《職場風(fēng)范——禮儀策略與實(shí)務(wù)》

  培訓(xùn)講師:湯佳佳

講師背景:
湯佳佳老師商務(wù)禮儀與服務(wù)管理專家13年禮儀培訓(xùn)+服務(wù)效能提升培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)國際禮儀素養(yǎng)師、國家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國家高級(jí)形象管理師心理咨詢師、職場情緒管理導(dǎo)師日本色彩研究所高級(jí)色彩搭配師曾任:成都遠(yuǎn)錦教育|培訓(xùn)總監(jiān)曾任:歐品家紡陜西省區(qū)域連鎖店| 詳細(xì)>>

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《職場風(fēng)范——禮儀策略與實(shí)務(wù)》

職場風(fēng)范——禮儀策略與實(shí)務(wù)
課程背景:
隨著市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,商務(wù)活動(dòng)以前所未有的速度在全球范圍內(nèi)頻繁展開。在這一背景下,對(duì)職場人士對(duì)內(nèi)對(duì)外交能力有了更高的要求,職場禮儀作為企業(yè)形象與員工職業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn),其重要性日益凸顯。
然而,眾多企業(yè)在員工職業(yè)素養(yǎng)提升方面存在諸多痛點(diǎn):一方面,不同的公司、行業(yè)和地區(qū)可能有各自獨(dú)特的職場禮儀規(guī)范,這使得員工在跨領(lǐng)域工作時(shí), 由于缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),可能會(huì)因?yàn)閷?duì)禮儀的不同理解而產(chǎn)生誤解和沖突。同時(shí),年輕一代的員工可能更傾向于自由、平等的職場氛圍,一些員工可能因?yàn)閭€(gè)人習(xí)慣或情緒原因而忽略職場禮儀,從而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和效率;一方面,外部交往中的不當(dāng)行為頻繁發(fā)生,如員工在重要場合的舉止失禮等,因?yàn)槿狈τ行У呐嘤?xùn)和指導(dǎo),員工可能難以正確理解和應(yīng)用職場禮儀,從而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和公司形象,更可能錯(cuò)失寶貴的合作機(jī)會(huì); 另一方面,溝通中的言語失當(dāng)與技巧匱乏,往往導(dǎo)致信息傳遞失真,甚至引發(fā)誤解與沖突,嚴(yán)重影響合作關(guān)系的建立與維護(hù)。此外,企業(yè)內(nèi)部因缺乏統(tǒng)一的禮儀標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作效率與凝聚力受到制約,進(jìn)一步阻礙了企業(yè)的整體發(fā)展。
針對(duì)當(dāng)前市場環(huán)境及企業(yè)存在的痛點(diǎn),本課程應(yīng)運(yùn)而生,旨在通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練,幫助職場人士全面提升職業(yè)化素養(yǎng)。課程從場景、角色、關(guān)系三大維度出發(fā),深入剖析職場交往中高頻出現(xiàn)的場景化禮儀,結(jié)合理論與實(shí)踐,為學(xué)員提供一套行之有效的對(duì)內(nèi)對(duì)外交往策略。通過模擬真實(shí)職業(yè)場景,強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力,使其能夠在不同文化背景下,與客戶、同事和合作伙伴建立有效溝通,展現(xiàn)專業(yè)形象,營造和諧的交往環(huán)境。通過本課程的學(xué)習(xí),職場員工將能夠贏得更多合作交往對(duì)象的信任與尊重,為企業(yè)在激烈的市場競爭中贏得先機(jī),促進(jìn)企業(yè)效益的持續(xù)增長。
課程收益:
