團隊凝聚力執(zhí)行力訓(xùn)練   02.12

很多企業(yè)管理者抱怨下屬的執(zhí)行力差，責(zé)任心不夠，說的比做的多。要知道，這也許不是他們的態(tài)度有問題，而很有可能的是他們固有的心智模式在指引著他們的做事行為。引入“教練文化”，是改變此種現(xiàn)狀的一個很好途徑。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察員工的心態(tài)，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，可以讓他們有效達到目標。讓每位管理者以及員工都成為合格的“教練”！　　據(jù)英

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企業(yè)執(zhí)行力軍魂訓(xùn)練   02.12

什么樣的團隊最需要？企業(yè)缺乏核心競爭力團隊缺乏強大爆發(fā)力團隊缺乏情感維系團隊沒有魂企業(yè)制度形同虛設(shè)董事長、總裁、總經(jīng)理、骨干團隊、親人團隊、各崗位負責(zé)人、所有營銷及客服人員為什么要帶團隊參加學(xué)習(xí)？高層管理憑借一己之力無法拉動全員向前團隊學(xué)習(xí)成長最大，團隊分享成長最快這不是普普通通的軍訓(xùn)，是凝聚人靈魂的處所這不是簡簡單單的口號，是打造企業(yè)文化傳教士的歷程一個優(yōu)

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青少年潛能激勵夏令營   02.12

大成教育在每年暑假期間舉辦“潛能激勵演說夏令營”，主要面對全國8——18歲的青少年。采用體驗式學(xué)習(xí)的方式，在諸多體驗環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子們的固有模式，加以修正，明確未來方向，增強動力，打造自律自強的中華好少年！培訓(xùn)模塊劃分：1.青少年團隊拓展訓(xùn)練適合人群：新學(xué)年開始階段，重要年級轉(zhuǎn)化階段的學(xué)生，如小升初第一學(xué)年開學(xué)，學(xué)生進入一個全新的環(huán)境，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)集體都

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教練技術(shù) 九點領(lǐng)導(dǎo)力   02.12

課程背景：很多企業(yè)管理者抱怨下屬的執(zhí)行力差，責(zé)任心不夠，說的比做的多。要知道，這也許不是他們的態(tài)度有問題，而很有可能的是他們固有的心智模式在指引著他們的做事行為。引入“教練文化”，是改變此種現(xiàn)狀的一個很好途徑。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察員工的心態(tài)，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，可以讓他們有效達到目標。讓每位管理者以及員工都成為合格的“教練”

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