國(guó)學(xué)文化潤(rùn)班組

  培訓(xùn)講師:張繼艷

講師背景:
張繼艷老師國(guó)家級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播者,國(guó)家級(jí)婚姻家庭咨詢師,大慶訊森教育咨詢公司創(chuàng)始人、首席講師,黑河市訊林企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理,北京四海昌信咨詢中心黑龍江辦主任。主講課程:《全景家庭教育》《國(guó)學(xué)與管理者職業(yè)素養(yǎng)》《國(guó)學(xué)文化“ 詳細(xì)>>

張繼艷
    課程咨詢電話:

國(guó)學(xué)文化潤(rùn)班組詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)學(xué)文化潤(rùn)班組

主講專家       張繼艷

國(guó)家級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播,國(guó)家級(jí)婚姻家庭咨詢師,大慶森教育咨詢公司創(chuàng)始人、首席講師,黑河市訊林企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理,北京四海昌信咨詢中心黑龍江辦主任。

培訓(xùn)客戶:

大慶油田天然氣分公司、海拉爾油田、大慶油田工程公司、昆侖集團(tuán)農(nóng)牧公司、大慶交通銀行、大慶光大銀行、遼寧大唐國(guó)際、榆樹林油田、儲(chǔ)運(yùn)銷售分公司、鉆技公司、物探公司等上百場(chǎng)培訓(xùn)。

主講專題:

全景家庭教育 國(guó)學(xué)與管理者職業(yè)素養(yǎng)

國(guó)學(xué)文化“潤(rùn)”班組 《大學(xué)之道與管理者職業(yè)精神

 

課程收益:

 

——尊:解決班組成員與家庭成員關(guān)系,要從“重視”上下功夫;

——敬:解決班組長(zhǎng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,要“執(zhí)行”上下功夫;

——愛:解決班組長(zhǎng)對(duì)下級(jí)員工關(guān)系,要從“成長(zhǎng)”上下功夫;

——忠:解決班組成員與企業(yè)關(guān)系,要從“精益”上下功夫。

 

課程目標(biāo)

 

闡述班組文化的種子工程,將中國(guó)文化的“道、法、術(shù)”如一顆“文化種子”根植于每一位班組成員的心田讓其在班組中“發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果”。讓無形的文化,生出有形的果實(shí),本來中國(guó)的文化就是“有根”的文化。

  

課程大綱

 

引言部分

中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表,從春秋時(shí)期孔子開始一脈相承,以“三綱八目”為核心。在博大精深的中國(guó)文化中截取一顆種子“儒家的處世哲學(xué)”,并融入現(xiàn)代班組管理元素,以通俗易懂的方式把這顆美麗而又堅(jiān)實(shí)的種子植入每個(gè)人的心田,讓每一位班組成員,浸潤(rùn)在中國(guó)文化中,打造出適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、有著中國(guó)文化符號(hào)的中國(guó)新時(shí)代的班組。 

一、齊家之美:以“尊”為根

1.尊重父母的意見,有自己的主張,

——踐行“孝”的新主張,建立新的班組“孝”文化;

2.尊重愛人的感受,給對(duì)方相對(duì)安全的“時(shí)間”與“空間”,

       ——從“相夫教子”到“共同擔(dān)當(dāng)”,建立班組“誠(chéng)意”文化;

3.尊重孩子的選擇,有自己的引領(lǐng),

   ——對(duì)新入職員工做好規(guī)劃工作。

二、相處之道:以“敬”為本

1.絜矩之道——內(nèi)心平和公正, ——建立班組純潔清凈的合作關(guān)系;

  2. 止敬之尊——從上級(jí)汲取營(yíng)養(yǎng),——打造班組全員學(xué)習(xí)文化;

3.建立秩序——知止的角色定位,——讓班組成員能各就其位。

三、精益生產(chǎn):以“愛”為基

1“為人民服務(wù)”在班組中應(yīng)用;

2讓班組員工實(shí)現(xiàn)自覺成長(zhǎng)文化;

3形成“近悅遠(yuǎn)來”班組核心競(jìng)爭(zhēng)力 。

樹企形象:以“忠”為魂

1班組是企業(yè)細(xì)胞,企業(yè)是平臺(tái),員工是舞者;

2班組建設(shè)為企業(yè)發(fā)展求精;

3班組精神為企業(yè)形象鑄魂。 


 

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