《“績(jī)效引擎—打造您的業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”》3天
《“績(jī)效引擎—打造您的業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”》3天詳細(xì)內(nèi)容
《“績(jī)效引擎—打造您的業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”》3天
績(jī)效引擎
“打造您的業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”工作坊
主講:顧鶴鳴
全力以赴的推動(dòng),難以期盼的結(jié)果
互為沖突的指標(biāo),舉步維艱的考評(píng)
相互設(shè)防的心理,難以溝通的距離
停滯不前的業(yè)績(jī)……
如果您的企業(yè)還面臨這樣的窘境,而無法擺脫困局。
有沒有辦法解決這些難題?
有! 那就是效果卓著的“績(jī)效引擎——打造您的業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)將解決企業(yè)績(jī)效管理與實(shí)施戰(zhàn)略脫節(jié)問題,做到銀行系統(tǒng)目標(biāo)的層層分解,員工的
行為和工作方向與企業(yè)高度一致;將解決單一部門“孤軍”推動(dòng)問題,做到分行長(zhǎng)一把手
重視,各級(jí)管理者積極投身績(jī)效管理中,并承擔(dān)責(zé)任;將對(duì)績(jī)效指標(biāo)充分運(yùn)用,解決企
業(yè)績(jī)效指標(biāo)難以確定和獲取問題;改變企業(yè)通過績(jī)效考評(píng)單純發(fā)放獎(jiǎng)金思維誤區(qū),而在
員工發(fā)展、輪崗調(diào)換、培訓(xùn)提升等方面全面應(yīng)用,幫助企業(yè)快速、便捷、精確地搭建企
業(yè)績(jī)效管理體系,助力業(yè)務(wù)快速發(fā)展和卓越目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
培訓(xùn)收獲:
? 建立對(duì)銀行系統(tǒng)績(jī)效管理的正確認(rèn)知
? 掌握績(jī)效目標(biāo)制訂、衡量標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重設(shè)定
? 建立分支行三級(jí)KPI體系和六套管理工具
? 熟悉績(jī)效表格設(shè)計(jì)方法與實(shí)施
? 學(xué)會(huì)績(jī)效溝通的教練技術(shù);
? 掌握績(jī)效評(píng)估結(jié)果應(yīng)用和績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
培訓(xùn)方式:
講授、案例討論、角色扮演、情景模擬、問題解疑、實(shí)戰(zhàn)操作!
培訓(xùn)內(nèi)容:
第一部分 績(jī)效管理的新思維 Day 1上午
1. 績(jī)效管理做不好的根本原因
2. 實(shí)施績(jī)效管理前后比較
3. 績(jī)效管理如何助力企業(yè)業(yè)績(jī)提升
4. 績(jī)效管理系統(tǒng)有效實(shí)施的三大環(huán)節(jié)
案例:1、海爾的奇跡
2、蒙牛的速度
3、某銀行系統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)模式成功實(shí)踐
講授 與 案例研討
第二部分 績(jī)效制度和機(jī)制設(shè)定
5. 績(jī)效管理系統(tǒng)本質(zhì)是人的管理
6. 績(jī)效提升是戰(zhàn)略和組織能力的有效鏈接
7. 績(jī)效管理與PDCA關(guān)系
8. 情景領(lǐng)導(dǎo)助力績(jī)效提升
案例:1、C的績(jī)效管理
練習(xí):1、綠燈行動(dòng)計(jì)劃
工具1:情景領(lǐng)導(dǎo)工具
模擬演練與案例討論
第三部分 績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效協(xié)議 Day 1下午
1. 績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)涵與本質(zhì)
2. 績(jī)效計(jì)劃制定的9大好處
3. 制定績(jī)效計(jì)劃的7個(gè)步驟
4. 解決績(jī)效計(jì)劃分歧——目標(biāo)對(duì)話
5. 績(jī)效計(jì)劃制定的十大準(zhǔn)則
6. 績(jī)效協(xié)議的簽訂與達(dá)成
案例:諸葛亮的煩惱
工具2:7個(gè)層次計(jì)劃矩陣
小組討論與案例分析
第四部分 績(jī)效輔導(dǎo)與下屬培育
1. 績(jī)效輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
2. 績(jī)效輔導(dǎo)的常見障礙和對(duì)策
3. 如何有效實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)
4. 有效績(jī)效輔導(dǎo)的五步法
5. 下屬培育其他方法
6. 成為“績(jī)效輔導(dǎo)型”經(jīng)理人
案例:新任培訓(xùn)專員輔導(dǎo)
工具3:五步下屬輔導(dǎo)矩陣
案例討論與情景模擬
第四部分 績(jī)效考核方法與實(shí)施 Day 2上午
一、企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)的有效鏈接
——確定企業(yè)使命、愿景、目標(biāo)
——制定戰(zhàn)略的四條真經(jīng)
案例:1、毛澤東是怎樣經(jīng)營(yíng)中共這個(gè)企業(yè)的
2、真功夫、腦白金的戰(zhàn)略
練習(xí)1:《企業(yè)愿景、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標(biāo)》制定
