激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)-付雅萍

  培訓(xùn)講師:付雅萍

講師背景:
個(gè)人簡(jiǎn)介CatherineFu付雅萍績(jī)效驅(qū)動(dòng)工作室首席顧問(wèn)深圳市驅(qū)動(dòng)力企業(yè)管理咨詢有限公司人力資源首席咨詢師曾榮獲2005年度全國(guó)十佳人力資源培訓(xùn)師付雅萍現(xiàn)任深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)職業(yè)經(jīng)理學(xué)院人力資源研發(fā)中心副主任。曾任零售、 詳細(xì)>>

付雅萍
    課程咨詢電話:

激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)-付雅萍詳細(xì)內(nèi)容

激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)-付雅萍

激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)
1、員工被什么所激勵(lì)
 薪酬的2大分類6大模塊
案例-1:拒絕晉升店長(zhǎng)
案例-2:怠工的店長(zhǎng)
結(jié)論:了解員工的需求
分享:時(shí)過(guò)境遷的需求變化
 赫茲伯格的雙因素理論
案例-3:加薪后反添一堆的埋怨
案例-4:低薪還跳槽
結(jié)論:薪酬必須包含4V
分享:4V的模型和4V運(yùn)行的前提
 期望理論
觀點(diǎn)-1:?jiǎn)T工的近期、遠(yuǎn)期期望
觀點(diǎn)-2:老板的近期、遠(yuǎn)期期望
結(jié)論:在老板掌控的范圍滿足員工的期望
分享:晉級(jí)晉升控制
2、薪酬設(shè)計(jì)遵循的3項(xiàng)原則
 競(jìng)爭(zhēng)原則
案例:SV為什么流失
結(jié)論:識(shí)別核心技術(shù)崗位,聚焦核心人才
分享;核心技術(shù)崗位的界定方法
 公正原則
案例:紅包趕走了得力干將
結(jié)論:必須公開(kāi)的獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)桿,旗幟鮮明的倡導(dǎo)企業(yè)行為
 員工激勵(lì)原則
案例:工資浮動(dòng)人員流失
結(jié)論:?jiǎn)T工的貢獻(xiàn)必須與崗位結(jié)合,必須界定崗位的價(jià)值和崗位的成果
崗位價(jià)值和成果必須與公司的戰(zhàn)略方向結(jié)合
3、薪酬體系設(shè)計(jì)模型
 職位的貢獻(xiàn)
觀點(diǎn):職位存在的意義
結(jié)論;職位產(chǎn)出的產(chǎn)品
 職位價(jià)值

觀點(diǎn):職位之間如何衡量
結(jié)論;職位評(píng)估的幾種方法
 職位等級(jí)Vs薪酬等級(jí)
觀點(diǎn):職位等級(jí)是行政等級(jí)不代表薪酬等級(jí)
結(jié)論:薪酬等級(jí)必須構(gòu)建在職位評(píng)估的數(shù)據(jù)之上
 職位評(píng)估的練習(xí)
分享:職位評(píng)估的量表
引領(lǐng):設(shè)計(jì)職位評(píng)估的量表
練習(xí):職位評(píng)估的量表設(shè)計(jì)
 薪點(diǎn)表和薪酬模式
分享:4種薪酬模式
觀點(diǎn):薪點(diǎn)取決于企業(yè)想如何激勵(lì)員工(固定意味著什么?浮動(dòng)意味著什么?獎(jiǎng)金意味著什么?福利意味著什么?)
 薪點(diǎn)的設(shè)置依據(jù)
觀點(diǎn):薪酬調(diào)研
分享:調(diào)研鎖定職位范疇
4、幾種典型薪酬模式的分析
 研發(fā)類職位常用的薪酬模式
觀點(diǎn):引導(dǎo)創(chuàng)新的薪酬部分,關(guān)注成果的薪酬部分,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的薪酬部分
 銷售類職位常用的薪酬模式
觀點(diǎn):個(gè)人業(yè)績(jī)的薪酬,團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的薪酬、初入市場(chǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)、培養(yǎng)市場(chǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)(鎖定老顧客)、精耕市場(chǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)
 制造類職位常用地薪酬模式
觀點(diǎn):計(jì)件工資的計(jì)算依據(jù)、承包工資的計(jì)算依據(jù)、目標(biāo)承包工資的計(jì)算依據(jù)
 職能部門職位常用地薪酬模式
觀點(diǎn):與戰(zhàn)略相關(guān)部門的薪資構(gòu)成(年薪)
觀點(diǎn):與服務(wù)相關(guān)的薪資構(gòu)成(月薪+季薪)
5、薪酬管理的執(zhí)行方案包含哪些內(nèi)容
 薪酬管理制度
Ø   加班工資的核算依據(jù)
Ø   社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的核算依據(jù)
Ø   醫(yī)療保險(xiǎn)核算依據(jù)
Ø   女工三期工資待遇執(zhí)行依據(jù)
Ø   患病或非工傷醫(yī)療期工資待遇執(zhí)行依據(jù)
Ø   離職補(bǔ)償金核算依據(jù)
 調(diào)薪執(zhí)行文件
 薪點(diǎn)表
 薪酬預(yù)算案
6、制定薪酬管理制度必須參照的法規(guī)文件
 《勞動(dòng)合同法》
 《社會(huì)保障》
 薪酬合約《員工手冊(cè)》《勞動(dòng)合同》

