《中堅力量：業(yè)務(wù)骨干的三項關(guān)鍵能力》

  培訓(xùn)講師：丁云峰

講師背景：
丁云峰老師——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家?東北大學(xué)客座教授?PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練?中國特色管理科學(xué)體系工程智庫專家?原紅星美凱龍（百強(qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師?原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理?原中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任?國家電網(wǎng) 詳細(xì)>>

丁云峰
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《中堅力量：業(yè)務(wù)骨干的三項關(guān)鍵能力》

中堅力量：業(yè)務(wù)骨干的三項關(guān)鍵能力
主講老師：丁云峰
【課程背景】
后疫情時代，在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下，眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手，內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境，而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因，在企業(yè)被市場逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下，其業(yè)務(wù)骨干的綜合能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。
如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實到目標(biāo)和計劃中確保戰(zhàn)略的有效達(dá)成？
如何在面對外部市場環(huán)境和內(nèi)部企業(yè)發(fā)展的雙重變化時做出高效的決策？
如何建設(shè)一支有凝聚力的冠軍團(tuán)隊？
就是我們企業(yè)目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程聚焦高效決策、目標(biāo)管理和團(tuán)隊建設(shè)三項業(yè)務(wù)骨干關(guān)鍵能力的培育。通過大量的案例和工具，幫助學(xué)員企業(yè)實現(xiàn)其自身獨特管理基因的激活，建構(gòu)適應(yīng)其發(fā)展特點的管理方法，從而實現(xiàn)企業(yè)的整體管理效能的蛻變升級，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
【課程收益】
掌握高效決策的原則和方法
系統(tǒng)掌握從戰(zhàn)略到目標(biāo)的解碼過程
掌握目標(biāo)管理的原則與步驟
掌握流程團(tuán)隊建設(shè)的實操步驟
掌握高效賦能團(tuán)隊的五步教練法
掌握激勵團(tuán)隊提升凝聚力的激發(fā)力模型
【課程特色】
實戰(zhàn)，一線經(jīng)驗；實用，學(xué)之能用；實效，立竿見影。
有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富。
【課程對象】
企業(yè)中基層管理者、儲備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程時間】
1天（6小時／天）
【課程大綱】
一、業(yè)務(wù)骨干的三項關(guān)鍵能力
1、高效決策
高效決策與業(yè)務(wù)管理能力構(gòu)建
高效決策與戰(zhàn)略落地
2、目標(biāo)管理
化戰(zhàn)略為業(yè)務(wù)目標(biāo)的能力
從目標(biāo)到執(zhí)行的推動力
3、團(tuán)隊建設(shè)
高績效團(tuán)隊的特點
冠軍團(tuán)隊六維模型與企業(yè)實踐
案例：常州A公司的業(yè)務(wù)骨干能力培養(yǎng)。
二、如何進(jìn)行高效決策？
1、認(rèn)識管理者的決策
決策的含義與特征
決策的類型
小組討論：廈門H公司管理授權(quán)圖。
決策的要素
決策的模型
小組討論：X市的防疫指揮。
2、決策的體制與原則
決策體制的含義
決策體制的結(jié)構(gòu)
決策的原則
案例解析：桂林T公司關(guān)于新品研發(fā)決策的盲區(qū)
3、業(yè)務(wù)決策的程序
診斷問題
確立目標(biāo)
擬定方案
分析評估與優(yōu)選
執(zhí)行方案
效果評估
情境演練：杭州T公司實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長的決策過程。
4、決策的方法
頭腦風(fēng)暴法
德爾菲法
魚缸法
模擬決策法
決策樹法
工具應(yīng)用：西安Y公司的年度研發(fā)目標(biāo)設(shè)定。
三、如何進(jìn)行有效的目標(biāo)管理?
1、衡量目標(biāo)是否合理的SMART原則?
目標(biāo)的明確性??
目標(biāo)的可衡量性????
目標(biāo)的可實現(xiàn)性????
目標(biāo)的相關(guān)性????
目標(biāo)的時限性?
?情景演練：目標(biāo)SMART原則的練習(xí)?
2、設(shè)定目標(biāo)的六個關(guān)鍵步驟?
制訂符合SMART原則的目標(biāo)
檢驗?zāi)繕?biāo)是否與公司的目標(biāo)一致
列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法
列出實現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)
列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源
確定目標(biāo)完成的日期
3、有效的目標(biāo)分解
目標(biāo)分解的原則???
目標(biāo)分解的形式??
目標(biāo)分解工具一：樹杈法
情景演練：請結(jié)合公司的管理實際，用目標(biāo)多杈樹法分解工作目標(biāo)?
目標(biāo)分解工具二：“6W3H”法
情景演練：結(jié)合自己或所在部門的實際，分解工作目標(biāo)????
4、工作管理的PDCA循環(huán)
P——計劃
D——執(zhí)行
C——檢查
A——改進(jìn)
5、科學(xué)制定計劃的五個步驟
制定符合SMART原則的目標(biāo)
收集支持目標(biāo)達(dá)成的各項資源
分析完成目標(biāo)的價值鏈
擬定具體方案
檢查方案的有效性
小組討論：幫助重慶T公司制定保健品社群營銷的實施計劃，并繪制計劃工作單。
如何高效管理團(tuán)隊？
1、建設(shè)使團(tuán)隊成員共同追尋的團(tuán)隊愿景
清晰的使命陳述模板
工具應(yīng)用：按模板陳述團(tuán)隊使命
冠軍愿景四要素
冠軍愿景六特征
現(xiàn)場演練：通過【活動：回到未來】描繪團(tuán)隊愿景
發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動
工具應(yīng)用：團(tuán)隊?wèi)?zhàn)績方案提煉與目標(biāo)承諾
2、教練團(tuán)隊成員獨當(dāng)一面的能力
【能力——意愿】模型
快速提升員工能力的教練策略
案例分析：武漢M公司業(yè)務(wù)部2022年度員工培育方案制定
五步現(xiàn)場教練流程
教練體驗：立竿見影的“一分鐘教練”
3、激發(fā)和保持團(tuán)隊無往而不勝的激情
激發(fā)員工的四種方法
激發(fā)力模型
教練體驗：綻放人生——團(tuán)隊潛能大挑戰(zhàn)
正向思考：如何面對失敗迎接挑戰(zhàn)
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：如何相互鼓勵攜手前行
用儀式感打開冠軍激情的開關(guān)
用團(tuán)隊習(xí)慣保持冠軍激情的狀態(tài)
用慶祝拉升團(tuán)隊凝聚力
小組討論：在課程講授過程中丁老師設(shè)計了哪些團(tuán)隊激情時刻？

