中國智造2025 -從供給側改革走向智能制造

  培訓講師：龘衛(wèi)

講師背景：
龘(dá)衛(wèi)著名管理教練，中國智造研究院院長、變革與創(chuàng)新工程研究中心首席專家！20年主流世界500強管理經驗—歐美跨國公司十年特大央企(中國兵器)十年培訓中外學員超過6萬人工具、流程、問題導向培訓豪華背景:龘衛(wèi)老師職業(yè)背景濃縮跌宕，曾任：1 詳細>>

龘衛(wèi)
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中國智造2025 -從供給側改革走向智能制造詳細內容

中國智造2025 -從供給側改革走向智能制造


中國制造-從供給側改革走向智能制造


【課程對象】集團總部決策層，總部管理運營主管，地方政府決策與執(zhí)行官員；

集團戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購、財務和營銷中心主管和骨干；
地方企業(yè)管理運營團隊，各職能部門核心骨干。

【課程安排】3課時、6課時 或12課時（6課時/天）
企業(yè)各個層級，既可以同時參加，也可以分章節(jié)有序聽課。

根據(jù)需求調整課程進度與內容。

【課程目標】
決策層：領悟智能制造工程，關重節(jié)點準確卡位決策，引領變革。

管理層：正確解讀智能制造工程，前瞻機遇與問題點，高效統(tǒng)帥團隊。

推進團隊實現(xiàn)“行政型→業(yè)務型→智能型”轉變，
從供給側改革實現(xiàn)企業(yè)智能升級變革。

運營/執(zhí)行層：契合國情廠情，把握本土化智能制造行動。
掌握全球化時代智能學習方法，

把握變革機遇，追逐實現(xiàn)個人/企業(yè)效率效果最大化。




【課程總目錄】

第一部分 制造業(yè)變革之路
第二部分 制造業(yè)供給側改革
第三部分 智能制造
第四部分 打造智能工廠
第五部分 建立企業(yè)團隊智能學習能力
第六部分 企業(yè)供給側改革自我診斷
第七部分 中國智造2025 — 我們的行動




【課程細化解析】

第一部分 制造業(yè)變革之路
1.1 全制造業(yè)變革
全球制造業(yè)四次變革 新中國制造業(yè)四次變革
1.2 目前面臨的問題
表面現(xiàn)象 深層問題 制造業(yè)核心競爭力
1.3 第四次工業(yè)革命
美日德中合唱區(qū) 美日德中獨唱區(qū)
1.4 制造業(yè)變革三個層面
工廠與車間企業(yè)技術 精密工程技術 系統(tǒng)集成智能技術

第二部分 制造業(yè)供給側改革
2.1 供給側改革是什么 —政府意圖
2.2 供給側改革宏觀判讀 —市場視角
2.3 供給側改革微觀判讀 —企業(yè)視角

第三部分 智能制造
3.1 智能制造的背景和特征
3.2 智能制造的目標
傳統(tǒng)工廠是成本中心 智能工廠是創(chuàng)新盈利中心 變革三步曲
3.3 智能制造大廈(架構)
智能工廠 智慧生產
組織機構變革 HR體系變革 價值鏈變革
3.4 智能制造關鍵技術
機器人技術 大數(shù)據(jù)技術 物聯(lián)網技術

第四部分 打造智能工廠
4.1 智能工廠結構
4.2 智能工廠元素解析
4.3 智能工廠建設路線
4.4 智能工廠信息和人才安全


第五部分 建立企業(yè)智能學習能力
5.1 東西方迥異的工程思維習慣
5.2 東西方思維契合區(qū) —執(zhí)行部
執(zhí)行手筋 貝斯特方法 行動標桿

第六部分 企業(yè)供給側改革自我診斷
6.1 甄別企業(yè)在供給側的位置
全球 國內 本行業(yè) 跨行業(yè)
6.2 判讀企業(yè)在供給側的現(xiàn)狀
6.3 鎖定企業(yè)供給側變革方向

第七部分 中國智造2025 — 我們的行動
7.1 中國制造業(yè)現(xiàn)狀
7.2 中國制造業(yè)的差距
7.3 中國智造2025 — 條件與資源
7.4 中國智造2025
一條主線 四大轉變 八大對策
7.5 中國智造2025的核心
產品智能化 制造智能化 模式智能化
7.6 中國智造2025行動導向
中國智造2025對接德國工業(yè)4.0 中國高端制造產業(yè)分布
為國家智能制造標準化體系打造企業(yè)樣板
躋身國家智能制造專項工程產業(yè)供應鏈
躋身國家智能制造關鍵技術研發(fā)平臺
立足國情廠情，選擇智能制造切入點，拉動全局
選擇智能裝備或產品作為突破口
選擇信息安全或人才保障作為智能制造起點
全力全速普及智能工廠與智能制造單元


根據(jù)企業(yè)具體情況協(xié)商，量身定制并鎖定課程細目。

備注：有任何細節(jié)咨詢歡迎與我聯(lián)系溝通。

 

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