企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

  培訓講師:許軍

講師背景:
許軍老師學歷MBA(人力資源管理方向),PTT國際職業(yè)培訓師,有多年的人力資源管理實操經(jīng)驗和的企業(yè)培訓經(jīng)驗,是國內(nèi)職業(yè)化模型的首創(chuàng)者,曾擔任跨國美資集團高級培訓經(jīng)理,人力資源經(jīng)理,培訓師等職位,多年來專注于員工職業(yè)化訓練、企業(yè)人力資源管理和 詳細>>

許軍
    課程咨詢電話:

企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃詳細內(nèi)容

企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

一、什么是戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

1.   人力資源規(guī)劃的定義

2.   人力資源規(guī)劃的特性

3.   人力資源管理的轉(zhuǎn)變歷程

 

二、人力資源戰(zhàn)略與組織能力如何適當保持一致?

1.   企業(yè)利潤經(jīng)營重點隨企業(yè)發(fā)展階段不同而有所改變

2.   人力資源管理的視角轉(zhuǎn)變

3.   企業(yè)不同發(fā)展階段管理手段不同

 

三、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的思維過程

1.   企業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略人力資源管理

2.   基于戰(zhàn)略看待人力資源管理

3.   戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定流程

4.   成功發(fā)展的企業(yè)三個要素

5.   戰(zhàn)略框架如何制定

6.   SWTO分析法

 

四、影響戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃科學性的關(guān)鍵因素分析

1.   核心競爭力是企業(yè)發(fā)展的核心

2.   人才價值有序理解的基礎(chǔ):人數(shù)資源不等于人力資源

3.   企業(yè)不同階段需要不同類型人才

4.   依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略重新定義人才觀

5.   差異化人力資源管理策略實踐是有利于形成企業(yè)核心競爭力的有效方法

 

五、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

1.   崗位職責系統(tǒng)

s   工作分析 與崗位說明書/崗位職責

2.   績效考核系統(tǒng)

s   目的及原則  方法及工具

3.   薪酬、福利系統(tǒng)

s   薪酬設(shè)計方法及工具

s   如何設(shè)計薪酬

4.   招聘系統(tǒng)

5.   員工管理系統(tǒng)

s   員工管理的目標

s   員工管理系統(tǒng)的內(nèi)容

6.   職業(yè)生涯規(guī)劃

 

六、如何編制企業(yè)的人力資源規(guī)劃

1.   人力資源發(fā)展供求\供給預測分析體系

2.   人力資源組織調(diào)整戰(zhàn)略

3.   適應組織發(fā)展需要的人力資源薪酬考核戰(zhàn)略制訂


 

許軍老師的其它課程

課程大綱:模塊一:企業(yè)戰(zhàn)略與績效管理中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行常見的八大問題中國企業(yè)需要建立戰(zhàn)略中心型組織戰(zhàn)略績效體系設(shè)計八步法戰(zhàn)略績效體系的支撐系統(tǒng)設(shè)計實踐能力素質(zhì)模型與任職資格體系設(shè)計企業(yè)文化與戰(zhàn)略績效管理領(lǐng)導力與戰(zhàn)略績效管理戰(zhàn)略績效管理的責任承擔戰(zhàn)略績效體系運作實踐績效計劃績效實施績效考評績效回報實戰(zhàn)研討:企業(yè)戰(zhàn)略管理的問題分析模塊二:利用平衡記分卡實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

 講師:許軍詳情


人本主義于20世紀50~60年代在美國興起,70~80年代迅速發(fā)展,它既反對行為主義把人等同于動物,只研究人的行為,不理解人的內(nèi)在本性,又批評弗洛伊德只研究神經(jīng)癥和精神病人,不考察正常人心理,因而被稱之為心理學的第三種運動。  人本學派強調(diào)人的尊嚴、價值、創(chuàng)造力和自我實現(xiàn),把人的本性的自我實現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮,而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。人本主義最大的貢獻是

 講師:許軍詳情


【課程大綱】第一部分 戰(zhàn)略的基本框架【情景案例1-1】一、歷代戰(zhàn)略學家對戰(zhàn)略的認識二、發(fā)展戰(zhàn)略框架三、發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成1.愿景2.戰(zhàn)略目標3.業(yè)務戰(zhàn)略4.職能戰(zhàn)略四、為什么要制定戰(zhàn)略?五、怎樣制定戰(zhàn)略?六、誰來制定戰(zhàn)略?【戰(zhàn)略案例1-2】【戰(zhàn)略案例1-3】【戰(zhàn)略案例1-4】第二部分 外部環(huán)境分析【情景案例2-1】一、如何進行宏觀環(huán)境分析1.經(jīng)濟因素2.政治

 講師:許軍詳情


【課程大綱】第一部分 戰(zhàn)略概述【情景案例1-1】1、競爭戰(zhàn)略、藍海戰(zhàn)略與發(fā)展戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略是什么?3、戰(zhàn)略的構(gòu)成(1)愿景(2)戰(zhàn)略目標(3)業(yè)務戰(zhàn)略(4)職能戰(zhàn)略4、為什么要制定戰(zhàn)略?5、怎樣制定戰(zhàn)略?6、誰來制定戰(zhàn)略?【戰(zhàn)略案例1-2】【戰(zhàn)略案例1-3】【戰(zhàn)略案例1-4】第二部分 外部環(huán)境分析【情景案例2-1】1、外部環(huán)境分析的主要框架2、如何進行宏觀環(huán)境

 講師:許軍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有