 

丁云峰老師的其它課程

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沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練主講老師：丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天，我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象，慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機(jī)遇，逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機(jī)會，缺乏的是能夠贏得競爭的執(zhí)行力，如

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夯實中層基業(yè)長青中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練主講老師：丁云峰【課程背景】后疫情時代，企業(yè)都被逼進(jìn)了發(fā)展的快車道，要么快速成長、要么快速死亡，決定企業(yè)生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色認(rèn)知是否準(zhǔn)確、管理技能是否全面、培養(yǎng)流程是否科學(xué)造成的。如何讓干部明確自己在組織中的定位，做到不錯位、不丟位、不越位？如何建立干部正確的職業(yè)態(tài)度和價值觀？如

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中層干部業(yè)務(wù)管理的三項核心能力主講老師：丁云峰【課程背景】后疫情時代，在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下，眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手，內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境，而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因，在企業(yè)被市場逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下，其中層干部的業(yè)務(wù)管理能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。如何將戰(zhàn)略落實到流程中確保戰(zhàn)略的有效達(dá)成？如何

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卓越導(dǎo)師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本，結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗，輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會管理和服務(wù)的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實際的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系

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突破瓶頸，綻放人生冠軍團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力蛻變營主講老師：丁云峰【課程背景】在VUCA時代，市場環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟(jì)增長乏力、產(chǎn)品過剩、競爭不斷加劇等各種打擊。80的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰中，而是否會成為被淘汰的企業(yè)，管理團(tuán)隊決定成敗的80！在VUCA時代，一個管理者不積極改變都可能造成整個組織停滯不前甚至失敗。如何幫助管理者實現(xiàn)從自我認(rèn)知、找到瓶頸到突破綻放的全過程？

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建成功愿景創(chuàng)卓越團(tuán)隊勇攀高峰：卓越團(tuán)隊建設(shè)與管理主講老師：丁云峰【課程背景】團(tuán)隊是組成企業(yè)的單元，是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標(biāo)的重要組成部分，就像人體的器官、機(jī)器的部件。但是在企業(yè)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團(tuán)隊失去了應(yīng)該有的功能，致使企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)中遇到瓶頸，降低整體效能甚至導(dǎo)致在市場競爭中一敗涂地。團(tuán)隊長管理失能、團(tuán)隊發(fā)展滯后、團(tuán)隊士氣低迷、團(tuán)隊成員缺乏互信是導(dǎo)致以上問

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