1. 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,重塑職業(yè)精英風(fēng)范:深刻理解職場交往行為背后的價(jià)值,從而自發(fā)地重塑職業(yè)行為意識(shí),成為職場中的主動(dòng)引領(lǐng)者。通過內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā),展現(xiàn)出前所未有的職場精英風(fēng)范,為企業(yè)贏得更多尊重與機(jī)遇。
2. 塑造標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)形象,提升專業(yè)魅力:學(xué)會(huì)如何在不同職業(yè)場景下精準(zhǔn)塑造個(gè)人形象,實(shí)現(xiàn)形象標(biāo)準(zhǔn)化與行為禮儀化。通過社交微心理的巧妙運(yùn)用,能夠精準(zhǔn)捕捉并匹配對(duì)方情緒,營造積極和諧的溝通氛圍,有效促進(jìn)合作與交流的深入,讓每一次場景接觸都成為展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)與魅力的舞臺(tái)。
3. 實(shí)戰(zhàn)演練,構(gòu)建無縫社交網(wǎng)絡(luò):通過會(huì)客接待場景的深度剖析,結(jié)合電話接洽、微信溝通、會(huì)面、接待、陪同引領(lǐng)、待客入室、會(huì)議、乘車、送客等全方位實(shí)戰(zhàn)演練,能夠熟練掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)的處理技巧。使得在與終端客戶的每一次接觸中都能留下深刻印象,贏得更多信任與好感,從而構(gòu)建起無縫的職業(yè)社交網(wǎng)絡(luò),為企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4. 解鎖飯局智慧,拓寬商務(wù)合作新領(lǐng)域:掌握宴請(qǐng)七步曲,學(xué)會(huì)如何在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)自己的社交素養(yǎng)與人格魅力,從而進(jìn)一步加深與合作伙伴的友誼,拓寬商務(wù)合作的新領(lǐng)域。
課程時(shí)間:0.5天-1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:適用于職場人士
課程方式:知識(shí)講授+情境導(dǎo)入+案例研討+實(shí)操演練+小組討論
課程大綱
開場游戲:思維決定格局
1. 過程導(dǎo)向型工作和結(jié)果導(dǎo)向型工作的不同價(jià)值
討論:如何甄別出工作中真正有價(jià)值的部分?
2. 職場人的價(jià)值,本質(zhì)體現(xiàn)在你解決問題的能力
案例解析:企業(yè)只為員工的實(shí)際“使用價(jià)值”買單
3. 自我價(jià)值定位
第一講:從“我”到“我們”的轉(zhuǎn)變——職場交往行為的價(jià)值與意義
一、從人性的五個(gè)需求層級(jí)剖析職場禮儀的需求
1. 生理需求
2. 安全需求
3. 歸屬需求
4. 自尊與受尊重需求
5. 自我實(shí)現(xiàn)需求
思考:哪些層級(jí)的人群對(duì)禮儀有需求?他們想要的是什么?
討論:禮儀是規(guī)矩?還是自由?
二、現(xiàn)代職場禮儀的概述
——職場禮儀的內(nèi)涵與發(fā)展
三、職場禮儀運(yùn)用的底層邏輯
討論:什么情況下禮儀會(huì)發(fā)生?
1.何為禮?何為儀?
2.如何賦德于內(nèi),形諸于外?
互動(dòng):肢體游戲表達(dá)禮儀
3.場景、角色、關(guān)系三大維度的結(jié)合
案例分析:三大維度不同時(shí)操作的差異性
4.職場交往正向體驗(yàn)的引發(fā)機(jī)制
討論:良好的社交體驗(yàn)來源于哪些方面的表達(dá)
頭腦風(fēng)暴:小組完成思維導(dǎo)圖
四、呈現(xiàn)職場禮儀的三大媒體
1. 人體
2. 物體
3. 事體
討論:案例中的場景運(yùn)用了哪些禮儀
案例解析:三大媒體是如何表達(dá)禮儀的
第二講:你的職場“顏值”擔(dān)當(dāng)——職業(yè)形象塑造
一、初見黃金7秒,建立好印象
討論:形象背后的故事
