《德魯克-職業(yè)化核心管理技能》

  培訓講師：張城瑋

講師背景：
張城瑋老師中高層管理人才系統(tǒng)訓練專家中國科技大學MBA澳大利亞西悉尼大學EMBA萬容科技股份有限公司（股票代碼833311）管理顧問曾任：宏馬國際集團（日資）丨運營總監(jiān)現(xiàn)任：中正行地產投資股份有限公司丨獨立董事現(xiàn)任：鹿克家公寓（Luckcc 詳細>>

張城瑋
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《德魯克-職業(yè)化核心管理技能》詳細內容

《德魯克-職業(yè)化核心管理技能》

職業(yè)化核心管理技能提升

課程背景：
“管理”本質上是一門嚴謹的科學，是需要系統(tǒng)的學習和訓練才能掌握的。然而，中國眾
多的企業(yè)管理者都是未經過專業(yè)訓練的“經驗型”管理者，缺乏正確的管理認知，缺少應
有的管理技能。他們憑借自身在職場的經歷和經驗，用反射性的行為模式在慣性中前行
，其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失，也極大的阻礙了企業(yè)的快
速發(fā)展。
本課程精心提煉現(xiàn)代管理學中至為經典和實戰(zhàn)的管理者常用技能，直接從角色認知、時
間管理、工作規(guī)劃、問題分析與解決等工具與方法切入，手把手教會管理者使用必備的
日常管理工具，提升管理“裝備”，學習在不同的管理情境下如何匹配和運用不同的管理
方法，從“經驗型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者”。
課程中核心管理技能所涵蓋10多種實戰(zhàn)工具和方法，具有極高的實戰(zhàn)性，能幫助管理者
即時提升管理績效成果。本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，對管理工具和
方法的運用有獨到的見解，授課中實戰(zhàn)案例豐富，授課內容易被學員消化吸收，本課程
學員滿意度高達95.8%。

課程收益：
1.增強管理者的職業(yè)化素養(yǎng)
2.加強管理者自我管理和自我提升的能力
3.讓管理者迅速掌握“管理者”應有的角色和定位
4.學習實戰(zhàn)型規(guī)劃思考能力，提升對計劃的實戰(zhàn)認知
5.掌握計劃制定的工具和方法，即時提升工作計劃的效率
6.學會時間管理與進度檢查，掌控執(zhí)行的成果
7.洞察常見管理問題的本質，學會問題分析的思維和步驟
8.掌握問題解決的常規(guī)方法和工具，學會有效解決問題的步驟
9.即學即用，提升管理績效成果

課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中、基層管理者，核心管理團隊，核心儲備管理人員，從專業(yè)走向管理
崗位的管理者
課程方式：案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實戰(zhàn)預演、游戲啟示等授課方
法為基礎，讓學員在輕松、互動的氛圍中有效吸收知識，達成學以致用的效果。

課程模型：
[pic]

課程大綱
導引：科學管理的思維模式構建
一、管理的三大思維模式
互動講授：思維是管理者頭腦的“windows”
1.管理的理性思維與感性思維
1）理性分辨“觀點”與“事實”
2）用“5why”法探究真相
2.系統(tǒng)管理思維的建立
1）管理崗位在組織系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值
2）如何用系統(tǒng)思維保障管理的有效性
3.人本思維的重點和內涵
1）以“人力資源”為本，還是以“人力資本”為本
2）移動互聯(lián)網時代的人本思維特點

第一講：管理角色認知與管理者素質
一、管理角色與認知
互動講授：盲人摸象看管理
1.管理的定義
1）界定使命
2）實現(xiàn)使命
2.管理的角色
1）管理角色定位表
2）管理者的心態(tài)
二、管理者職業(yè)素質
測試評估：你具備的管理素質
4.職業(yè)化管理者素質模型（MAP）
1）職業(yè)化管理者四大素質
--認知能力
--行政能力
--溝通能力
--督導能力
2）基于素質評估的管理才能發(fā)展

