從對標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——標(biāo)桿管理(分各行業(yè)企業(yè)版)
從對標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——標(biāo)桿管理(分各行業(yè)企業(yè)版)詳細(xì)內(nèi)容
從對標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——標(biāo)桿管理(分各行業(yè)企業(yè)版)
從對標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——標(biāo)桿管理
課程大綱
中國標(biāo)桿管理第一人——陳泓冰老師獨家課程
標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首
一、為什么學(xué)習(xí)本課程:
任何行業(yè)的企業(yè)都面臨很大競爭壓力,我們在整體實力上可能不如對手,但我們能否
創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢?或使原有模塊優(yōu)勢加大領(lǐng)先差距?如何在激烈的市場競爭中
產(chǎn)生自我助推力?企業(yè)除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗、尋找并縮小
差距外,還需要進行自身的標(biāo)桿突破。需要通過標(biāo)桿管理來整合、共享公司各種資源,
使有效的管理模式內(nèi)部推廣化、擴大化,全面激發(fā)人員潛能,以提升企業(yè)的綜合競爭力
。
為什么選擇標(biāo)桿管理?“桿”是參照物,“標(biāo)”是達(dá)到或超越參照物的標(biāo)準(zhǔn),“標(biāo)桿”是一
個值得模仿的榜樣,可以是人、模式、方法、流程、或是某一個具體標(biāo)準(zhǔn)?!皹?biāo)桿管理”
就是通過模仿和創(chuàng)新來達(dá)到或超越標(biāo)桿水平的方法和途徑。簡單的講,就是如何有效運
用“拿來主義”。目前,國內(nèi)的標(biāo)桿管理還僅僅停留在“同業(yè)對標(biāo)”的初級階段。還沒有上
升成為可以融入全方位企業(yè)管理的工具??v觀世界500強,他們都或多或少的運用標(biāo)桿管
理作為日常管理工具,美國國家質(zhì)量獎得主則無一例外的將標(biāo)桿管理融入到企業(yè)管理的
方方面面。令國人引以自豪的“海爾”也是運用了標(biāo)桿管理的部分原理才成功的開創(chuàng)了OE
C、SBU等管理模式。
標(biāo)桿管理是一種管理哲學(xué)的方法論,企業(yè)如果掌握了這種管理思維,不但可以加速創(chuàng)
新,還可以使戰(zhàn)略有效落地。學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理法,企業(yè)將重新思考和改進經(jīng)營實踐,創(chuàng)造
自己的最佳實戰(zhàn)方法,促進核心競爭力形成,使某一模塊迅速成為行業(yè)第一,從而奔向
卓越。
二、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:
所有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)部門經(jīng)理、項目負(fù)責(zé)人及政府、公共管理部門負(fù)責(zé)人
三、通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時髦的管理工具、對標(biāo)工作只是一項階段性任務(wù)的
錯誤想法,也消除了管理者為對標(biāo)而對標(biāo)的工作態(tài)度,并區(qū)別了僅研究競爭對手的片面
的競爭性對標(biāo)、宏觀的戰(zhàn)略對標(biāo)、和狹隘的同業(yè)對標(biāo)思想。
通過標(biāo)桿思維的再造,從模仿到創(chuàng)新的方法入手,注重企業(yè)全面整合改善,多方面
資源的整合運用,參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、管理者甚至普通員工可以變成具有敏銳洞察力、標(biāo)桿思維
能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。
通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理操作案例,掌握掀起企業(yè)內(nèi)部對標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)熱潮的文化管理工具,
以哲學(xué)的方法論來挖掘企業(yè)的未開發(fā)潛能。將標(biāo)桿管理深化到專項標(biāo)桿管理、基層文化
建設(shè)、直至全員崗位對標(biāo)、崗位創(chuàng)標(biāo)之中。
四、培訓(xùn)方式:
專題演講、案例分析、互動問答
五、講師介紹:
?
中國標(biāo)桿管理第一人、國際上屈指可數(shù)的研究管理哲學(xué)實踐方法論與企業(yè)文化實施并
取得成效的管理專家之一、管理學(xué)界實戰(zhàn)派“魔教長老”、執(zhí)行力管理、品牌國際化高
級顧問
?
