制造資源管理與卓越現(xiàn)場賦能高級教程(成飛基地)

  培訓(xùn)講師：達(dá)飝fei

講師背景：
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國兵器)/高級研究員/國家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動)/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地，跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>

達(dá)飝
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制造資源管理與卓越現(xiàn)場賦能高級教程(成飛基地)

 

制造資源管理與卓越現(xiàn)場賦能高級教程

 

【課程總目錄】

熱身 破冰

第一部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

第二部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代管理與一線行動

第三部分  專業(yè)概念：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力

第四部分  專業(yè)技術(shù)：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)布局

第五部分  專業(yè)技術(shù)：現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能

第六部分  專業(yè)技術(shù)：流水線人因工程實(shí)務(wù)

第七部分  專業(yè)管理：智能供應(yīng)鏈運(yùn)營, 整合與優(yōu)化

第八部分  專業(yè)管理：制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場

第九部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

研討互動  答疑互勉：中國智造2025 ——我們的行動

達(dá)飝介紹

 

【課程細(xì)化大綱】

  自我介紹

  熱身：龘衛(wèi)課程研修方法 ——與您共勉

  熱身：我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……

  概念導(dǎo)入：什么是開放制造?

  熱身：什么是盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)?

  熱身：當(dāng)代中國制造業(yè)必察 ——“忙,盲,?！?雷區(qū)

  熱身：美帝 F35B 戰(zhàn)機(jī)脈動裝配線現(xiàn)場一瞥

  熱身：美帝“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場一瞥

  破冰：6S是現(xiàn)金, 還是期票? 抑或空頭支票?

  破冰：兩種迥異的工程思維習(xí)慣

 

第一部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

  1.1 現(xiàn)代制造業(yè)必查——語言誤區(qū)

  1.2 “魚刺圖” 再認(rèn)識

  1.3 “七個(gè)零” 再認(rèn)識

  1.4 績效管理再認(rèn)識

  1.5 FMEA 再認(rèn)識

 

第二部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代管理與一線行動

   2.1 現(xiàn)代制造業(yè)必察 ——什么是流程？

  2.2 德系流程管理兩大訣竅

  2.3 當(dāng)代產(chǎn)品全生命周期“四個(gè)流”

  2.4 權(quán)變管理流程 (外語障礙者技巧)

  2.5 制造業(yè)“鐵三角”

  2.6 系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型

  2.7 工作分解結(jié)構(gòu)

 

第三部分  專業(yè)概念：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力

  3.1 工程現(xiàn)場, 功能現(xiàn)場與流水現(xiàn)場

  3.2 泳道法實(shí)務(wù)

  3.3 鼓點(diǎn)法實(shí)務(wù)

  3.4 循環(huán)取貨實(shí)務(wù)

  3.5 拉動看板評估優(yōu)化 (脈動線甄別評估)

  3.6 什么是時(shí)間？

  3.7 德系工作單元標(biāo)準(zhǔn)化三部曲 (單元產(chǎn)能計(jì)算)

  3.8 德系單線產(chǎn)能計(jì)算

  3.9 德系離散型產(chǎn)能計(jì)算

  3.10 德系快速換線 (離散型需求突圍)

 

第四部分  專業(yè)技術(shù)：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)布局

4.1 新建廠房平布設(shè)計(jì)與展開總則

4.2 “I” 型線特征解析          

4.3 “U” 型線特征解析

4.4 “S” 型線特征解析

4.5 “L” 型線特征解析

4.6 “卍” 型線特征解析

4.7 流水生產(chǎn)線交匯總則

4.8 離散型工業(yè)化的必經(jīng)之路——JIS

4.9 如何實(shí)現(xiàn) JIS ?

4.10 JIS 錯(cuò)誤應(yīng)對方案

 

第五部分  專業(yè)技術(shù)：現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能

5.1 TPM 的內(nèi)涵

5.2 OEEE 的內(nèi)涵

5.3 OEEE 計(jì)算方法

5.4 OEEE 測量

5.5 虛假數(shù)據(jù)重災(zāi)區(qū)——OEEE

5.4 駕馭 OEEE——卓越現(xiàn)場No.1

 

第六部分  專業(yè)技術(shù)：流水線人因工程實(shí)務(wù)

6.1 人因工程認(rèn)知

6.2 流水線人因工程實(shí)施準(zhǔn)備

6.3 流水線人因工程實(shí)施行動

 

第七部分  專業(yè)管理：智能供應(yīng)鏈運(yùn)營,整合與優(yōu)化

8.1 供應(yīng)鏈認(rèn)知

8.2 供應(yīng)鏈成熟度模型

8.3 當(dāng)代供應(yīng)鏈實(shí)施實(shí)例

 

第八部分  專業(yè)管理：制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場

8.1 狹義與廣義的制造資源

8.2 制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場的關(guān)系

8.3 松散型脈動流水線特征      

9.4 連續(xù)型移動流水線特征

8.5 走進(jìn)走出脈動線——視頻賞析

 

第九部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

9.1  “6+4”法則 (“勢利眼”法則)

9.2  節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibile

 

互動研討  答疑互勉：中國智造2025 ——我們的行動

 

 

 

 

 

 

 

 

達(dá)飝fei老師的其它課程

現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”：學(xué)員為中國兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級技術(shù)能手、行政首長等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上，教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息，首長們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙，并說：達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同，收獲真大。我們聽課很入神，津津有味！課程背景我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來……，邁入變

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2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類：智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類：管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類：生產(chǎn)管理(精益

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課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動互勉達(dá)飝介紹典型國企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽某航母動力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技

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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級教程》走進(jìn)煙草上市公司，黨委書記，總經(jīng)理，廠長前排就座。黨委書記課后講話：達(dá)飝老師課程，信息量巨大，我們回去后，要組織專門專題討論，消化吸收?？偨?jīng)理課后講話：達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念，洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的，如何實(shí)施兩化融合，大家都能消化吸收，這是我

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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