培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營(yíng)-
培訓(xùn)講師：李中生
講師背景：
李中生老師——銷(xiāo)售地圖操作系統(tǒng)CAP-System創(chuàng)始人?曾任HP（皮草）中國(guó)區(qū)品牌銷(xiāo)售總監(jiān)?曾任蒙娜麗莎集團(tuán)全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)大區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)?曾任百麗集團(tuán)銷(xiāo)售大區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理?阿迪達(dá)斯品牌銷(xiāo)售教練認(rèn)證?國(guó)家人力資源管理師?從門(mén)店導(dǎo)購(gòu)到銷(xiāo)售總監(jiān)12年零 詳細(xì)>>
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營(yíng)-詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營(yíng)-
培訓(xùn)師IP打造與技能提升訓(xùn)練營(yíng)
【課程背景】
新媒體時(shí)代，信息的傳播跨越空間與時(shí)間的限制。這為培訓(xùn)工作開(kāi)展帶來(lái)了非常大的便利，同時(shí)也給培訓(xùn)工作者的“課程開(kāi)發(fā)”與“課程講授”提出了更高的要求。
在信息“過(guò)?；?、“碎片化”、“娛樂(lè)化”的今天，培訓(xùn)工作者應(yīng)該意識(shí)到：
學(xué)員相信的真理，才是真理
可如果他聽(tīng)不懂你講的，他就不可能相信
可如果他根本不聽(tīng)你講，他就不可能聽(tīng)懂
可如果你講的不夠有趣，他就根本不聽(tīng)你講
可如果你自身不能精進(jìn)，你就不可能講的有趣
利用新媒體開(kāi)展培訓(xùn)工作，既要“趣味橫生”，又要“干貨滿滿”，既要“聽(tīng)得上癮”，又要“用得順手”，這實(shí)在不是一件容易的事情。
在本次課程中，我們結(jié)合員工端“心理需求”與企業(yè)端“培訓(xùn)目標(biāo)”的相關(guān)原理，綜合闡釋“課程開(kāi)發(fā)”、“直播講授”、“微課錄制”的相關(guān)核心思維、工作模型、操作技術(shù)、實(shí)用工具。通過(guò)“學(xué)+練+評(píng)+跟”四大步驟，保障學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果。
【課程收益】
掌握員工學(xué)習(xí)心理的時(shí)代特征
掌握媒體信息傳播的核心規(guī)律
掌握講師個(gè)人品牌的打造方法
掌握線上課程開(kāi)發(fā)的操作地圖
掌握線上直播授課的技術(shù)方法
掌握微課錄制剪輯的標(biāo)準(zhǔn)流程
掌握無(wú)觀眾鏡頭感的提升技巧
掌握爆款課程打造的經(jīng)典模型
【課程時(shí)長(zhǎng)】
訓(xùn)練營(yíng)2-3天
【課程大綱】
Z時(shí)代員工學(xué)習(xí)心理洞察
從知識(shí)稀缺到信息過(guò)剩
案例：“好課程”由誰(shuí)來(lái)評(píng)判？
核心分析：精神屬性與附加價(jià)值
從權(quán)威信任到圈層歸屬
案例：“好講師”是什么標(biāo)準(zhǔn)？
核心分析：人性化IP與傳統(tǒng)品牌
從被動(dòng)接納到主動(dòng)選擇
案例：“好課堂”有哪些條件？
核心分析：填鴨教學(xué)與引導(dǎo)提升
新媒體傳播規(guī)律分析
信息傳播的核心路徑分析
信息傳播的兩大障礙
典型媒體與非典型媒體
課程包裝與傳播渠道
分析：好課程的傳播路徑如何設(shè)計(jì)
新媒體傳播規(guī)律分析
傳統(tǒng)媒體與新媒體
新媒體傳播的六大規(guī)律
內(nèi)容、關(guān)鍵詞、社交網(wǎng)絡(luò)
分析：線上課程新媒體傳播促動(dòng)
講師個(gè)人品牌打造方法
個(gè)人品牌打造的必要性
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有沒(méi)有必要打造個(gè)人品牌？
個(gè)人職業(yè)發(fā)展中品牌的三大價(jià)值
人人都是個(gè)人品牌
高價(jià)值個(gè)人品牌打造模型
人設(shè)定位：人性化、社交化、個(gè)人化
風(fēng)格彰顯：給人設(shè)穿上衣服
劇本設(shè)計(jì)：一目了然的個(gè)人簡(jiǎn)介
超級(jí)符號(hào)：傳播性與識(shí)別度
實(shí)操：個(gè)人品牌打造實(shí)操
日?；瘋€(gè)人品牌塑造操作
內(nèi)容輸出塑造個(gè)人品牌
