《中層執(zhí)行力》課程方案

21年實戰(zhàn)經(jīng)驗，從基層做到執(zhí)行總裁，帶過11只不同類型的團隊
33個企業(yè)的管理顧問或獨立董事，350場次公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀
2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲：深刻、實用

中層執(zhí)行力

企業(yè)需求分析 1
課程簡介 1
課程特色 2
授課風(fēng)格 2
適宜的學(xué)習(xí)對象 2
課程大綱 2
老師的實力 5
培訓(xùn)機構(gòu)介紹 8
課程收益、增值服務(wù)與報價 8
課程實施要素 9
老師助理聯(lián)系方式 錯誤！未定義書簽。


企業(yè)需求分析



課程簡介

【課程背景】
為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！
為什么從下往上看：高層很無禮，中層很無助，基層很無辜！
是什么原因?qū)е轮袑?a href="http://m.musicmediasoft.com/neixun/retrieval/11_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">執(zhí)行力出了問題？
中層執(zhí)行力的含義是什么？
中層干部應(yīng)該具備哪些意識、素質(zhì)？
怎樣才能使中層切實有效地執(zhí)行公司戰(zhàn)略、落實目標？
中層干部如何開發(fā)團隊能量，讓大家都動起來？
本課程專門針對中層執(zhí)行的常見問題、中層執(zhí)行意識和能力建設(shè)等困境，系統(tǒng)講解中
層執(zhí)行力的內(nèi)涵、要素和實戰(zhàn)方法，通過案例分享、小組討論，將知識和技能轉(zhuǎn)化為企
業(yè)中層的新動力，全面提升企業(yè)的執(zhí)行水平和管理效率。
【本課程解決五大問題】
中層干部的執(zhí)行意識不高
中層干部對執(zhí)行存在的誤區(qū)
中層干部執(zhí)行能力不足
企業(yè)在系統(tǒng)層面存在的執(zhí)行力問題
企業(yè)從執(zhí)行力向驅(qū)動力的進化
【本課程概要】
一、什么是中層執(zhí)行力
二、中層的執(zhí)行意識
三、如何打造中層執(zhí)行力
四、提升中層執(zhí)行力
五、從中層執(zhí)行力到全員驅(qū)動力

課程特色

課程研發(fā)：9年的精心打造，350場次的沉淀。
師資水平：20年實戰(zhàn)經(jīng)驗，縱橫江湖，業(yè)績驕人；多年研究企業(yè)管理和團隊建設(shè)，內(nèi)
則著書立說，外則言傳身教。
教學(xué)理念：拒絕“花架子”，只講實用、有效、專業(yè)、簡潔。
系統(tǒng)提升：引入國際前沿管理理論和方法，結(jié)合中國企業(yè)的最佳實踐，提煉適合本土
經(jīng)理人的管理理念、知識、技能和工具。
培訓(xùn)目標：教與學(xué)的融會貫通，技能的轉(zhuǎn)化和運用，現(xiàn)場解決企業(yè)的現(xiàn)實困境
課堂形式：理論+案例分享+小組討論+角色扮演+專家輔導(dǎo)+考試

授課風(fēng)格

激情奔放：用一流的演說水平，去感染學(xué)員，沖擊學(xué)員的心靈
案例生動：講自身經(jīng)歷的故事，講貼近學(xué)員需求的故事，發(fā)人深省
交互教學(xué)：理論+案例分享+小組討論+角色扮演+專家輔導(dǎo)+考試
實用簡潔：拒絕“花架子”，只講實用、有效、專業(yè)、簡潔。
觀點獨到：不僅實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，知識廣博，更有對事理獨到的視角和見解