第二講：時間管理的實戰(zhàn)方法和工具
一、時間管理的核心方法
案例互動：總裁的時間去哪了？
1.時間管理的三步驟
1）記錄你的時間---時間記錄表
2）分析你的時間---分析方法
3）改善你的時間---改善建議
2.時間管理的四象限圖表應用
1）四象限圖的理解
2）四象限圖的應用方法
3）任務密度與時間密度的測算
二、時間管理的實戰(zhàn)
1.時間管理的定律和原則實戰(zhàn)應用
1）帕金森定律的運用
2）帕雷多原則與時間管理
3）ABC法則的實戰(zhàn)
4）注意力法則與時間管理
5）生理狀況與時間掌控
三、時間管理的工具
1.高效工作日志本
2.APP（番茄、日清、高效、滴答）
3.GTD筆記
4.印象筆記
第三講：工作計劃與執(zhí)行
一、制定有效計劃的實戰(zhàn)方法
視頻案例：韓信憑什么做出完美計劃
1.計劃的實質
1）計劃是思考用的工具
2）計劃不是想法是行動
2.計劃制定的實戰(zhàn)
1）制定計劃的視野和格局
2）制定計劃必備的知識和經驗
3）制定計劃必備的能力和工具（5W2H）應用
二、執(zhí)行與檢查
情境案例：我們想要的執(zhí)行力
3.執(zhí)行力必備三大基礎
1）執(zhí)行意愿
2）執(zhí)行能力
3）成果保障
4.執(zhí)行力評價
--用事實和數據評價執(zhí)行力（執(zhí)行力改善表）
5.檢查執(zhí)行成果的工具
1）事前檢查、事中檢查與事后檢查（檢查執(zhí)行表）
2）執(zhí)行檢查的7個標準

第四講：問題分析與決策
一、問題分析的方法和步驟
1.從目標開始做問題分析
2.收集信息與界定問題
1）信息收集與分析方法
2）DIMAC問題分析模式
二、從問題到解決
1.問題解決成效推演
--如何從假設到成果推斷來印證正確性
情境活動：沙漠奇遇
2.個人解決問題和團隊解決問題對成果的影響
1）效率與準確度對比
2）“民主”與“獨裁”的真相
3）問題解決核心步驟和方法

 

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有效管理者   02.27

一、有效管理---有效管理者基本理念及意識?收益：本部分內容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識，讓學員建立管理本質的有效觀念，學習有效的思維方式，加強管理者自我管理和自我提升的能力。?學習思維導圖：有效管理者認知---有效管理的思維---管理的本質---有效管理者重點工作內容---有效管理者的自我提升方法。?授課方式及內容：1、測試：有效管理能力小測驗--

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卓有成效的團隊領導力課程背景：現(xiàn)代管理學之父，彼得.德魯克說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應該懂得如何管理，知道如何去領導企業(yè)并促進它的發(fā)展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。本課程內容幫助管理者提升團隊領導力，促進管理者自身的“魅力”領導能力，從本質上改善“團隊不力”的通病。學習從團隊打造到團隊績效成長的技能工具和方

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卓有成效的時間管理課程背景：“時間是人生中最為富貴的資源，沒有之一”！如果世界上有一樣東西能讓我們所做的一切失去意義，那就是時間，在生活中，你沒有時間就不可能有幸福感。在工作中，你沒有時間就不可能有效率和成果。一切對時間不尊重的行為都是耍流氓！一切對時間不尊重的企業(yè)都將面臨滅頂之災。本課程由本質開始引導學員對時間有深刻的認知和體會。建立起對時間的敬畏感，激發(fā)

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卓有成效的管理者打造課程背景：“職業(yè)化管理團隊的能力是企業(yè)高速發(fā)展的保障”！很多中國企業(yè)都在良好的經濟大環(huán)境下高速成長，而很多企業(yè)卻忽略了他的中堅力量的成長，在企業(yè)高速前行的過程中，未經提升的管理團隊往往變成了企業(yè)的拖累甚至是負擔。如何幫助“中間力量”轉變成“中堅力量”，讓企業(yè)實現(xiàn)從常規(guī)火車（火車跑得快，全靠車頭帶）轉變成高鐵（每一節(jié)車廂都有動力促進企業(yè)的發(fā)

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職業(yè)化工作與團隊管理課程背景：“職業(yè)化工作方法是解決70以上管理問題的基本方法”！所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法，然而，大多數企業(yè)卻忽略了員工執(zhí)行力的基本面是：職業(yè)化執(zhí)行思維與意識、內在驅動力、職業(yè)化素養(yǎng)、責任心、情緒掌控、職業(yè)化工作能力等。只有從系統(tǒng)的內在基本面進行訓練提升，才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的職業(yè)化和執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內核

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職業(yè)化管理團隊打造課程背景：“職業(yè)化管理和高效執(zhí)行力是成功企業(yè)的基本保證”！所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法，然而，大多數企業(yè)卻忽略了員工執(zhí)行力的基本面是：執(zhí)行思維與意識、內在驅動力、職業(yè)化素養(yǎng)、責任心、情緒掌控、工作能力等。只有從系統(tǒng)的內在基本面進行訓練提升，才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的職業(yè)化和執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內核，幫助員工建立職業(yè)

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