 人力資源 薪酬管理

付雅萍老師的其它課程

課程大綱:  單元:HR盤點(diǎn)  1、人力現(xiàn)狀盤點(diǎn)  案例:新上任的HR總監(jiān)  數(shù)量盤點(diǎn)的內(nèi)容和用途  質(zhì)量盤點(diǎn)的內(nèi)容和用途  配置盤點(diǎn)的內(nèi)容和用途  效率盤點(diǎn)的內(nèi)容和用途  HR成本盤點(diǎn)的內(nèi)容和用途  2、公司HR現(xiàn)狀盤點(diǎn)  案例:HR經(jīng)理為什么舅舅不疼姥姥不愛(ài)  沖突現(xiàn)狀盤點(diǎn)與HR規(guī)劃  滿意度現(xiàn)狀盤點(diǎn)與HR規(guī)劃  流失現(xiàn)狀盤點(diǎn)與HR規(guī)劃  收入現(xiàn)狀盤點(diǎn)與

 講師:付雅萍詳情


課程大綱:  序:HR部門為什么沒(méi)有進(jìn)行招聘  1)招來(lái)的人為什么留不住  2)看人走眼誰(shuí)的責(zé)任  探討:HR的定位和角色責(zé)任  單元:制定人力規(guī)劃  1)案例-first公司(制造型企業(yè))的目標(biāo)可行嗎?  分析:first公司的運(yùn)營(yíng)信息  first公司的歷史產(chǎn)能  first公司的歷年人員變動(dòng)  識(shí)別:first公司的人力水平  first公司業(yè)績(jī)上升為

 講師:付雅萍詳情


績(jī)效管理   01.01

課程大綱:  開(kāi)篇:績(jī)效管理的基本理念  1、案例辨析:IDAS的拉鋸戰(zhàn)  2、價(jià)值創(chuàng)造圖  3、小組研討  績(jī)效管理的目的排序  4、單元回顧  篇:績(jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)  績(jī)效管理的個(gè)環(huán)節(jié):績(jī)效計(jì)劃  1、公司的績(jī)效計(jì)劃如何形成  2、如何承接公司的計(jì)劃  案例:翻番的業(yè)務(wù)目標(biāo)  3、如何訂立員工績(jī)效計(jì)劃  案例:周年店慶籌備  4、小組設(shè)計(jì):銷售部羅經(jīng)理

 講師:付雅萍詳情


課程大綱:  1、員工被什么所激勵(lì)  薪酬的2大分類6大模塊  案例-1:拒絕晉升店長(zhǎng)  案例-2:怠工的店長(zhǎng)  結(jié)論:了解員工的需求  分享:時(shí)過(guò)境遷的需求變化  赫茲伯格的雙因素理論  案例-3:加薪后反添一堆的埋怨  案例-4:低薪還跳槽  結(jié)論:薪酬必須包含4V  分享:4V的模型和4V運(yùn)行的前提  期望理論  觀點(diǎn)-1:?jiǎn)T工的近期、遠(yuǎn)期期望  觀點(diǎn)

 講師:付雅萍詳情


課程大綱:  單元人才何以“荒”得兇  案例:年后返崗率為何下降  案例:漲薪之后滿意度反而下降  現(xiàn)象:“80/90”后的職場(chǎng)沖突  第二單元薪酬何以演繹成“薪愁”  案例:低能高薪,人力成本虛高怎么辦?  1.崗位定薪如何操作?  2.崗位調(diào)薪如何操作?  3.定薪調(diào)薪若公正必須具備哪些條件  案例:高工資為什么低效能  1.績(jī)效工資該不該設(shè)定比例  2