解析:給對(duì)方帶來影響力和信任力的三個(gè)因素“73855定律”
1.說什么?(7%)
2. 怎么說?(38%)
3. 看到了什么?(55%)
互動(dòng)練習(xí):三個(gè)因素帶來的影響力
二、面面俱到——用最直接的方式打動(dòng)對(duì)方
1.面容、手部修飾
2.職業(yè)自然妝容打造
3.發(fā)式發(fā)型的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
三、衣禮服人——穿漂亮不如穿得體
1. 著裝的三個(gè)層級(jí)
1)和諧
2)角色
3)目標(biāo)
案例解析:案例中的人物是如何表達(dá)著裝三個(gè)層級(jí)的
2. 在什么場顯什么相——三大場合著裝標(biāo)準(zhǔn)
1)職場著裝的四類標(biāo)準(zhǔn)和禁忌
2)社交場合著裝的特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)
3)休閑場合的三類標(biāo)準(zhǔn)和穿搭
3. 男士西服魅力
1)西服領(lǐng)型的選擇及區(qū)別
2)西裝紐扣的系法
3)西服色彩之“三色原則”
4)西服搭配之“三一定律”
5)西服穿搭之“三大禁忌”
6)西服品位呈現(xiàn)之“三白”
7)襯衫的正確搭配
工具:形象自查表、小組互檢
4. 女士優(yōu)雅著裝
1)女士“四大件”
2)著裝“六忌”
3)裙長規(guī)范
4)鞋子、襪子禁忌
5)配飾的使用
工具:形象自查表、小組互檢
四、大方得體舉止儀態(tài),彰顯你的風(fēng)度
1.站立有相
示范:場景站姿示范
訓(xùn)練:不同場景站姿及表達(dá)的狀態(tài)
2.坐落有姿
示范:場景坐姿示范
訓(xùn)練:不同場景、交談對(duì)象時(shí)坐姿的表達(dá)與呈現(xiàn)
3.行走有態(tài)
示范:走姿示范-行走的四大細(xì)節(jié)
訓(xùn)練:不同場景行走的禮儀
4.下蹲有儀
示范:蹲姿示范
訓(xùn)練:不同場景蹲姿的運(yùn)用及禁忌
5.舉手有禮
示范:三大手勢的運(yùn)用及場景引領(lǐng)禮儀
訓(xùn)練:不同場景手勢運(yùn)用及禁忌
6.會(huì)面致意
示范:四類場景致意禮示范
訓(xùn)練:不同場景會(huì)面致意的運(yùn)用
第三講:解鎖溝通“超能力”——言談風(fēng)范
一、溝通之道
1. 尊重他人
2. 舉止得體
3. 談吐文明
4. 善于傾聽
二、高情商溝通技巧
游戲互動(dòng):溝通中的“我以為”
1. 溝通的三要素
1)目標(biāo)
2)信息、思想、情感
3)傳遞和反饋
小組練習(xí):溝通三要素
2.聽懂語言背后的期待——四維傾聽法
1)事實(shí)
2)情緒
3)前提
4)目的
傾聽練習(xí):傾聽維度
三、工作匯報(bào)的技巧
1. 請(qǐng)示匯報(bào)的智慧
1)不請(qǐng)示
2)要請(qǐng)示
3)多匯報(bào)
解析:不同工作匯報(bào)的方式
2. 向上匯報(bào)的四大場景
1)接活
2)跟進(jìn)
3)避雷
4)匯報(bào)
案例解析:不同場景高效匯報(bào)技巧
3. 萬能匯報(bào)公式
訓(xùn)練:匯報(bào)公式流程訓(xùn)練
四、電話溝通禮儀
討論:通話過程中都經(jīng)歷過哪些痛點(diǎn)?
1. 撥打電話合適的時(shí)間
案例分析:不同人群適用的撥打時(shí)間
2. 打電話的流程
解析、練習(xí):環(huán)境選擇、通話前的準(zhǔn)備、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、自報(bào)家門、簡明表達(dá)等
3. 通過聲音傳達(dá)友好的方式
練習(xí):語音、語速、語調(diào)的感知訓(xùn)練
4. 誰先掛電話
解析:先掛電話的三種場景
5. 電話的5W1H技巧
——工作中5W(何時(shí)、何人、何地、何事、為什么)+1H(如何進(jìn)行)
案例解析:電話技巧運(yùn)用
五、微信溝通禮儀
討論:微信使用過程中都經(jīng)歷過哪些痛點(diǎn)?
1. 正確添加客人微信
解析:添加微信好友時(shí)常忽略的幾個(gè)細(xì)節(jié)
2. 讓文字有溫度——微表情的有效使用
練習(xí):為對(duì)方發(fā)一條有溫度的信息
3. 微信朋友圈的有效管理
4.微信聊天時(shí)的禮儀細(xì)節(jié)