清華大學(xué)、北京大學(xué)客座教授;紐約大學(xué)、芝加哥大學(xué)標(biāo)桿管理課題聯(lián)合研究學(xué)者;
時代光華特聘講師;國家發(fā)改委中小企業(yè)協(xié)會高級顧問;多家知名管理咨詢公司高級
培訓(xùn)師、資深管理顧問;多家500強企業(yè)標(biāo)桿管理及企業(yè)文化首席顧問。
? 博士研究方向:管理哲學(xué)
?
學(xué)術(shù)研究行業(yè)領(lǐng)域:能源電力行業(yè)及電信、汽車、醫(yī)療、服務(wù)、房地產(chǎn)建筑、工業(yè)品
及消費品行業(yè)
?
授課方向:主講標(biāo)桿管理系列課程、企業(yè)文化系列課程及管理哲學(xué)、執(zhí)行力、品牌國
際化、職業(yè)化等系列課程。
課程大綱:(一天版為講授,兩天版為輔導(dǎo)式培訓(xùn))
第一部分:標(biāo)桿透析
1. 什么是標(biāo)桿管理
1. 標(biāo)桿環(huán)與企業(yè)競爭能力
2. 卓越企業(yè)的共性——精益基準(zhǔn)
二、標(biāo)桿管理類型與實施效果
1. 項目標(biāo)桿管理的類型
2. 典型的標(biāo)桿管理實戰(zhàn)案例分析
三、標(biāo)桿模仿與行業(yè)突破
1、 標(biāo)桿模仿與企業(yè)改善能力
2、 同業(yè)對標(biāo)的巨大效果與局限性
3、 跨行業(yè)對標(biāo)的觀念與作用
4、 標(biāo)桿管理與企業(yè)的短板及瓶頸
第二部分:企業(yè)標(biāo)桿選擇與對標(biāo)要點
一、標(biāo)桿的目標(biāo)選擇
1、 企業(yè)哪些工作需要精益化
2、 任何模塊都可以對標(biāo)改善
3、 確定改善方向與對標(biāo)思維引導(dǎo)
二、標(biāo)桿管理實施問題(兩天版內(nèi)容)
1、 缺乏信息數(shù)據(jù)是最大的借口
2、 標(biāo)桿管理實施中的常見問題
3、 大項目標(biāo)桿管理譜系圖
4、 項目對標(biāo)各階段要點
第三部分:標(biāo)桿思維與企業(yè)精益化路徑
一、善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因
1、 卓越的管理是不讓問題發(fā)生
2、 發(fā)現(xiàn)違背主腦的問題
二、標(biāo)桿思維法
1、 標(biāo)桿管理的剪刀式思維——工作的高效執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
2、 剪刀思維的譜系圖應(yīng)用——理順對標(biāo)管理及復(fù)雜工作思路的圖形思維法
3、 標(biāo)桿管理的責(zé)任層級法——發(fā)現(xiàn)即解決本質(zhì)問題的超級工具
4、 標(biāo)桿管理中解決問題的六個絕不放過
第四部分:指標(biāo)分解與全環(huán)節(jié)、全崗位基準(zhǔn)創(chuàng)建
一、標(biāo)桿管理的多維對標(biāo)(兩天版內(nèi)容)
二、崗位對標(biāo)與創(chuàng)標(biāo)
1、 崗位關(guān)鍵要素的指標(biāo)分解與量化管理
2、 標(biāo)桿管理的要素建模法——關(guān)鍵環(huán)節(jié)精益化基準(zhǔn)創(chuàng)建與行業(yè)樣板建設(shè)
第五部分:企業(yè)創(chuàng)標(biāo)文化與協(xié)同機制
一、創(chuàng)表文化——企業(yè)文化中的核心機制
二、文化化育(兩天版內(nèi)容)
1、 理念標(biāo)準(zhǔn)的行為分解
2、 工作氛圍管理與文化要素建模法
三、協(xié)同機制與創(chuàng)標(biāo)管理工具
四、標(biāo)桿管理的協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法——從協(xié)調(diào)、協(xié)作到企業(yè)全面協(xié)同作戰(zhàn)
第六部分:(研討與匯報)企業(yè)標(biāo)桿管理(部門基準(zhǔn)創(chuàng)建)推行方案
1. 標(biāo)桿思維與指標(biāo)分解
課堂作業(yè):精益化建模與創(chuàng)標(biāo)——本崗位管理改善措施研討
研討與輔導(dǎo):講師輔導(dǎo)出各問題解決方案
2. 成果匯報:現(xiàn)場確定參訓(xùn)企業(yè)管理者各崗位創(chuàng)標(biāo)工作實施措施
3. 全員創(chuàng)標(biāo)工作推進落實方案
4. 全員創(chuàng)標(biāo)建設(shè)與實施總結(jié)與展望
陳泓冰老師的其它課程
陳泓冰:節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效課程大綱為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo),也為企業(yè)自身的健康發(fā)展,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題,應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍,形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。建設(shè)節(jié)約型企業(yè),瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面,管理成本的降低又是一個重點,全面降本增效中的人的能力和意愿