 講師:付雅萍詳情


  開(kāi)篇:績(jī)效考核受阻的原因分析  案例:引進(jìn)績(jī)效項(xiàng)目錯(cuò)在哪里  描述:績(jī)效考核受阻的六大特征  節(jié)績(jī)效考核為什么方向走偏  1、分析績(jī)效考核走偏的三個(gè)障礙點(diǎn): ?。?)戰(zhàn)略方向不理會(huì) ?。?)考核目的不明確 ?。?)立項(xiàng)莽撞  2、研討:考核如何不走偏的三條路徑: ?。?)明確戰(zhàn)略方向  (2)清晰戰(zhàn)略主題 ?。?)設(shè)立戰(zhàn)略指標(biāo)  3、學(xué)習(xí):制定戰(zhàn)略地圖的

 講師:付雅萍詳情


【課程收益】提升HR的地位,從邊緣化進(jìn)入核心層深入洞悉HR工作與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配度學(xué)習(xí)從產(chǎn)能盤點(diǎn)到人效盤點(diǎn)學(xué)習(xí)人效核定,掌握定編技術(shù)學(xué)會(huì)編制匹配企業(yè)戰(zhàn)略的年度人力計(jì)劃為CEO提供人才管理政策的決策依據(jù)【課程效果】讓HR轉(zhuǎn)換視角步入一個(gè)新境界走出誤區(qū),探索HR業(yè)績(jī)提升之道用HR臺(tái)帳成就人才管理數(shù)據(jù)庫(kù)清晰戰(zhàn)略落地的軟梯-人才管理流程【課程背景】公司發(fā)展快速,人才捉

 講師:付雅萍詳情


開(kāi)篇:剖析績(jī)效考核受阻的成因案例:幾十萬(wàn)的績(jī)效項(xiàng)目真的要打水漂?第1單元績(jī)效考核不對(duì)癥—?jiǎng)荼胤较蜃咂珕卧蓡?wèn):◇業(yè)績(jī)下滑績(jī)效考核能止滑嗎◇諸多問(wèn)題考核能全部解決嗎◇基礎(chǔ)管理不扎實(shí)有捷徑嗎分析:方向走偏的三個(gè)阻力討論:化解阻力的三項(xiàng)措施研習(xí):清晰考核方向不可或缺的B-3K績(jī)效地圖掌握:◇制造型企業(yè)三類典型B-3K模型◇銷售型企業(yè)三類典型B-3K模型◇研發(fā)型企業(yè)

 講師:付雅萍詳情


序:案例:風(fēng)馬牛不相及的的業(yè)績(jī)清單1、辨析會(huì)出現(xiàn)不同的業(yè)績(jī)清單的原因2、僅有計(jì)劃和目標(biāo)是否足夠3、績(jī)效面談關(guān)注的時(shí)機(jī)節(jié):績(jī)效計(jì)劃面談案例:策劃部該如何量才而用1、績(jī)效計(jì)劃面談5步法2、績(jī)效計(jì)劃面談中的3個(gè)提問(wèn)技巧績(jī)效計(jì)劃面談的依據(jù)---員工績(jī)效計(jì)劃表辨析:補(bǔ)短板對(duì)嗎?第二節(jié):輔導(dǎo)面談案例:經(jīng)驗(yàn)不足---訂單落空1、輔導(dǎo)面談的主要途徑2、輔導(dǎo)面談的幾種不當(dāng)行為

 講師:付雅萍詳情


上午:1.年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的分類量化:戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、營(yíng)銷指標(biāo)、品類規(guī)劃、品牌規(guī)劃等。2.年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)分步詳解:年度指標(biāo)與戰(zhàn)略的關(guān)系、與預(yù)算的關(guān)系、與目標(biāo)管理的關(guān)系、與項(xiàng)目管理的關(guān)系、制定依據(jù)、編制要素3.年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)確定:目標(biāo)的估算方法、預(yù)設(shè)估計(jì)原則、目標(biāo)分解4.年度經(jīng)營(yíng)策略的制定:以目標(biāo)為中心的年度經(jīng)營(yíng)策略;5.年度指標(biāo)的細(xì)化:整體目標(biāo)體系化、徹底化、工

 講師:付雅萍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有