二、目標(biāo)體系的構(gòu)建
——目標(biāo)體系分解
——目標(biāo)分解的核心
——德魯克的七個(gè)重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域法詳解(KRA)
——目標(biāo)分解的核心
——績(jī)效指標(biāo)(KPI)理解:多、快、好、省
——KPI與目標(biāo)的關(guān)系
三、KPI目標(biāo)值確定方法
——平衡申報(bào)法
——競(jìng)標(biāo)法
四、 企業(yè)KRA/KPI三級(jí)目標(biāo)體系構(gòu)建 Day 2下午
——企業(yè)級(jí)KPI構(gòu)建
1、建立共同愿景;
2、企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析;
3、定義一級(jí)KPI
練習(xí)1:制定《本分、支行的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)》
——部門級(jí)KPI構(gòu)建
1、系統(tǒng)思考
2、價(jià)值公式
3、定義二級(jí)KPI
練習(xí)2:制定《本分、支行的業(yè)務(wù)目標(biāo)責(zé)任表》
練習(xí)3:制定《本分、支行業(yè)務(wù)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)》
—— 個(gè)人KPI構(gòu)建
工具4:職責(zé)分析法
練習(xí)4:制定《個(gè)人業(yè)務(wù)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)》
練習(xí)5:制定《個(gè)人業(yè)務(wù)行動(dòng)計(jì)劃表》
五、 績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的策略分析
—— 什么是策略
—— 誰(shuí)提出策略
—— 如何選擇策略
練習(xí):策略行動(dòng)計(jì)劃看板研討
六、考核結(jié)果的過程控制和反饋
——目標(biāo)執(zhí)行過程中控制
——BEST法則應(yīng)用
工具4:KPI指標(biāo)分解矩陣
小組討論與管理工具練習(xí)
第五部分 績(jī)效溝通與反饋面談 Day3上午
1. 績(jī)效面談核心
2. 績(jī)效溝通流程和六大目標(biāo)
3. 績(jī)效面談分對(duì)象談話技巧
4. 業(yè)績(jī)改進(jìn)的4D法則
5. 績(jī)效反饋面談的五步法
6. 績(jī)效面談情景模擬
視頻:一次艱難的績(jī)效對(duì)話
工具5:5R績(jī)效輔導(dǎo)工具
影片教學(xué)與角色扮演
第六部分 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用與實(shí)踐 Day3下午
1. 績(jī)效考核結(jié)果的等級(jí)控制
2. “強(qiáng)制分布”PK “末位淘汰”
3. 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用技巧
4. 績(jī)效結(jié)果與薪酬掛鉤策略方法
5. 如何處理十大問題員工
工具6:強(qiáng)制排名方案解決工具
小組討論與案例分享
Q&A 鷹的重生
顧鶴鳴老師的其它課程
《戰(zhàn)略人力資源管理》2天 07.25
《戰(zhàn)略人力資源管理》主講:顧老師松下幸之助說:企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才?如何培育高素質(zhì)人才?如何合理使用人才,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能?如何贏取員工的獻(xiàn)身精神,留住人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展?這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每位人力資源經(jīng)理。課程目標(biāo)——通過學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.熟悉面試的每個(gè)流程及流程中的注意事項(xiàng);2.掌握結(jié)構(gòu)化面試的方法與技巧;
講師:顧鶴鳴詳情
《管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力與正能量思維》主講:顧鶴鳴躁動(dòng)不安的心態(tài),難以紓解的壓力相互設(shè)防的心理,難以溝通的距離停滯不前的發(fā)展……所有這一切無論是作為團(tuán)體的企業(yè),還是作為個(gè)體的員工,都無法逃避。有沒有辦法解決這些難題?有!那就是效果卓著的“管理者情商領(lǐng)導(dǎo)”培訓(xùn)課程。培訓(xùn)將深刻觸動(dòng)學(xué)員的心靈,促發(fā)思維模式的轉(zhuǎn)變,“由內(nèi)及外”提升銀行系統(tǒng)員工個(gè)人工作的態(tài)度、責(zé)任感并掌
講師:顧鶴鳴詳情
《基于運(yùn)營(yíng)的績(jī)效管理》主講:顧老師培訓(xùn)收獲:1.使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理,有效進(jìn)行績(jī)效面談;2.掌握績(jī)效輔導(dǎo)的正確方法,全面實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)的運(yùn)作程序;3.掌握績(jī)效面談和績(jī)效輔導(dǎo)的有效工具;4.為學(xué)員提供績(jī)效管理的實(shí)用表單,并提供針對(duì)性的績(jī)效輔導(dǎo)建議。培訓(xùn)方式:講授、案例討論、角色扮演、情景模擬、問題解疑、實(shí)戰(zhàn)操作!培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分績(jī)效管理的新思維Day1上午?
