易經(jīng)與企業(yè)管理(易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力方向)

  培訓(xùn)講師:倪可

講師背景:
倪可(法輝)老師,原名倪春輝。國(guó)學(xué)易經(jīng)學(xué)者,國(guó)學(xué)易經(jīng)講師,易經(jīng)風(fēng)水實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家國(guó)際金融標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)首席國(guó)學(xué)講師國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技開(kāi)發(fā)中心健康教育講師中國(guó)福利基金會(huì)365殘障兒童愛(ài)心基金2012年度愛(ài)心大使三皇易學(xué)體系(中國(guó)民間實(shí)戰(zhàn)風(fēng)水)創(chuàng) 詳細(xì)>>

倪可
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易經(jīng)與企業(yè)管理(易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力方向)詳細(xì)內(nèi)容

易經(jīng)與企業(yè)管理(易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力方向)

《易經(jīng)與企業(yè)管理(領(lǐng)導(dǎo)力方向)》
課程目標(biāo):
? 一、深入了解和領(lǐng)會(huì)國(guó)學(xué)思想精髓及其核心價(jià)值觀;
? 二、深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力之智慧本質(zhì);
? 三、領(lǐng)會(huì)和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的智慧機(jī)用;
? 四、綜合提升領(lǐng)導(dǎo)力,成就智慧;
? 五、參悟生命、事業(yè)真義,覺(jué)悟宇宙人生大智慧。

課程綱要:

“不知易,不可為將相”


Part 1 品群經(jīng)之首

一、易經(jīng)起源:夢(mèng)回五千年前的美麗傳說(shuō)
? 易經(jīng)文化源于伏羲及其故國(guó)
? 連山易
? 歸藏易
二、易經(jīng)發(fā)展:日月之易與萬(wàn)物共生
? 周文王參透八卦?shī)W秘
? 為易經(jīng)付出畢生之精力的孔子
? 成為統(tǒng)一思想的綱領(lǐng)性紅頭文件
三、易經(jīng)影響:古代的最高權(quán)威,現(xiàn)代的文化瑰寶
? 孔子讀易得論語(yǔ)
? 韓非讀易得法術(shù)勢(shì)
? 孫子讀易得兵法
? 老子讀易得修煉
? 政治、軍事、文學(xué)、宗教無(wú)處不《易經(jīng)》
四、易經(jīng)新生:散發(fā)現(xiàn)代管理全新智慧光芒
? 與現(xiàn)代管理思想的完美結(jié)合
? 用新的智慧光芒,打造領(lǐng)導(dǎo)者的新魅力、
? 企業(yè)管理的根本任務(wù): “生生不息”