適宜的學(xué)習(xí)對象

企業(yè)高層、中層管理人員、新任經(jīng)理

課程大綱

引子案例：實達請麥肯錫制定戰(zhàn)略……（三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行）
一、什么是中層執(zhí)行力
分組討論：你認為，本公司的中層執(zhí)行力存在哪些問題？（匿名調(diào)查）
中層的定義
決策層對中層的定義：信任、寄望、激活
基層對中層的定義：明確、引領(lǐng)、示范
外部人員對中層的定義：能力、代表、權(quán)力
中層應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)
參與并理解公司的戰(zhàn)略
發(fā)起部門目標，保證目標的實現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)團隊持續(xù)前進
360度溝通，保障團隊運轉(zhuǎn)
增值的中層執(zhí)行力
將公司戰(zhàn)略細化為目標與行動計劃
在實現(xiàn)目標的過程中，抓住重點，把握進程
訓(xùn)練團隊，提升下屬的執(zhí)行心態(tài)和能力
積極解決問題，推動企業(yè)發(fā)展
傳承企業(yè)的文化，以精神感染下屬
衡量中層執(zhí)行力的標準
團隊成員（含中層經(jīng)理）對目標理解的清晰度
團隊成員對關(guān)鍵業(yè)績指標的明確程度
團隊執(zhí)行目標的熱情程度
團隊在執(zhí)行過程中，達成目標的比例
中層執(zhí)行力“故障”分析
影響團隊執(zhí)行力的因素
中層執(zhí)行不良的人為因素
中層執(zhí)行不良的技術(shù)因素
案例分析：高層戰(zhàn)略—狼性原則：迫使工作人員進化
二、中層的執(zhí)行意識
案例分享：中越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，許世友與楊得志
中層的角色認識
中層在企業(yè)中的地位和作用
從高級打工仔上升為職業(yè)經(jīng)理人
為團隊負責(zé)
培養(yǎng)必要的管理能力
從大局出發(fā)，系統(tǒng)的思考問題
傳遞積極的信息和精神
對部屬說：我們一定行
認真做事，以身作則
團隊的競爭力取決于團隊的執(zhí)行力
和下屬一起解決問題，而不是積累問題
形成中層驅(qū)動力
中層不是三明治，而是組織驅(qū)動力
服務(wù)下屬、推動下屬
貢獻你的專長和創(chuàng)見，影響上司
分組討論：對牛彈琴是誰的錯？——團隊協(xié)作中的換位思考
三、如何打造中層執(zhí)行力
案例分享：戴爾電腦的成功——戰(zhàn)略是可以復(fù)制的，而執(zhí)行力不行
目標執(zhí)行
關(guān)鍵業(yè)績指標分類：1)效益類，2)營運類，3)組織類
目標的SMART原則：明確、可度量、可達成、結(jié)果導(dǎo)向、時效性
目標執(zhí)行風(fēng)險分析：影響目標執(zhí)行的事項、人、問題
為目標配套資源，目標有重心，資源投放有傾斜
各部門內(nèi)部目標分解的具體步驟
經(jīng)驗分享：目標設(shè)計是怎么做的？前置工作、設(shè)計工作
現(xiàn)場練習(xí)：目標工作單的制定
現(xiàn)場練習(xí)：請寫出貴公司去年考核的三個典型指標
過程的管控
如何實施過程管理
目標執(zhí)行困難報告單和目標修正單
定重點，抓典型，破難點
執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)和監(jiān)控方法
如何進行績效評價與提升：績效反饋和反饋面談方法
現(xiàn)場練習(xí)：學(xué)員兩兩配合，一個扮主管，另一個扮員工，進行績效面談
小組討論：關(guān)鍵績效指標（KPI）的設(shè)計
團隊執(zhí)行能力的培養(yǎng)
團隊能力的培養(yǎng)方式：系統(tǒng)式培育方法、機會式培育方法、自主式培育方法
專業(yè)技能的訓(xùn)練方法
團隊協(xié)同技能訓(xùn)練
團隊工作方法的訓(xùn)練
案例分享：諸葛亮揮淚斬馬謖
溝通執(zhí)行
什么是360度溝通
有效溝通的七個要點
會議管理技能
實例：目光接觸的溝通技巧
案例分享：通用電氣公司的直接溝通；美國的總統(tǒng)選舉，拉選票
流程執(zhí)行
參與式流程設(shè)計
流程的視覺化
流程教育
流程模擬與流程執(zhí)行
制度與紀律執(zhí)行
制度的簡明和系統(tǒng)化
如何保證制度執(zhí)行
案例分享：聯(lián)想的會議罰站制度
現(xiàn)場練習(xí)：假設(shè)你是行政部經(jīng)理，由于工作失誤等原因，欲解聘一名行政專員，請模
擬離職談話
四、提升中層執(zhí)行力
分組討論：如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任？
提升中層執(zhí)行力的途徑
管理者自身能力的提升
團隊執(zhí)行能力的提升
企業(yè)環(huán)境的優(yōu)化
改善管理現(xiàn)狀
管理者之改善思維方式
改善管理現(xiàn)狀的三種武器
激發(fā)執(zhí)行的士氣
影響團隊士氣的因素
激發(fā)士氣的方法
幫助員工樹立自我激勵
案例分享：某著名民營火腿腸企業(yè)“親友犯錯加倍懲罰”
超目標管理
8小時以外的關(guān)懷
解決團隊沖突的技巧
運用群眾的智慧：Work out-群策群力
案例分享：杰克?韋爾奇的“延伸目標”
五、從中層執(zhí)行力到全員驅(qū)動力
創(chuàng)建企業(yè)執(zhí)行力文化
創(chuàng)新管理
全員客戶化
狼性文化與創(chuàng)業(yè)精神
案例：華為的冬天；郭士納對IBM公司的振興
六、學(xué)習(xí)效果驗收
考試
學(xué)員承諾：執(zhí)行承諾、團隊承諾

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