智能制造課程體系
智能制造-數(shù)字化工廠技術及應用實踐課程背景◆黨中央、國務院高度重視信息化工作，習近平總書記強調(diào)，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇，必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇。“十四五”時期，信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設數(shù)字中國的新階段。近日，中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），對我國“十四五”時
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基于智能制造SCM供應鏈質(zhì)量效益為核心的《SQE供方質(zhì)量管理與QE過程質(zhì)量改進》方案班課程背景在信息日益發(fā)達與透明化的的商業(yè)時代，隨著企業(yè)在智能制造領域的全方位拓展，企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭，對于上游供應商而言無不接受到來自品質(zhì)、成本、價格、交期、用工、環(huán)保的多重壓力；對于采購方而言，如何獲得更低成本、更高品質(zhì)、精準交期的產(chǎn)品和服務？如何更好地保障S
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《人工智能與智能制造》(6H)【培訓背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細化管理、共享經(jīng)濟、區(qū)快鏈、智能制造等時代發(fā)展的需求，工業(yè)企業(yè)在人工智能與智能制造關鍵技術和發(fā)展趨勢方面需要深入了解和熟悉工業(yè)革命的變革和創(chuàng)新，才能跟上時代發(fā)展的節(jié)拍和趨勢?！九嘤栒n時】6小時（1天）【培訓對象】管理人員、設備主管
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智能制造能力成熟度模型培訓-6小時 課時：6H
制造能力成熟度模型培訓課程背景：成熟度是一套管理方法論，它能夠精煉地描述一個事物的發(fā)展過程，通常將其描述為幾個有限的成熟級別，每個級別有明確的定義、相應的標準以及實現(xiàn)其的必要條件?！吨悄苤圃炷芰Τ墒於饶Ｐ汀罚℅B/T39116-2020）是2021年5月1日實施的一項中華人民共和國國家標準，歸口于中華人民共和國工業(yè)和信息化部（電子）。?《智能制造能力成熟度模
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數(shù)字孿生與智能制造（6小時） 課時：6H
數(shù)字孿生與智能制造課程背景：數(shù)字孿生指的是以數(shù)字化方式在虛擬空間呈現(xiàn)物理對象，即以數(shù)字化方式為物理對象創(chuàng)建虛擬模型，模擬其在現(xiàn)實環(huán)境中的行為特征，它是一個應用于整個產(chǎn)品生命周期的數(shù)據(jù)、模型及分析工具的集成系統(tǒng)。對于制造企業(yè)來說，它能夠整合生產(chǎn)中的制造流程，實現(xiàn)從基礎材料、產(chǎn)品設計、工藝規(guī)劃、生產(chǎn)計劃、制造執(zhí)行到使用維護的全過程數(shù)字化。通過集成設計和生產(chǎn)，它可
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人工智能與智能制造應用(6小時） 課時：6H
人工智能與智能制造應用課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，其中物聯(lián)網(wǎng)技術的運用就是最新嘗試。智能化應用發(fā)展是傳統(tǒng)業(yè)態(tài)產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)驅(qū)動經(jīng)濟動能轉(zhuǎn)換創(chuàng)新的機會。課程目標：了解第四次工業(yè)革命與人工智能關系結合案例、深入研討智能化創(chuàng)新制造工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。課程對象：適合渴望了解人工智能推動
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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建立企業(yè)高效
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課程名稱數(shù)字化訓練營授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建立企業(yè)高效運
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企業(yè)數(shù)字化智能制造建設-造紙 課時：12H
課程名稱造紙企業(yè)數(shù)字化智能制造推進授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景德國推出了工業(yè)4.0，美國推出了數(shù)字胡制造，日本發(fā)布了新制造……中國制定了2025制造智能新方略。各種新技術如雨后春筍般的噴涌而出，一時間精彩斑斕炫人耳目。但是我們必須回歸經(jīng)營的本質(zhì)，認真的回答一個切實的問題，數(shù)字化智能制造是如何加強企業(yè)的運營模式
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化工流程型企業(yè)之智能制造 課時：6H
課程名稱化工流程型企業(yè)之智能制造授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景德國推出了工業(yè)4.0，美國推出了數(shù)字制造，日本發(fā)布了新制造……中國制定了2025制造智能新方略。各種新技術如雨后春筍般的噴涌而出，一時間精彩斑斕炫人耳目。但是我們必須回歸經(jīng)營的本質(zhì)，認真的回答一個切實的問題，智能制造是如何加強企業(yè)的運營模式，他們我們
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精益生產(chǎn)計劃管理與物流改善實務（智能制造第四篇：精益化流程改造，LeanThink生產(chǎn)計劃＆物流供應）學習目標：1.強化生產(chǎn)計劃作業(yè)流程的效益，善用現(xiàn)場改善工具做好工廠物流工作。2.以現(xiàn)場生產(chǎn)計劃管理的問題分析與解決管理方式，處理工廠物流問題。3.落實工廠物流管理，將物流工作逐一改善并適度維持，保持企業(yè)競爭力。4.掌握工廠物流現(xiàn)物的動態(tài)，包括采購物料、配件、
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智能精益制造生產(chǎn)管理七大步驟（智能制造第一篇：合理化改善，精益制造LeanManufacturing）精益生產(chǎn)的課程目標：1.在精益求精的要求下產(chǎn)品的生產(chǎn)模式改變，最少投入最大產(chǎn)出。2.做到JIT即時生產(chǎn)的流程精簡，縮短生產(chǎn)周期提高市場競爭力。3.及時生產(chǎn)、應映訂單是生產(chǎn)，減少流程中的在途庫存與成品庫存風險。4.減少生產(chǎn)流程中的空間與車間面積，提高物流速度減
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生產(chǎn)流程與技術管理：構建精實生產(chǎn)平臺與技術改善（智能制造第二篇：現(xiàn)場數(shù)據(jù)化管理分析改善，IE工業(yè)工程量化分析）顧問講師：林文田授課時間：三天||課程題綱|單元內(nèi)容與課程重點|教學方法||一|精實管理下的現(xiàn)場工|重新審視生產(chǎn)流程管理原理：基于理性數(shù)據(jù)與感性經(jīng)|˙講授演練|||作：IE技術基礎|驗法則|˙活動演練||||生產(chǎn)管理的內(nèi)容和追求目標：持續(xù)優(yōu)化流程與客
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精益生產(chǎn)管理與物流改善實務（智能制造第三篇：標準化作業(yè)＆物流即時化改善，SOP＆JIT）學習目標：1.掌握工廠物流現(xiàn)物的動態(tài)，包括采購物料、配件、在制品、成品、廢料管理方法。2.對于現(xiàn)物的管理：定性、定量、定位（三定思維），不僅要一目了然，更要隨時保持在”管理狀態(tài)”下。3.現(xiàn)場生產(chǎn)主管人員從工廠物流管理中習得：降低庫存、減少成本、增加周轉(zhuǎn)率，縮短交貨時間，從