案例分析:微信聊天時(shí)常踩的幾大雷區(qū)
第四講:應(yīng)用之道,盡在掌握——會(huì)客場景化禮儀實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
一、會(huì)面黃金30秒,彰顯你的個(gè)人魅力
角色扮演:會(huì)面場景模擬
討論:會(huì)面30秒內(nèi)出現(xiàn)的尷尬畫面
1. 問候稱謂禮
1)行政職務(wù)稱呼方式
2)技術(shù)職稱稱呼方式
3)泛尊稱稱呼方式
2. 握手禮儀
1)握手的方式、時(shí)長、力度及禁忌
2)不同場景、關(guān)系、角色下握手的操作性
案例解析:不同場景的操作禮儀
3. 介紹禮儀
1)自我介紹的內(nèi)容元素及價(jià)值呈現(xiàn)
2)落落大方的介紹手勢
3)他人介紹先后順序
實(shí)操練習(xí):場景演練,形成肌肉記憶
二、辦公室接待禮儀
1. 準(zhǔn)備
2. 迎接
案例解析:五個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)待客之道
1)何時(shí)迎賓
2)何人迎賓
3)何處迎賓
4)規(guī)范施禮
5)進(jìn)行引導(dǎo)
3. 待客入室三步曲
1)請(qǐng)進(jìn)——接待引領(lǐng)/同行四大場景
——平地、電梯、樓梯、推拉門
2)請(qǐng)坐——入座位次
3)請(qǐng)喝茶——茶水禮儀
——茶杯的使用、斟茶、續(xù)水、奉茶、遞接手勢等
4. 送客禮儀
1)送別外地客人的禮儀
2)送別本地客人的禮儀
討論:送的是距離?還是情義?
四、乘車禮儀
案例解析:乘車位次的困擾和尷尬
1. 主人或?qū)B毸緳C(jī)駕駛時(shí)位次的區(qū)別
2. 不同車型的位次禮儀
3. 上下車及同行乘車禮儀
六、會(huì)務(wù)禮儀
1. 會(huì)議的類型
1)正式會(huì)議
2)非正式會(huì)議
3)特定商務(wù)活動(dòng)會(huì)議
分析:不同類型會(huì)議的特點(diǎn)及應(yīng)用場景
2. 呈現(xiàn)會(huì)議禮儀的三大媒體
1)人體禮儀的表達(dá)
2)物體禮儀的表達(dá)
3)事體禮儀的表達(dá)
討論、解析:案例中商務(wù)會(huì)議的場景禮儀表達(dá)
視頻、圖片:商務(wù)會(huì)議和政務(wù)會(huì)議的不同呈現(xiàn)及禮儀規(guī)范
3. 會(huì)議流程
1)會(huì)前準(zhǔn)備
——確定規(guī)模與類型、場地布置、資料準(zhǔn)備、接待人員禮儀
2)接待與簽字
——簽到、引導(dǎo)
3)會(huì)議進(jìn)行中的禮儀
——茶歇服務(wù)、會(huì)議記錄、技術(shù)支持
4)會(huì)后服務(wù)
——送別、資料整理、反饋收集
頭腦風(fēng)暴:會(huì)議中常見的突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì)策略
第五講:飯局情商——商務(wù)宴請(qǐng)禮儀
案例導(dǎo)入:餐桌上的那些“格格不入”
解析:餐桌上讓人刮目相看的細(xì)節(jié)
一、宴請(qǐng)七步曲
1. 列出名單
2. 確定時(shí)間
3. 選好場地
4. 提前迎候
5. 定好菜譜
6. 巧妙買單
7. 禮貌送客
分析:宴請(qǐng)過程中七大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的要點(diǎn)
二、通知賓客的時(shí)間
分析:不同時(shí)間表達(dá)不同目的
三、點(diǎn)餐的注意事項(xiàng)與要點(diǎn)
1. 點(diǎn)餐三優(yōu)四忌
2. 在點(diǎn)餐時(shí)體現(xiàn)尊重
3. 菜品數(shù)量與搭配規(guī)律
四、桌次與位次的安排
案例分析:位次與身份
1. 排列位次的五大原則
2. 位次安排時(shí)的特殊情況
五、餐桌上的禮儀細(xì)節(jié)
1. 讓菜和夾菜
思考:為他人夾菜合適嗎?
2. 餐具和酒具的正確使用
展示:餐具、酒具的使用
3. 不同酒品的斟酒禮儀
4. 敬酒、斟酒的先后順序及站位
示范:敬酒、斟酒禮儀
5. 餐桌上的語言藝術(shù)
6. 散宴和送別禮儀
7. 巧妙買單
實(shí)操演練:小組情景模擬宴請(qǐng)場景,演練商務(wù)宴請(qǐng)禮儀中的流程

