共舞,做自我調(diào)整
一、正確認(rèn)識(shí)壓力
思考:器字原理
● 壓力的產(chǎn)生公式
● 壓力的分類(lèi)
● 人類(lèi)的六種恐懼
● 三種的積極的心理暗示
管理壓力技巧
游戲:壓力釋放
● 活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在
● 對(duì)扛壓力的路徑與公式
● 是好是壞還不知道呢
● 管理壓力的五種技巧
練習(xí):我真的很不錯(cuò)
故事:李連杰——一切困難只為了更強(qiáng)大
課程總結(jié)
● 老師進(jìn)行課程總結(jié)
● 學(xué)員心得分享
● 行動(dòng)計(jì)劃
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