學(xué)員互動(dòng)強(qiáng)化個(gè)人品牌
時(shí)間與空間維度的一致性原則
線上課程開(kāi)發(fā)操作地圖
素質(zhì)模型與學(xué)習(xí)目標(biāo)-方向評(píng)估
實(shí)操：課程提案制作
路徑設(shè)計(jì)與模塊拆解-可行性評(píng)估
實(shí)操：課程規(guī)劃制作
四維定義與操作標(biāo)準(zhǔn)-效果評(píng)估
實(shí)操：課程方案制作
課程框架與材料準(zhǔn)備
實(shí)操：課程材料制作
內(nèi)容填充與串講復(fù)盤(pán)
實(shí)操：課程講義制作
線上直播授課技術(shù)方法
氛圍感塑造-學(xué)習(xí)環(huán)境
解析：授課前的三項(xiàng)準(zhǔn)備
注意力集中-參與設(shè)計(jì)
解析：授課開(kāi)始的方法技巧
節(jié)奏點(diǎn)把控-節(jié)奏法則
解析：張弛有度的節(jié)奏設(shè)計(jì)
互動(dòng)性提升-強(qiáng)化技術(shù)
解析：為培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)互動(dòng)
體驗(yàn)感推動(dòng)-峰終效應(yīng)
解析：學(xué)員好評(píng)取決于什么
微課錄制剪輯標(biāo)準(zhǔn)流程
微課的三種主要類(lèi)型
基礎(chǔ)：PPT+講師音頻
進(jìn)階：PPT+講師視頻
高階：講師視頻+畫(huà)中畫(huà)
微課錄制的操作技巧
基礎(chǔ)硬件配套與環(huán)境預(yù)設(shè)
錄課提綱準(zhǔn)備與熟悉
設(shè)備調(diào)試與人像定位
錄制過(guò)程中的六個(gè)技巧
原始素材存檔與調(diào)用
微課剪輯制作技巧
專(zhuān)業(yè)版剪映界面與功能介紹
視頻素材切割與拼接
畫(huà)中畫(huà)素材添加與畫(huà)外音錄制
片頭片尾制作與添加
成品包裝與輸出參數(shù)設(shè)置
線上鏡頭表達(dá)技巧訓(xùn)練
內(nèi)容表達(dá)四個(gè)技巧
把大變小
把抽象變具體
把遠(yuǎn)變近
把復(fù)雜變簡(jiǎn)單
語(yǔ)言表達(dá)的技術(shù)訓(xùn)練
語(yǔ)境語(yǔ)態(tài)語(yǔ)句
語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速
行為化語(yǔ)言力量
鏡頭呈現(xiàn)基本原則
鏡頭視角的場(chǎng)景扭曲效應(yīng)
鏡頭呈現(xiàn)基本原則
三個(gè)鏡頭問(wèn)題診斷
形象打造與鏡頭感訓(xùn)練
形象打造的五個(gè)步驟
美學(xué)原理與細(xì)節(jié)完善
鏡頭呈現(xiàn)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
日常鏡頭感訓(xùn)練方法
爆款課程打造經(jīng)典模型
市場(chǎng)維度-爆款課程立意與講師品牌評(píng)估
結(jié)構(gòu)維度-課程結(jié)構(gòu)四步評(píng)估模型
內(nèi)容維度-爆款內(nèi)容精進(jìn)優(yōu)化步驟
呈現(xiàn)維度-出彩呈現(xiàn)的三個(gè)優(yōu)化措施
復(fù)推維度-課程反饋與系列課程規(guī)劃
李中生老師的其它課程
《AI賦能汽車(chē)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景10倍提效應(yīng)用方案》主講：李中生老師【課程背景】?行業(yè)背景：汽車(chē)行業(yè)正面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化變革，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。客戶決策路徑日趨復(fù)雜，線上線下全渠道融合成為趨勢(shì)。?挑戰(zhàn)痛點(diǎn)：?如何快速響應(yīng)消費(fèi)者需求，優(yōu)化客戶體驗(yàn)？?如何基于數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)洞察市場(chǎng)趨勢(shì)？?如何通過(guò)AI實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化，提升銷(xiāo)售線索轉(zhuǎn)化率？【課程收益】企業(yè)層面?構(gòu)建AI
講師：李中生詳情
《DeepSeekamp;AI：企業(yè)家的必修課—認(rèn)知、趨勢(shì)與商業(yè)變革》主講：李中生老師【課程背景】在全球商業(yè)環(huán)境高速變化的背景下，人工智能（AI）已成為推動(dòng)企業(yè)變革和創(chuàng)新的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。2023年以來(lái)，大語(yǔ)言模型（LLM）技術(shù)的突破性進(jìn)展，使AI在各行各業(yè)的落地應(yīng)用進(jìn)入爆發(fā)期。DeepSeek作為新一代AI大模型，其獨(dú)特的架構(gòu)和能力正迅速吸引企業(yè)關(guān)注。然而，許