 

湯佳佳老師的其它課程

向服務(wù)要效能——置業(yè)服務(wù)體系建立與管理課程背景:在當(dāng)今房地產(chǎn)市場競爭激烈的大環(huán)境下,置業(yè)接待與服務(wù)作為客戶接觸樓盤的第一環(huán)節(jié),其重要不言而喻。隨著消費(fèi)者對(duì)服務(wù)體驗(yàn)要求的不斷提升,職業(yè)服務(wù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)??腿瞬辉賰H僅滿足于基本的服務(wù)需求,而是期望在每一個(gè)服務(wù)接觸點(diǎn)都能獲得超出預(yù)期的、個(gè)性化的體驗(yàn)。然而,許多置業(yè)工作人員在服務(wù)提供上仍存在不足,員工服務(wù)意識(shí)

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高端政務(wù)禮儀課程背景:政務(wù)禮儀是政府工作人員在公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。公務(wù)員代表著政府的形象,他們的言行舉止直接影響著公眾對(duì)政府的看法。通過學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀,政府工作人員可以更好地展現(xiàn)政府的形象和素質(zhì),有助于政府工作人員在與公眾、企業(yè)和其他政府部門溝通時(shí)更加得體、專業(yè),從而提高溝通效率和效果。總之,學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀對(duì)于提升政府形象、促進(jìn)有效溝通、維護(hù)社會(huì)秩

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商務(wù)風(fēng)范——禮儀策略與實(shí)務(wù)課程背景:隨著市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,商業(yè)活動(dòng)以前所未有的速度在全球范圍內(nèi)頻繁展開。在這一背景下,商務(wù)禮儀作為企業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn),其重要性日益凸顯。然而,眾多企業(yè)在商務(wù)交往中面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn):一方面,外部交往中的不當(dāng)行為頻繁發(fā)生,如員工在商務(wù)場合的失禮舉止,不僅損害了企業(yè)的專業(yè)形象,更可能錯(cuò)失寶貴的合作機(jī)會(huì);另一方面,商務(wù)溝通中

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投訴無憂——預(yù)防與處理策略課程背景:在當(dāng)今這個(gè)競爭白熱化、消費(fèi)者主權(quán)日益凸顯的市場環(huán)境中,客戶服務(wù)質(zhì)量已躍升至企業(yè)競爭策略的核心地位。隨著消費(fèi)者教育水平的提升和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),他們對(duì)企業(yè)提供的產(chǎn)品與服務(wù)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此,客戶投訴不僅數(shù)量激增,其復(fù)雜性和多樣性也前所未有。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的投訴處理機(jī)制和專業(yè)的處理技能,常陷入被動(dòng)應(yīng)對(duì)的困境。員工在面

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向服務(wù)要效能——餐飲業(yè)服務(wù)體系建立與管理課程背景:在當(dāng)今餐飲業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下,服務(wù)已成為餐飲企業(yè)脫穎而出的核心競爭力。隨著消費(fèi)者對(duì)服務(wù)體驗(yàn)要求的不斷提升,餐飲服務(wù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)??腿瞬辉賰H僅滿足于基本的服務(wù)需求,而是期望在每一個(gè)服務(wù)接觸點(diǎn)都能獲得超出預(yù)期的、個(gè)性化的體驗(yàn)。然而,許多餐飲店在服務(wù)提供上仍存在不足,員工服務(wù)意識(shí)薄弱、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不一、缺乏個(gè)

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向服務(wù)要效能——服務(wù)體系搭建與管理課程背景:在當(dāng)今產(chǎn)品高度同質(zhì)化的市場競爭中,服務(wù)已成為企業(yè)脫穎而出的核心競爭力。隨著消費(fèi)者對(duì)服務(wù)體驗(yàn)要求的不斷提升,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)??蛻舨辉賰H僅滿足于基本的服務(wù)需求,而是期望在每一個(gè)服務(wù)接觸點(diǎn)都能獲得超出預(yù)期的、個(gè)性化的體驗(yàn)。然而,許多企業(yè)在服務(wù)提供上仍存在不足,員工服務(wù)意識(shí)薄弱、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不一、缺乏個(gè)性化服務(wù)策略等

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向服務(wù)要效能——酒店服務(wù)體系建立與管理課程背景:在當(dāng)今商業(yè)服務(wù)競爭激烈的大環(huán)境下,服務(wù)已成為酒店脫穎而出的核心競爭力。隨著消費(fèi)者對(duì)服務(wù)體驗(yàn)要求的不斷提升,酒店服務(wù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)??腿瞬辉賰H僅滿足于基本的服務(wù)需求,而是期望在每一個(gè)服務(wù)接觸點(diǎn)都能獲得超出預(yù)期的、個(gè)性化的體驗(yàn)。然而,許多酒店在服務(wù)提供上仍存在不足,員工服務(wù)意識(shí)薄弱、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不一、缺乏個(gè)性化服

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