集團公司標桿思維與戰(zhàn)略管控能力建設(shè)
集團公司標桿思維與戰(zhàn)略管控能力建設(shè)詳細內(nèi)容
集團公司標桿思維與戰(zhàn)略管控能力建設(shè)
集團公司標桿思維與管控系統(tǒng)建設(shè)
(輔導(dǎo)式培訓兩天版)課程大綱
全球標桿(基準)管理之父——中國第一位國際級管理大師
陳泓冰老師知識產(chǎn)權(quán)課程
標桿管理被全球管理學界稱為21世紀三大管理工具之首
一、為什么學習本課程:
集團公司為何管控不到位,根本原因源于戰(zhàn)略性管控思路、工具、管控標準的缺失?
集團公司除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗事實管控變革之外,還需要
進行集團內(nèi)部的瓶頸突破。需要通過標桿管理來整合、共享集團與下屬公司各種資源,
使有效的管理模式、信息共享,認識到管理是從人治向法治化過渡的必由之路,掌握管
控到位的基本原則、相關(guān)方法(標桿四法)、及所有關(guān)鍵業(yè)務(wù)的指標體系建設(shè)與績效控
制,提高可控度,為企業(yè)管理水平的全面提升服務(wù)。
縱觀世界500強,他們都運用標桿(基準)管理作為日常管理工具,從而成為行業(yè)領(lǐng)
先。美國國家質(zhì)量獎得主則無一例外的將標桿管理融入到企業(yè)管理的方方面面。令國人
引以自豪的“海爾”也是運用了標桿管理的部分原理才成功的開創(chuàng)了OEC、SBU等管理模式
。
通過標桿思維的再造,從模仿到創(chuàng)新的方法入手,注重企業(yè)全面整合改善,多方面
資源的整合運用,參訓領(lǐng)導(dǎo)、管理者甚至普通員工可以變成具有敏銳洞察力、標桿思維
能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者,從而加速管控標準的持續(xù)完善。標桿管理是
一種管理哲學的方法論,企業(yè)如果掌握了這種管理思維,不但可以加速創(chuàng)新,還可以使
戰(zhàn)略有效落地,做到業(yè)務(wù)、職能協(xié)同和高效管控。學習標桿管理法,企業(yè)將重新思考和
改進經(jīng)營實踐,創(chuàng)造自己的最佳實戰(zhàn)方法。
二、誰應(yīng)該學習本課程:
集團企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)部門經(jīng)理、子公司高層、重點項目負責人
三、培訓方式:
專題演講、案例分析、互動問答、成功事例演示、本企業(yè)問題輔導(dǎo)
課程大綱:(一天版為講授,兩天版為輔導(dǎo)式培訓)
第一部分:集團戰(zhàn)略管控——標桿管理實戰(zhàn)透析
1. 什么是標桿管理
1、 標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標
2、 卓越組織背后的管理共性
3、 集團的管控模式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略的科學管控標準建設(shè)的意義
4、 遵循標桿環(huán)、完善集團戰(zhàn)略管控的機制
二、瓶頸工作的管控與行業(yè)突破
1. 項目對標的類型與效益案例
2、 管理模仿與企業(yè)創(chuàng)新
3、 跨行業(yè)對標的作用與案例
4、 標桿管理與核心競爭力、突破管控瓶頸
第三部分:戰(zhàn)略制定問題剖析——問題測量分析
一、對標管理的目標選擇
1、 制定戰(zhàn)略和什么對標
2、 集團戰(zhàn)略指標的精細化分解與瓶頸問題選取
二、集團戰(zhàn)略指標對標問題
1、 缺乏分析信息是最大的借口
3、 項目對標各階段要點
三、善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因
1、 卓越的管理是不讓問題發(fā)生
2、 抓住問題的主腦
第四部分:戰(zhàn)略調(diào)整與問題改善——標桿思維與戰(zhàn)略重點明確
一、標桿思維法
1、
標桿四法第一法:剪刀式思維法——半數(shù)世界500強的高層執(zhí)行流程與責任管理方式
2、 剪刀思維的譜系圖應(yīng)用——管控復(fù)雜工作的戰(zhàn)略工具圖
課堂案例研討:集團級、項目級管控問題與戰(zhàn)略升級案例分析
3.
標桿四法第二法:責任層級法——實現(xiàn)戰(zhàn)略的精細化管控,從根本上解決問題的超級
工具
? 從根本上解決問題的六個不放過
? 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的管控能力——以點帶面解決大問題
第五部分:確保戰(zhàn)略執(zhí)行——集團管控與下屬公司崗位創(chuàng)標
一、戰(zhàn)略對標與人力資源挖掘
二、崗位對標與創(chuàng)標
1、 從戰(zhàn)略到執(zhí)行的指標分解與協(xié)同管控體系
2、 關(guān)鍵業(yè)績指標的部門及精細化崗位層層分解
3、 項目、崗位工作標準的量化與績效
三、標桿四法第三法:要素建模法——復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡單,戰(zhàn)略管控體系與項目、環(huán)節(jié)管控
到位的工具
四、績效標桿與下級單位績效的科學管控機制重點
第六部分:戰(zhàn)略協(xié)同效應(yīng)——集團管控協(xié)同機制
一、集團戰(zhàn)略的階段重點與主題工作推進
二、戰(zhàn)略推進的主題文化輔助與全員化育
三、工作環(huán)境氛圍的管控工具
1、 持續(xù)改善的工作氛圍管理工具
2、 為員工提供崗位創(chuàng)標環(huán)境的軟硬件工具
四、標桿四法第四法:協(xié)同創(chuàng)標法(戰(zhàn)略協(xié)同效應(yīng))——管控的至高追求,從協(xié)調(diào)、協(xié)作
升級為企業(yè)全面協(xié)同作戰(zhàn)
五、管控能力聚焦——集團管控從戰(zhàn)略到執(zhí)行的精細化指標體系搭建
第七部分:
集團戰(zhàn)略管控方法及精細化管理實施推行方案(兩天版內(nèi)容、一天版不含)
課堂作業(yè):本企業(yè)標桿管理及管控工作改善措施研討
研討與輔導(dǎo):講師輔導(dǎo)出各問題體系化的框架解決方案
成果匯總:集團創(chuàng)標工作推進框架方案
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陳泓冰:中國企業(yè)國際化中的跨文化管理課程主講:陳泓冰時間:一天或兩天授課對象:企業(yè)駐外管理人員、營銷人員授課方式:講授、互動研討、問答參與課程目的:中國企業(yè)必然要走上國際化的道路,也必然要面對跨文化管理這一課題。在本課程中我們將提出并解決以下一些跨文化管理中的主要問題:■企業(yè)外派人員面對客戶、東道國員工應(yīng)注意什么?避免什么?■如何避免因文化差異造成誤解而產(chǎn)生
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