講師：李中生詳情
《場(chǎng)景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能新媒體內(nèi)容創(chuàng)作10倍速提升》主講：李中生老師【課程背景】在流量競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，新媒體內(nèi)容創(chuàng)作正面臨四大挑戰(zhàn)：1、內(nèi)容產(chǎn)出慢：短視頻、文章、社交媒體內(nèi)容創(chuàng)作周期長(zhǎng)，更新跟不上節(jié)奏。2、創(chuàng)意枯竭：缺乏靈感，難以持續(xù)產(chǎn)出爆款內(nèi)容。3、用戶互動(dòng)難：內(nèi)容與用戶需求匹配度低，轉(zhuǎn)化率不高。4、分發(fā)不精準(zhǔn)：內(nèi)容難以精準(zhǔn)觸達(dá)目
講師：李中生詳情
《場(chǎng)景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能營(yíng)銷(xiāo)效率10倍速提升》主講：李中生老師【課程背景】在數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)入深度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，企業(yè)面臨獲客成本高、流量紅利消失、個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)難、轉(zhuǎn)化率低等難題。AI的崛起，特別是DeepSeek等大語(yǔ)言模型的應(yīng)用，正在徹底改變企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)方式。如何借助AI讓營(yíng)銷(xiāo)成本降低、效率提升、精準(zhǔn)度提高，是企業(yè)必須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。本課程旨在幫
講師：李中生詳情
《場(chǎng)景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能門(mén)店銷(xiāo)售10倍提效》主講：李中生老師【課程背景】在零售、餐飲、連鎖品牌、實(shí)體店運(yùn)營(yíng)中，傳統(tǒng)門(mén)店銷(xiāo)售面臨以下痛點(diǎn)：1??銷(xiāo)售依賴(lài)導(dǎo)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化率低：門(mén)店銷(xiāo)售人員能力參差不齊，無(wú)法精準(zhǔn)推薦商品。2??客戶需求難以精準(zhǔn)識(shí)別：缺乏數(shù)據(jù)支持，門(mén)店難以精準(zhǔn)觸達(dá)高潛客戶。3??缺乏個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)手段：顧客體驗(yàn)不佳，復(fù)購(gòu)率低，會(huì)員運(yùn)
講師：李中生詳情
《場(chǎng)景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)》主講：李中生老師【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)在業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)方面面臨四大核心挑戰(zhàn)：1??市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，增長(zhǎng)瓶頸明顯：傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式難以持續(xù)，獲客成本高，轉(zhuǎn)化率低。2??營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售流程割裂，無(wú)法高效聯(lián)動(dòng)：線索管理、客戶培育、銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化效率低。3??數(shù)據(jù)利用率低，決策依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)：缺乏精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持，導(dǎo)致增長(zhǎng)策略失效。4??
