安全培訓師 TTT(讓企業(yè)EHS經(jīng)驗財富傳承 安全培訓更簡單)

  培訓講師:鄒軍

講師背景:
鄒軍老師環(huán)境、健康、安全(EHS)引導師專注環(huán)境、健康、安全10年南京大學法學學士國家注冊安全工程師國際注冊(安全生產(chǎn)管理方向)生產(chǎn)管理師曾任:德爾福電子(蘇州)(世界500強美資)EHS專員卡克特(蘇州)壓力控制(美資)EHS史丹利百得( 詳細>>

鄒軍
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安全培訓師 TTT(讓企業(yè)EHS經(jīng)驗財富傳承 安全培訓更簡單)

安全培訓師(TTT)工作坊
--讓企業(yè)EHS經(jīng)驗財富傳承/安全培訓簡單
課程背景:老師上百家企業(yè)現(xiàn)場安全輔導一路走來,發(fā)現(xiàn):
安全培訓到底為什么要?--企業(yè)為了任務(wù),執(zhí)法部門為了規(guī)避風險,忘了“本源”;
企業(yè)需要哪些安全課程?--太多HSE、HR不清楚團隊為什么需要該安全模塊課程;
EHS文化的推行,企業(yè)安全文化需要融入企業(yè)文化,更需要內(nèi)部自主運行,長期靠外部老師促動課程成本浪費。
本課程將從公司實際入手,用系統(tǒng)的工具和方法培養(yǎng)部門的EHS/HSE人員,讓安全結(jié)果持續(xù)越來越好,讓好的EHS經(jīng)驗傳承,內(nèi)部循環(huán)…結(jié)合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗,協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化,將其落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程收益:
1. 學員掌握培訓師的基本要求,塑造適合企業(yè)安全文化引導者。
2. 學員能夠掌握基本“編、導、演、促”技巧。
3. 學員會安全課程教學設(shè)計及教案的編寫。
課程模型:
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:EHS(HSE)、班組長或內(nèi)部講師
授課方式:講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 + 角色扮演 + 講師點評 + 管理工具 + 實戰(zhàn)模擬
課程特色:調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層,結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典,跟事故案例學風險預(yù)防,針對性的設(shè)計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識,結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣,玩中體驗探索EHS奧秘。
課程大綱
第一講:安全培訓概述
一、破冰練習
二、自我介紹:學員自我介紹,各組討論
三、EHS文化:課程模型
1. 目的:做安全培訓意義價值,愿
2. 目標:你要什么--成果/時間
3. 價值:社會影響力、自我價值、利潤最大化
4. 策略:方案,措施,途徑,資源整合,態(tài)度
5. 組織架構(gòu),流程
6. 角色,職責
7. 規(guī)則:什么可以做,什么不可以做,心態(tài),行為守則
四、目前企業(yè)安全培訓的形式利與弊
定向練習:我們做定向
第二講:安全培訓實施技巧
一、安全培訓師:
是引導的,啟發(fā),訓練,挑戰(zhàn),只管問“問題”,不給答案,是技術(shù)也是藝術(shù);
二、安全培訓師是什么:
鏡子:把你的狀況呈現(xiàn)出來,把你的目標幫你理清楚,把你的策略幫你理清楚;
三、安全培訓師的核心能力:會聽,會問;
1. 聆聽:聽是什么?
2. 聆聽是什么?
3. 視頻案例學習
四、安全培訓課程特點與設(shè)計
五、如何讓枯燥的安全培訓生動、有趣、吸引人
六、安全課程中問題學員處理
七、在職與脫崗區(qū)別
八、安全培訓中成人學習特點
1. 案例分享
2. 安全培訓實施準備
1) 研討演練:課前的準備工作
2) 常用的課程演繹方法
3) 常用的課程演繹的技巧
4) 常用教學器材的使用
5) 課堂的布置
6) 物質(zhì)和器材的準備
7) 器材的調(diào)試
3. 自我調(diào)適
第三講:安全培訓師形象塑造
一、形象重要性
案例:螺絲的思考(細節(jié)安全重要性)
二、安全講師著裝技巧
三、安全講師的體態(tài)禮儀
四、授課流程禮儀
第四講:安全培訓課程開發(fā)與培訓課程體系建設(shè)
一、安全培訓課程開發(fā)
1. 收集并學習EHS素材資料
2. EHS需求分析
3. 整理大綱
4. 制作EHS課件
5. 演繹方法設(shè)計
6. EHS課件之:PPT美工
7. 試講演練與改善
二、什么是安全課程體系
三、為什么要安全培訓評估
四、如何進行安全培訓評估

 

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