全面預(yù)算和計(jì)劃管理

  培訓(xùn)講師:周豐

講師背景:
周豐老師中國(guó)人民大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士;ACCA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師;中國(guó)人民大學(xué)特聘專(zhuān)家;國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院特聘專(zhuān)家;現(xiàn)擔(dān)任北京常豐元亨管理咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理;并擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、大成方略等學(xué)校和機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理講師。承擔(dān)財(cái)政部和國(guó)資委財(cái)務(wù)管理 詳細(xì)>>

周豐
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全面預(yù)算和計(jì)劃管理詳細(xì)內(nèi)容

全面預(yù)算和計(jì)劃管理

課程目標(biāo):

企業(yè)面對(duì)多變的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境,戰(zhàn)略計(jì)劃和預(yù)算體系也在不斷的調(diào)整和變化。計(jì)劃的時(shí)間跨度不斷縮減,越來(lái)越強(qiáng)調(diào)中短期;也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“大計(jì)劃”和“小預(yù)算”的融合。而很多企業(yè)連戰(zhàn)略、計(jì)劃體系都沒(méi)有建立或梳理清晰,談何與預(yù)算的銜接呢?

業(yè)務(wù)體系能力再?gòu)?qiáng),不能把未來(lái)一年的工作思路落在文筆中,并轉(zhuǎn)化成可量化的數(shù)據(jù),預(yù)算的源頭誰(shuí)能替代?源頭數(shù)據(jù)不準(zhǔn),預(yù)算有何意義?

財(cái)務(wù)不懂業(yè)務(wù),或無(wú)管理經(jīng)驗(yàn),怎么能在分析報(bào)告里寫(xiě)出被認(rèn)可的建議和意見(jiàn)呢?

2020年度預(yù)算季馬上要來(lái)臨,開(kāi)始前不妨重新回顧下2019年預(yù)算工作的得和失,帶上整個(gè)團(tuán)隊(duì)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)課程,因?yàn)檫@是門(mén)業(yè)財(cái)融合的課程,這也是門(mén)講管理的課程,更是給更層級(jí)老總們帶來(lái)工作思路的課程。

讓財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)體系像混凝土融合式的打響我們的2020計(jì)劃預(yù)算攻堅(jiān)之戰(zhàn)!

課程對(duì)象:

企業(yè)的董事會(huì)成員和總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)和總會(huì)計(jì)師、戰(zhàn)略規(guī)劃部門(mén)人員、經(jīng)營(yíng)層負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)師事務(wù)所相關(guān)從業(yè)人員。

課程大綱:

前言、預(yù)算是一把手工程請(qǐng)預(yù)算人員帶上你的管理?yè)Q位思考能力上路

1、全面預(yù)算管理是一把手工程,預(yù)算大管家要能讀懂一把手們?cè)诿媾R著什么樣的變革,才能做到有的放矢

2、預(yù)算管理作為資源配置者越來(lái)越被管理所重視

3、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)的培訓(xùn):如何看報(bào)表并為預(yù)算管理所用案例

一、全面預(yù)算管理的理論基礎(chǔ)

1、全面預(yù)算管理的理念案例

2、成功的全面預(yù)算管理應(yīng)該是怎樣

3、預(yù)算管理即是一把手工程也要全員參與

4、預(yù)算管理是牽一發(fā)而動(dòng)全身

5、通過(guò)預(yù)算管理這一窗戶能窺見(jiàn)企業(yè)管理中的膿包

二、編制年度預(yù)算的具體操作

1、年度預(yù)算的編制流程

2、預(yù)算的編制方法

3、預(yù)算的形式及其編制依據(jù)

4、如何具體編制案例

5、編制分預(yù)算

6、年度預(yù)算的綜合平衡案例

三、月度預(yù)算的重點(diǎn)

1、現(xiàn)金收支預(yù)算的重要性

2、現(xiàn)金收支預(yù)算的原則

3、現(xiàn)金收支預(yù)算制定和執(zhí)行的程序

4、計(jì)劃管理的五要素

5、計(jì)劃和公司治理的管理

6、如何把控計(jì)劃管理的力度

四、全面預(yù)算管理六步法關(guān)注重點(diǎn)

1、預(yù)算調(diào)整案例

2、預(yù)算反饋報(bào)告系統(tǒng)

3、預(yù)算分析案例

4、預(yù)算的考核案例

 

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課程目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),讓財(cái)務(wù)人群有做好經(jīng)營(yíng)分析的能力;非財(cái)人群也能做好企業(yè)的業(yè)財(cái)融合工作。課程對(duì)象:企業(yè)的管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、成長(zhǎng)中的財(cái)務(wù)人群。課程大綱:1、從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析2、經(jīng)營(yíng)報(bào)告閱讀者的需求了解3、經(jīng)營(yíng)的第一手資料都在現(xiàn)場(chǎng)4、財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)處理案例訓(xùn)練5、用指標(biāo)穿透經(jīng)營(yíng)和管理6、數(shù)據(jù)的解讀案例訓(xùn)練7、報(bào)告的演講力8、消滅信息孤島和bi在未來(lái)報(bào)告

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課程目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),讓財(cái)務(wù)人群有構(gòu)建好企業(yè)的財(cái)務(wù)體系性思維;非財(cái)人群也能做好企業(yè)的業(yè)財(cái)融合工作。課程對(duì)象:企業(yè)的管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、成長(zhǎng)中的財(cái)務(wù)人群。課程大綱:1、寒冬中復(fù)盤(pán)2018財(cái)務(wù)工作1)優(yōu)秀和糟糕企業(yè)帶給我們的反思2)管理會(huì)計(jì)的邊界和未來(lái)發(fā)展的深度思考3)財(cái)務(wù)的價(jià)值和不可替代性該如何體現(xiàn)2、共享中心建設(shè)和財(cái)務(wù)三分架構(gòu)潮1)共享中心時(shí)代也只是過(guò)渡2

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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