講師：李中生詳情
《場(chǎng)景應(yīng)用課：DeepSeekamp;AI賦能日常辦公效率提升》主講：李中生老師【課程背景】在企業(yè)日常辦公中，員工面臨四大核心問(wèn)題：1??重復(fù)性任務(wù)過(guò)多，低效且浪費(fèi)時(shí)間（如郵件處理、會(huì)議記錄、數(shù)據(jù)整理）2??文檔整理、信息搜索效率低（找資料難、整理數(shù)據(jù)慢）3??溝通與協(xié)作不流暢（跨部門(mén)信息傳遞慢，審批流程冗長(zhǎng)）4??創(chuàng)新性思考和決策支持不足（缺乏高效輔助工具
講師：李中生詳情
疫情環(huán)境下的線上營(yíng)銷(xiāo)策略與實(shí)操【課程背景】商業(yè)的核心，是交易，也就是用戶為了獲取產(chǎn)品的使用價(jià)值，而付出金錢(qián)、時(shí)間、承諾等交換價(jià)值與企業(yè)進(jìn)行交換的過(guò)程。如何推動(dòng)這個(gè)過(guò)程高效進(jìn)行，是我們每個(gè)商業(yè)從業(yè)者都要考慮的問(wèn)題。尤其是疫情環(huán)境下，當(dāng)企業(yè)與用戶之間的傳統(tǒng)鏈路被切斷，信息交互受阻會(huì)帶來(lái)產(chǎn)品交易的大困局。突破這個(gè)困局，需要我們以交易為核心做好品牌定位，以用戶為主體
講師：李中生詳情
為什么叫優(yōu)+新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)當(dāng)前我們處在一個(gè)新的商業(yè)時(shí)代當(dāng)中，傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)手段乏力的同時(shí)，新的營(yíng)銷(xiāo)方式如雨后春筍般紛紛崛起。李中生老師在積淀十余年?duì)I銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融匯當(dāng)代新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢(shì)，形成了自己的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理論和實(shí)操體系。我們要做的不僅是教會(huì)企業(yè)搭建新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)賬號(hào)，還要教會(huì)他們綜合理解各大新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)的規(guī)則與路徑，幫助他們構(gòu)筑一個(gè)多樣化而有力的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)體系，這也是不同于市場(chǎng)產(chǎn)品
講師：李中生詳情
直播電商操作密碼- 04.27
直播電商操作密碼李中生【課程背景】過(guò)去三年，是直播電商迅猛增長(zhǎng)的三年，越來(lái)越多的從業(yè)者涌入了直播電商，除了數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的電商主播，品牌方等多元化的供應(yīng)鏈、各種類(lèi)型的服務(wù)商、各種層次的操盤(pán)手也都在加快入局。不管是品牌方、主播還是運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，大家都清楚，粗放增長(zhǎng)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，直播電商到了比拼戰(zhàn)略布局、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)操作、精細(xì)管理的時(shí)代。要找到這個(gè)直播電商升級(jí)的路
講師：李中生詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21212
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20289
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19090
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16293
- 5員工守則 15496
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15434
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15163
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14593
- 9文件簽收單 14253