《團隊建設(shè)》

  培訓(xùn)講師：李德

講師背景：
李德老師★原上海行為科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、常務(wù)副秘書長★原上海組織發(fā)展（OD）專業(yè)學(xué)術(shù)委員會秘書長★原上海交通大學(xué)教授，MBA導(dǎo)師，工商管理碩士★美國管理協(xié)會AMA（世界權(quán)威培訓(xùn)機構(gòu)）簽約培訓(xùn)師★英國WALES大學(xué)、西班牙公立ALCALA大學(xué)、 詳細>>

李德
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《團隊建設(shè)》詳細內(nèi)容

《團隊建設(shè)》

07團隊建設(shè)（Teambuilding）培訓(xùn)課程計劃
? 培訓(xùn)方式：理論講授，案例分析、情景模擬、小組活動、
大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)
一、培訓(xùn)氣氛調(diào)整：

1．學(xué)員分組、成立學(xué)習(xí)型團隊

2．選隊長、起隊名、定團隊口號

3．各小組討論（本次培訓(xùn)）的具體目標及需解決問題
二、了解團隊的真正內(nèi)含：

1．何為團隊

2．群體與團隊的區(qū)別]

3．衡量高績效團隊的標準

4．高效團隊的十大特征

5．新經(jīng)濟、全球化對團隊建設(shè)的新挑戰(zhàn)

6．管理游戲：一場真正的比賽（目的：體驗一下團隊與團隊精神）
三、我所在的組織是一支團隊嗎？

1．團隊有效性的三大原則

·創(chuàng)造價值 ·高工作質(zhì)量和高效率 ·高用戶及員工滿意度

2．本企業(yè)團隊現(xiàn)狀問卷調(diào)查

3．情景模擬游戲

4．大組交流
四、如何創(chuàng)建與管理高績效團隊

1．團隊創(chuàng)建初期階段

·如何明確團隊目標與團隊規(guī)范

·加速團隊成員的職責(zé)分工與角色認知

·有效的團隊溝通

·團隊Jahair窗口公開區(qū)的擴大

·團隊愿景的建立與個人、組織目標相一致

·案例分析

·理論探討：團隊成員角色的互補

2．團隊建設(shè)發(fā)展階段

·團隊開展目標管理的與眾不同

·團隊提升凝聚力的八大要點

·團隊授權(quán)與團隊參予

·高效的團隊協(xié)作

·團隊沖突的雙贏處理

·共同愿景——團隊成員抱成一團

·團隊管理游戲

·理論探討：a．團隊成員的八大角色 b．團隊信任的必要條件

3．團隊發(fā)展成熟階段

·團隊決策與集思廣益

·團隊全面解決問題能力的提升

·團隊績效管理與團隊績效的快速提升

·團隊的壓力管理與壓力釋放

·團隊管理游戲與案例分析

·理論探討：a．團隊會議的二十大特征 b．高效團隊八大管理過程的優(yōu)化組成

4．團隊建設(shè)的高級階段——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊

·團隊思維——系統(tǒng)思考

·團隊成員創(chuàng)造性能力的全面提升

·創(chuàng)建高效團隊文化的三大方面

·學(xué)習(xí)型團隊創(chuàng)建必經(jīng)的五大修練

a．超越自我 b．改變心智模式 c．共同的愿景 d．團隊學(xué)習(xí) e．系統(tǒng)思考




·團隊自我更新能力的系統(tǒng)開發(fā)

·團隊管理游戲——啤酒公司競爭游戲（彼得·圣吉創(chuàng)建當(dāng)代最偉大的管理游戲之一）


·理論探討：a．團隊系統(tǒng)思考的九大基模 b．高效團隊必須克服的七大智障





5．人管理高效團隊的三大課題研究

·課題一：領(lǐng)導(dǎo)高效團隊?wèi)?yīng)開展的三項活動：

a．提供遠見 b．提供指導(dǎo) c．提供支持

·課題二：高效團隊的自我管理與自我超越

·課題三：提升管理者在團隊中影響力的要項

·案例分析與情景模擬練習(xí)



五、大組總結(jié)

·團隊建設(shè)與高績效執(zhí)行力的全面提升。

 

李德老師的其它課程

(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式：理論講授，案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入：你是公牛隊的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時你要做些什么？你的職責(zé)又是什么？一．OJT（在職輔導(dǎo)）概述?錄像案例：一次成功的績效面談1.什么是OJT（在職輔導(dǎo)）2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點二、OJT（在

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《變革管理》   11.05

(企業(yè))管理變革培訓(xùn)提綱主講李德課程背景:中國進入第四個改革周期企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不定性加劇企業(yè)管理變革是唯一的出路課程聚焦:■聚焦一.管理變革的目的(互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)管理變革)1.“互聯(lián)網(wǎng)+”與企業(yè)管理變革.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別2.管理變革目的:確保企業(yè)二大平衡:企業(yè)戰(zhàn)略與外部環(huán)境平衡.企業(yè)戰(zhàn)略與內(nèi)部系統(tǒng)平衡3.企業(yè)生存法則看管理變革目的:學(xué)習(xí)速度>

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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(第五項修煉）培訓(xùn)課程主講.李德2019.1一.導(dǎo)入錄像案例：為何IBM公司大象重新起舞1)學(xué)習(xí)速度>變革速度＞變化速度2)快魚吃慢魚,學(xué)習(xí)型組織挽救了IBM.二.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的起源1.(哈佛)彼得·圣吉的調(diào)研:世界500強的平均壽命只有30幾歲2.學(xué)習(xí)型組織的代表作:彼得·圣吉的“第五項修煉”.”三.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)含1.彼得·圣吉論述

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組織發(fā)展OD與企業(yè)戰(zhàn)略主講.李德n前言.全球化.互聯(lián)網(wǎng)時代的公司組織再造第一部分.企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展OD1.信息時代的企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展架構(gòu)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)錄像案例：IBM公司大象重新起舞大組思考.IBM面對戰(zhàn)略發(fā)展循環(huán)加速的挑戰(zhàn).2.信息時代組織發(fā)展面對的二大課題：a如何提升組織的快速應(yīng)變能力.b如何開發(fā)一個組織的自我更新能力.案例剖析:紫露草的生命自我循環(huán)系統(tǒng)

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現(xiàn)代人力資源管理培訓(xùn)課程主講：李德培訓(xùn)方式：理論講授，案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)第一部分：企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊：企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊企業(yè)組織與發(fā)展模塊企業(yè)人力資源操作模塊企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)案例剖析：中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)企業(yè)人力資源管理

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