生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)課

  培訓(xùn)講師:姜營(yíng)

講師背景:
姜營(yíng)老師姜老師在企業(yè)內(nèi)部一直擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)部培訓(xùn)師,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。課程中錄相、案例討論、角色扮演、動(dòng)畫(huà)模擬等占課程的40,講解占60,能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè)。主講課程:生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)課服務(wù)過(guò)的客戶 詳細(xì)>>

姜營(yíng)
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生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)課詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)課

生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)課

課程目標(biāo)

了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿; 從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系; 深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊; 能夠作為Team leader推動(dòng)工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立。

課程大綱

生產(chǎn)線員工崗位培訓(xùn)體系的建立

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,一線員工離職率高,變動(dòng)大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒(méi)有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系,將決定了基層員工的整體素質(zhì),決定企業(yè)的應(yīng)變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性。

一、?課程目標(biāo):

1、?了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿;

2、?從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系;

3、?深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊;

4、?能夠作為Team?leader推動(dòng)工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立。

二、課程大綱:

單元名稱內(nèi)容與重點(diǎn)
一、當(dāng)前制造業(yè)生產(chǎn)管理的挑戰(zhàn)1、?全球制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2、?生產(chǎn)線員工培訓(xùn)對(duì)制造業(yè)的重要意義
二、認(rèn)識(shí)我們的員工1、?認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求2、?企業(yè)對(duì)員工的入職培訓(xùn)、部門培訓(xùn)及崗位培訓(xùn)3、?培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)90后員工離職的影響
三、制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的六大模塊1、?制造業(yè)生產(chǎn)線員工的崗位的劃分2、?員工培訓(xùn)資料的編寫(xiě)原則3、?生產(chǎn)線員工崗位技能等級(jí)的劃分技巧4、?100%上崗認(rèn)證制度的建立5、?員工培訓(xùn)檔案的建立及ISO或TS等系統(tǒng)的驗(yàn)證6、?生產(chǎn)線員工培訓(xùn)計(jì)劃的編制與動(dòng)態(tài)管理
四、員工培訓(xùn)體系建立注意事項(xiàng)1、?因材施教:認(rèn)識(shí)不同人的不同學(xué)習(xí)傾向2、?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)原則3、?高效的技能培訓(xùn)技巧4、?指導(dǎo)工作的方法:OJT培訓(xùn)六步法
五、制造業(yè)員工培訓(xùn)推進(jìn)技巧1、?推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的組建2、?培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)度管制3、?定期的查核與調(diào)整4、?體系推進(jìn)過(guò)程中的激勵(lì)技巧
 

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