講師:顧鶴鳴詳情
《績(jī)效考核與薪酬評(píng)估》1天 07.25
《績(jī)效考核與薪酬評(píng)估》主講:顧老師績(jī)效考核的重點(diǎn)、難點(diǎn)與技巧分析1.引言:某企業(yè)績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵2.人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)3.用簡(jiǎn)單的實(shí)例來看看什么是人力資源管理4.考核的心理誤區(qū):人是資源么5.績(jī)效考核和績(jī)效管理的區(qū)別6.考核中的普遍苦惱與困惑7.如何應(yīng)對(duì)成人行為的特點(diǎn):你愿意被考核么?8.績(jī)效管理的好處9.最熟悉的績(jī)效考核10.萬(wàn)能的“德能勤
講師:顧鶴鳴詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》主講:顧老師【課程大綱】第一部分領(lǐng)導(dǎo)力打造銀行管理者八大基本心態(tài)1.陽(yáng)光心態(tài):挫折=存折;2.學(xué)習(xí)心態(tài):學(xué)歷≠能力;3.空懷心態(tài):批評(píng)=補(bǔ)品4.雙贏心態(tài):利他=利己;5.責(zé)任心態(tài):責(zé)任>能力;6.主動(dòng)心態(tài):主動(dòng)=機(jī)會(huì);7.稱職心態(tài):努力≠得力;8.執(zhí)行心態(tài):做了≠做好。二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則三、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟1.第一步驟:
講師:顧鶴鳴詳情
《目標(biāo)管理》1天 07.25
Managementbyobjectives目標(biāo)管理主講老師:顧老師培訓(xùn)目標(biāo)1.理解目標(biāo)管理的基礎(chǔ)知識(shí)2.掌握目標(biāo)制訂、目標(biāo)分解和目標(biāo)評(píng)估的方法3.有效提升工作效率。培訓(xùn)方式生動(dòng)的互動(dòng)式小班教學(xué),工具、方法與實(shí)際情境緊密結(jié)合。學(xué)員將通過影片教材、情境案例配合小組研討掌握所學(xué)方法和工具。培訓(xùn)內(nèi)容引言:小故事:心中的教堂第一部分目標(biāo)管理概述Day1上午1.何謂目
講師:顧鶴鳴詳情
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》2天 07.25
目標(biāo)管理與績(jī)效考核主講:顧老師課程背景:為什么同樣的資源和人,交給不同的管理者進(jìn)行管理,結(jié)果卻相去甚遠(yuǎn)?為什么這樣多的人,陷入無效的.甚至毫無意義的工作中?影響員工有效工作的關(guān)鍵因素是什么?員工或管理者為什么會(huì)無奈的離開?為什么很多人覺得組織并沒有讓他們發(fā)揮作用?管理真正的價(jià)值到底在什么地方?什么是目標(biāo)?什么是計(jì)劃?年初的目標(biāo)到了年底為什么大都沒有實(shí)現(xiàn)?這些
講師:顧鶴鳴詳情
《商業(yè)銀行人力資源管理》2天 07.25
《商業(yè)銀行人力資源管理》主講:顧老師人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四個(gè)階段2.部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作?3.人事、人力資源、人力資本之區(qū)別4.用簡(jiǎn)單的實(shí)例來看看什么是人力資源管理5.主管心態(tài)的誤區(qū)6.案例分析:廣廈重慶一建的贏家管理7.人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作8.人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)9.后人力資源管理的未來發(fā)展趨勢(shì)
講師:顧鶴鳴詳情
《銀行職員的職業(yè)精神與陽(yáng)光心態(tài)》主講:顧老師課程簡(jiǎn)介隨著90、95后成為職場(chǎng)一線員工的主力軍,越來越多的銀行管理者感慨,現(xiàn)在的年輕員工太難管理:他們?nèi)狈ぷ鳠崆楹蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí);消極、抱怨;沒有責(zé)任心、服從性差;得過且過,不求上進(jìn)。本課程通過對(duì)學(xué)員積極心態(tài)的引導(dǎo)及情緒管理的具體方法,激發(fā)其主動(dòng)工作的內(nèi)在動(dòng)力,并逐步改變心智模式,遠(yuǎn)離抱怨,快樂工作,提高工作效率。課
講師:顧鶴鳴詳情
《銀行中層管理和執(zhí)行力提升》 2天 07.25
《銀行中層管理能力和執(zhí)行力提升》主講:顧老師【課程大綱】第一部分中層管理能力提升一、管理者的角色認(rèn)知1.什么是管理2.管理者的角色定位3.專業(yè)管理者人應(yīng)有的工作態(tài)度4.管理者的職能與關(guān)鍵工作分析二、計(jì)劃1.計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象2.制定計(jì)劃的益處3.管理者不愿制定計(jì)劃的原因4.擬訂工作計(jì)劃的程序與要領(lǐng)三、授權(quán)與激勵(lì)1.管理者回避授權(quán)的原因2.有效的授權(quán)技巧
講師:顧鶴鳴詳情
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