激發(fā)你的能量 ——演講與口才提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：蕭一凡

講師背景：
蕭一凡老師蕭一凡老師，中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際新聞學(xué)碩士。在新聞宣傳和公關(guān)領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的領(lǐng)悟。他從基層電視臺(tái)的記者開始做起，不斷刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)，從地方電視臺(tái)跨入了中央電視臺(tái)，所制作的多部新聞和專題作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，以及中宣部、中 詳細(xì)>>

蕭一凡
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激發(fā)你的能量 ——演講與口才提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

激發(fā)你的能量 ——演講與口才提升訓(xùn)練

激發(fā)你的能量

——演講與口才提升訓(xùn)練

主講：蕭一凡

課程背景：

在當(dāng)今豐富多彩的社會(huì)中，要溝通、宣傳、說服，就要有伶牙俐齒，擁有高超的演講表達(dá)才能。不善于言談的人是難以讓人了解自己的，尤其是在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、合作與挑戰(zhàn)的時(shí)代，演講口才無時(shí)無刻不在影響著人們的交際與事業(yè)的成敗。

你的團(tuán)隊(duì)成員是否存在這類問題： 匯報(bào)工作不清晰，表達(dá)觀點(diǎn)不明確，對(duì)外展示無信心，營(yíng)銷推廣效果差……

本課程將針對(duì)您所關(guān)注的問題，為您提供高效解決方案。通過對(duì)學(xué)員有針對(duì)性地進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練，使學(xué)員建立良好的自信心，樹立良好的自我形象，提高溝通表達(dá)的水平，靈活應(yīng)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)景。

 

課程時(shí)間：6小時(shí)

 

課程對(duì)象：

各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)及基層員工，尤其是品牌宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷、媒體傳播、行政文秘、教育培訓(xùn)人員等。

 

課程特色：

本課程理論聯(lián)系實(shí)際，課堂互動(dòng)性強(qiáng)。通過音頻視頻觀看、演示、模仿、糾偏、個(gè)人演練、小組演練、個(gè)人問題診斷、個(gè)性訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員面貌得以迅速改觀，演講水平得以快速提高。

課程宗旨：

用你的語言展現(xiàn)你的魅力！

 

課程目標(biāo)：

1. 學(xué)員理解公眾演講的核心意義

2. 學(xué)員理解聽眾的接受過程

3. 學(xué)員提高聲音表現(xiàn)力

4. 學(xué)員設(shè)計(jì)合理的演講框架與邏輯

 

課程大綱：

一、 言之有理：演講概論

1. 演講的含義：內(nèi)涵、類型、本質(zhì)、角色

2. 演講的四項(xiàng)要素

3. 演講的六個(gè)注意

演講的一中心、二少、三化、四性、五力、六戒

4. 演講的基本元素

二、 言之有情：表達(dá)魅力

1. 克服緊張的情緒

2. 語言肢體的表達(dá)

3. 演講風(fēng)格與特質(zhì)

4. 突發(fā)狀況的處理

三、 言之有序：邏輯性強(qiáng)

1. 演講的邏輯表達(dá)

2. 演講目的與聽眾

聽眾參與程度，主講者掌控程度

3. 解讀聽眾的心理

聽眾聽講特征，聽眾心理需求

4. 聽眾類型的分析

四、 言之有物：內(nèi)容專業(yè)

1. 材料的掌握收集

材料的取舍

2. 結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)

3. 引人入勝的開場(chǎng)

4. 余音繞梁的結(jié)語

五、 言之有術(shù)：PPT制作

1. 版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)

2. 圖表數(shù)據(jù)的活用

3. 色彩變化的表現(xiàn)

4. 幻燈片操作技巧

六、 言之有用：應(yīng)用場(chǎng)合

1. 自我介紹的場(chǎng)合

2. 競(jìng)聘答辯的場(chǎng)合

3. 主持會(huì)議的場(chǎng)合

4. 營(yíng)銷推廣的場(chǎng)合

5. 內(nèi)部培訓(xùn)的場(chǎng)合

 

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