講師:陳泓冰詳情
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一切皆數(shù)據(jù),將管理“智能化”——標(biāo)桿管理與全面降本增效(半天授課、半天針對生產(chǎn)平衡問題的研討與輔導(dǎo))主講:陳泓冰上午:第一部分:一切皆數(shù)據(jù)——對標(biāo)管理促進管理質(zhì)變一、可衡量才是可管理的——對標(biāo)(標(biāo)桿)管理與兩化融合標(biāo)桿環(huán)——立標(biāo)、對標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)卓越企業(yè)的共性:全面科學(xué)合理的標(biāo)桿創(chuàng)建增效更重于降本——標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、模版化對標(biāo)管理改變企業(yè)對工作的評價
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市場競爭環(huán)境下的對標(biāo)管理與降本增效陳泓冰課程大綱(1-2天版)1天為講座版/2天為輔導(dǎo)出成果版一、課程背景:本課程針對市場競爭壓力大,并已經(jīng)初步實施對標(biāo)的企業(yè),指導(dǎo)企業(yè)全員深入對標(biāo),直接促進降本增效,同時課程中的方法如果實施,可以直接解決各級人員“躺平”問題,直接促進積極性的提升。競爭環(huán)境下,企業(yè)要業(yè)績、要規(guī)避風(fēng)險,其實同行業(yè)和外行業(yè)可以拿來借鑒的經(jīng)驗很多,
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陳泓冰:《協(xié)同力——企業(yè)高效協(xié)同管理》高層版——組織效能的保障輔導(dǎo)式培訓(xùn)課程大綱企業(yè)協(xié)同管理理論奠基人——陳泓冰老師獨家課程主講:陳泓冰時間:1-2天培訓(xùn)對象:企業(yè)高層管理者、后備高層干部課程背景:在軍事戰(zhàn)役學(xué)中,“協(xié)同”是最常見的術(shù)語,正如杰克·韋爾奇提出要打破組織和組織之間的壁壘一樣,單一的部門、單一的管理工具在技術(shù)發(fā)展、競爭日益激烈的市場環(huán)境中越來越難
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組織行為學(xué)與其實踐運用 02.21
組織行為學(xué)與其實踐運用課程大綱主講:陳泓冰學(xué)員對象:企業(yè)高層管理者、骨干中層人員課程目的:組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分。從九十年代末期以來,組織行為學(xué)現(xiàn)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。通過組織行為學(xué)課程的教學(xué),可以使學(xué)員掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理,學(xué)會用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法,充分發(fā)揮組織成員的主動性、調(diào)動積極
講師:陳泓冰詳情
中國企業(yè)國際化中的跨文化管理課程大綱 02.21
陳泓冰:中國企業(yè)國際化中的跨文化管理課程主講:陳泓冰時間:一天或兩天授課對象:企業(yè)駐外管理人員、營銷人員授課方式:講授、互動研討、問答參與課程目的:中國企業(yè)必然要走上國際化的道路,也必然要面對跨文化管理這一課題。在本課程中我們將提出并解決以下一些跨文化管理中的主要問題:■企業(yè)外派人員面對客戶、東道國員工應(yīng)注意什么?避免什么?■如何避免因文化差異造成誤解而產(chǎn)生
講師:陳泓冰詳情
用企業(yè)文化環(huán)境管理提升品牌競爭力課程大綱主講:陳泓冰課程名稱:企業(yè)文化與員工素質(zhì)作風(fēng)時間:一天或兩天授課對象:企事業(yè)單位中高層管理者、生產(chǎn)、營銷、企劃、人力資源負(fù)責(zé)人課程目的:通過本課程,讓學(xué)員對企業(yè)文化有了全新的認(rèn)識,了解企業(yè)文化的實戰(zhàn)作用,遠(yuǎn)離偽文化。通過文化環(huán)境建設(shè)管理全員工作作風(fēng),引導(dǎo)員工工作心態(tài),由消極工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)價值創(chuàng)造者。學(xué)員將掌握一套品牌
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