《管理者選育用留人技巧》
《管理者選育用留人技巧》詳細內(nèi)容
《管理者選育用留人技巧》
管理者選育用留人技巧
課程背景:
未來的企業(yè)的競爭,是渠道,是模式,是產(chǎn)品……其實,人品決定產(chǎn)品,最根本的屬于人
的競爭,而一個企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上講,重要的不是取
決于人力資源管理部門及其工作成效,卻取決于企業(yè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理方面
的意識和作為,但是非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升,所以,當(dāng)他們面對人
力資源管理問題時,往往不知所措,極易造成部門效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)
的整體發(fā)展。我們經(jīng)常遇到以下問題:
1. 我們部門缺人,你們怎么還沒招到啊?
2. 人力資源部怎么選人的,剛來幾天就走了,煩不煩?
3. 新來的員工不勝任,人力資源部怎么培訓(xùn)的?
4. 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒,為啥老要我們張羅!
5. 也許每天我們主管們都在發(fā)著同樣的牢騷,抱怨……那么
6.
人力資源工作該誰干?人力資源工作是誰家的孩子?誰的孩子又該誰抱走呢。在新常態(tài)下
面7. 臨新的90后群體,非人力資源的人力資源管理顯得更為重要……
學(xué)員收益:
為管理者提供了解人力資源管理六大模塊的基礎(chǔ)知識,
掌握人力資源工作流程,清晰管理者的角色定位,
明確工作中職責(zé)與分工,責(zé)權(quán)區(qū)別,并為其協(xié)助做好部門人力資源選-育-用-
留提供可借鑒的方法與技巧,
提高管理者個人人力資源管理水平和能力,實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)高層、中層干部
授課方式:案例分享+互動討論+現(xiàn)場演練
課程大綱
第一講:管理者為什么要掌握人力資源管理技能
討論:我是哪種領(lǐng)導(dǎo)
a管理者首先是管人的:管人在管理者工作的占比
b管理者通過管人達成績效:人才是成本還是資源
c管理者管人的分工:策略伙伴、變革推動者、員工關(guān)懷者及服務(wù)提供者
一、管理者對人力資源管理應(yīng)有的認識
1. 人力資源管理的基本架構(gòu)
2. HR服務(wù)方式轉(zhuǎn)型
3. 最新HR管理發(fā)展(HR Outside/In)
1)人事管理和人資管理的區(qū)別
4. 全面人資管理角色定位
案例:多家世界500強企業(yè)人才管理系統(tǒng)要點對比
5. 人資管理的目的與任務(wù)
第二講:管理者如何選人
討論:招聘對企業(yè)的價值:僅僅只是找個能干活的?
一、招聘的一般流程
二、招聘規(guī)劃
1. 招聘需求的提出
2. 按照什么標準選人
三、面試中的分工
1. 面試的技巧
2. 面試中的誤區(qū)
1)篩選不關(guān)注
2)來了留不住
第三講:管理者如何用人
一、管理者識人用人16字真言
1. 合理配置,適才適所
2. 激發(fā)潛能,用人所長
3. 績效導(dǎo)向,全面薪酬
二、四個角色,管好績效:績效管理=績效結(jié)果?
1. 目標設(shè)定
2. 績效溝通
3. 績效考核
4. 結(jié)果運用
三、打造團隊,有效激勵:錢能解決一切問題嗎?
1. 打造高績效團隊的著眼點
2. 如何有效激勵部屬
第四講:管理者如何育人
1. 培養(yǎng)人才的重要性
2. 培養(yǎng)人才的責(zé)任
3. 培養(yǎng)部屬哪些內(nèi)容
4. 培養(yǎng)部屬的方法:被人忽略的授權(quán)培養(yǎng)法
5. 傳統(tǒng)主管與教練式主管的區(qū)別
案例:世界500強企業(yè)的育人之道
第五講:管理者如何留人
1. 人才流失的損失:超乎想像的損失,12-20倍崗位薪酬!
2. 影響員工承諾度的因素
3. 尋找人才流失的原因
4. 留住什么人
5. 留才的可行方案:不花錢或少花錢才能真正留住才
鄧菲老師的其它課程
《企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作》 08.21
企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作課程背景:管理過程就是有效的溝通過程,有效地溝通過程就是高效的管理過程!溝通能力的好壞,直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展!——因低效溝通而造成低效管理,嚴重削弱了組織內(nèi)部效率!——團隊士氣薄弱,向心力和競爭力不強!——為什么溝通總是障礙重重?——什么是我們期望的溝通效果?——如何使溝通變得更加有效?——低效溝通問題的癥結(jié)又在哪里呢?針對
講師:鄧菲詳情
《時間管理》 08.21
時間管理課程背景:時間管理能力較強的人,可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效;而時間管理能力差的人卻可能空耗時間,甚至影響團隊與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作,而有些人卻能利用上班時間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因!為此,本課程從時間管理問題談起,與學(xué)員一起分享時間管理的經(jīng)驗,討論和提出時間管理的相關(guān)方法技巧。學(xué)員收益:●了
講師:鄧菲詳情
《中層管理者能力提升訓(xùn)練》 08.21
中層管理者能力提升訓(xùn)練課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解,但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會有失偏
講師:鄧菲詳情
《高效激勵》 08.21
高效激勵課程背景:企業(yè)的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭.提升企業(yè)核心競爭力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級部門的干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發(fā)展,需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、有管理能力、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)人才來提高公司的整體管理水平,以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而培育一支具有良好素養(yǎng)與能力的干部梯隊是保證企業(yè)戰(zhàn)
講師:鄧菲詳情
《教練式管理》 08.21
教練式管理課程背景:“創(chuàng)造一個人們希望擁有的世界”---教練技術(shù)教練技術(shù)是目前世界上公認的最為高效的人力資源管理提升途徑之一,它是一項通過改善被教練者心智模式進而促其開發(fā)潛能和提升效率的管理技術(shù);其獨有且賦能的溝通方式,運用共情的傾聽和激發(fā)式提問引導(dǎo)個體搜尋自我內(nèi)在資源,深層次提升個體的情緒智能和個人察覺,激發(fā)個體最終改變行為并對此負責(zé),整個過程個體能力和自
講師:鄧菲詳情
《六脈神劍—高效情緒壓力管理》 08.21
六脈神劍—高效情緒壓力管理(本提綱僅供參考,實際分享內(nèi)容會根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整)課程背景:一個人能否做好工作,能否與人友好相處20靠智商,80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇,客戶要求提高,工作節(jié)奏加快,工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一
講師:鄧菲詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194