Part 2 學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧

一、八卦圖是企業(yè)LOGO,也是圖騰
? 八卦圖——伏羲的世界觀,部落的旗幟
? 心中有未來(lái)——領(lǐng)導(dǎo)者心中要有圖騰
? 心中有企業(yè)——領(lǐng)導(dǎo)者要勾畫(huà)企業(yè)圖騰
? 心中有員工——領(lǐng)導(dǎo)者要為員工描繪圖騰
二、易是日月運(yùn)行之天道,也是最高真理
? 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)循天道而為,依天道立管理之道,
? 不易——領(lǐng)導(dǎo)者的核心價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)原則不能變
? 變易——因人、因事、因地、因時(shí)而修正
? 簡(jiǎn)易——學(xué)會(huì)掌舵,將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
三、陰爻與陽(yáng)爻——軟硬兼施,恩威并濟(jì)
? 何為陰爻與陽(yáng)爻?
? 領(lǐng)導(dǎo)智慧離不開(kāi)強(qiáng)健體魄和健康身心
? 自利與利他的利益分享原則
? 硬件再硬也要有“軟實(shí)力”
? 員工需要物質(zhì)收入更需要精神收入
? 讓有能力的人把資源價(jià)值最大化
四、三爻成卦——三個(gè)手指捏田螺,穩(wěn)抓!
? 三爻成卦——天地人
? 領(lǐng)導(dǎo)者的天道——順應(yīng)時(shí)代潮流,把握時(shí)代脈搏
? 領(lǐng)導(dǎo)者的地道——群眾是基礎(chǔ),要有追隨者
? 領(lǐng)導(dǎo)者的人道——要有同行者,合作才能發(fā)展
五、五行vs領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)者要“五臟俱全”
? 金為毅力——決策
? 土為包容——積淀
? 水為智慧——融通
? 火為積極——感染
? 木為條理——?dú)赓|(zhì)
六、五行vs企業(yè)——企業(yè)成長(zhǎng)必有周期
? 五行相生是怎么一回事?
? 土藏萬(wàn)物,企業(yè)建立需要諸多要素
? 土生金為不生,缺乏根本要素只會(huì)夭折
? 金生水為慢生,企業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
? 水生木為快生,梳理企業(yè)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)
? 木生火為速生,當(dāng)你的企業(yè)像火一樣散發(fā)光和熱
? 火生土為瞬生,問(wèn)題總在發(fā)展巔峰時(shí)
七、八卦是個(gè)圓,圓融即整合(選講部分)
? 乾卦:決策前請(qǐng)教,決策后執(zhí)行
? 坎卦:薪酬要合理,財(cái)務(wù)要安全
? 艮卦:判斷好形勢(shì),梳理好環(huán)境
? 震卦:做行動(dòng)標(biāo)桿,做前行軍師
? 巽卦:不斷學(xué)新知,不斷練技能
? 離卦:造企業(yè)文化,樹(shù)核心價(jià)值
? 坤卦:納各方意見(jiàn),善求同存異
? 兌卦:借營(yíng)銷(xiāo)之力,創(chuàng)多重效益
八、六十四卦——領(lǐng)導(dǎo)者的64個(gè)智慧錦囊(選講部分)
? 乾卦:個(gè)性強(qiáng),要保持大和諧
? 坤卦:內(nèi)直外方,德行弘大
? 既濟(jì)卦:力求完善,保持活力
? 未濟(jì)卦:審時(shí)度勢(shì),把握規(guī)律
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《現(xiàn)代辦公家居風(fēng)水開(kāi)運(yùn)》----倪可老師當(dāng)你因風(fēng)水迷信或風(fēng)水知識(shí)困擾而猶疑不定時(shí)……當(dāng)你欲購(gòu)房,急需物色一個(gè)誠(chéng)信而明曉科學(xué)原理的風(fēng)水顧問(wèn)時(shí)……當(dāng)你喬遷新居不久,卻總是生意反復(fù)、不順或疾病纏繞時(shí)……當(dāng)你租賃的門(mén)店或場(chǎng)地總是麻煩不斷、運(yùn)營(yíng)不佳,急需做出決斷時(shí)……當(dāng)你對(duì)自己的辦公或家居環(huán)境總覺(jué)不妥或不夠滿意時(shí)……當(dāng)你總是情緒煩躁、郁悶,或總覺(jué)一股無(wú)明之火,易怒易生

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《易經(jīng)與企業(yè)管理》(易經(jīng)預(yù)測(cè)方向)課程目的:一、建立正確的易學(xué)觀,破除封建迷信,建立自己的正見(jiàn)、正識(shí)、正信;二、正確診斷和識(shí)別自身工作生活環(huán)境的決策環(huán)境問(wèn)題,從人生智慧層面掌握易經(jīng)知識(shí)、原理和技術(shù);三、正確運(yùn)用易經(jīng)術(shù)數(shù)知識(shí)和技術(shù),掌握正確調(diào)理自身決策與環(huán)境的方法。課程綱要:“不知易,不可為將相”P(pán)art1品群經(jīng)之首一、易經(jīng)起源:夢(mèng)回五千年前的美麗傳說(shuō)?易經(jīng)文

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風(fēng)水開(kāi)運(yùn)-------------家居風(fēng)水與辦公風(fēng)水課程簡(jiǎn)介:“堪輿”一詞出自東漢許慎所說(shuō):“堪,天道;輿,地道”,意指堪輿風(fēng)水為天地之道,說(shuō)明風(fēng)水堪輿是周易應(yīng)用技術(shù)的一種,風(fēng)水理論遵循“天人合一”的宇宙觀?!帮L(fēng)水”一詞來(lái)源于晉人郭璞《葬書(shū)》:“葬者,藏也,乘生氣也。氣乘風(fēng)則散,界水則止。古人聚之使不散,行之使有止,故謂之風(fēng)水?!憋L(fēng)水理論的內(nèi)涵:以陰陽(yáng)為根本

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《國(guó)學(xué)管理智慧》主講人倪可課程介紹:目前,社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱,而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)是指以易為根系、儒道釋為主干的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)智慧的基本精神,即觀天道、立人道為本;陰陽(yáng)和諧、三才相配的中國(guó)人的“中和”思維方式。通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,探討豐富多彩的中華文化智慧給企業(yè)管理帶來(lái)的啟示,以國(guó)學(xué)經(jīng)典和歷史傳承為基礎(chǔ),以西方科學(xué)與現(xiàn)

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