《新長(zhǎng)征執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》


新長(zhǎng)征執(zhí)行力
20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！
沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。
前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！
然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！
而今，歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而，長(zhǎng)征精神永存！
新長(zhǎng)征，新執(zhí)行！
讓我們一起，踏上征程！
突破瓶頸，引爆利潤(rùn)
高效執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)
——企業(yè)發(fā)展期的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練
實(shí)戰(zhàn)工具+實(shí)戰(zhàn)案例+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練=轉(zhuǎn)變態(tài)度+掌握方法+提升業(yè)績(jī)
-22860102235主講老師
主講老師
-22860403860課程受眾
課程受眾
王一名：執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、MTP中高層管理技能提升、咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)家
全員
-2286041275課程時(shí)間
課程時(shí)間
-22860399415授課方式
授課方式
2-3天
-22860391795課程特色
課程特色
理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋錄像學(xué)習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)
有笑、有料、有效
10年打磨，上萬(wàn)企業(yè)客戶(hù)應(yīng)用見(jiàn)證
幽默風(fēng)趣、氣氛活躍；案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)，實(shí)操實(shí)戰(zhàn)；設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑
03175課程背景
課程背景
無(wú)數(shù)人都有偉大的想法，但為什么只有少數(shù)人成功？
無(wú)數(shù)企業(yè)都有偉大的戰(zhàn)略，但為什么只有少數(shù)企業(yè)能夠落實(shí)戰(zhàn)略？
成功在于有效的執(zhí)行。沒(méi)有執(zhí)行，一切都是紙上談兵！只有戰(zhàn)略沒(méi)有執(zhí)行，企業(yè)有方向，組織沒(méi)力量。只有執(zhí)行沒(méi)有戰(zhàn)略，組織有力量，企業(yè)沒(méi)方向。
總裁的戰(zhàn)略一旦制定，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就是第一競(jìng)爭(zhēng)力，新長(zhǎng)征執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，幫助總裁將思想轉(zhuǎn)化為每一位員工的行動(dòng)，需要解決以下問(wèn)題：
如何改變團(tuán)隊(duì)的思維模式，從找借口變成交成果？
如何改變員工的心態(tài)，提升員工工作的激情和主動(dòng)性？
如何打造強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，提升中層的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力？
如何防止元老級(jí)人物思維僵化，不思進(jìn)取，導(dǎo)致企業(yè)缺乏活力？
如何防止優(yōu)秀人才的流失？打造一支忠誠(chéng)度高、凝聚力強(qiáng)的狼性團(tuán)隊(duì)？
如何避免內(nèi)部互相推諉扯皮，推卸責(zé)任？
如何贏得客戶(hù)滿(mǎn)意，不戰(zhàn)而屈人之兵？
如何讓老板變輕松，讓員工變主動(dòng)？
7239053340課程收獲
收獲
課程收獲
收獲
1、員工改變：明確結(jié)果，明確執(zhí)行的方向，用結(jié)果做交換。
2、中層改變：做中層該做的事，做檢查、做獎(jiǎng)罰、做機(jī)制、帶團(tuán)隊(duì)，聚焦戰(zhàn)略去執(zhí)行。
3、高層改變：明確戰(zhàn)略，做狼性總經(jīng)理，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，建立核心能力。
4、老總改變：做老總該做的事，改變“名為老總，實(shí)為超級(jí)員工”的尷尬局面。
-80010309880課程大綱
收獲
課程大綱
收獲
【第一部分】、開(kāi)營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
什么叫團(tuán)隊(duì)？
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？
每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，通過(guò)把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求。
【第二部分】、課程內(nèi)容
第一講：百分百責(zé)任——執(zhí)行的心態(tài)
心態(tài)建設(shè)是執(zhí)行的原點(diǎn)和核心。沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基因，就沒(méi)有一個(gè)人自我成長(zhǎng)的內(nèi)在源泉，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值。
做一個(gè)成功的職場(chǎng)人、一個(gè)執(zhí)行人才，需要哪些積極地心態(tài)？需要?jiǎng)h除哪些消極心態(tài)？如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)呢？
一、執(zhí)行的四大前提
二、執(zhí)行的四大心態(tài)
第二講：用成果說(shuō)話——執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
無(wú)數(shù)的員工都認(rèn)為，只要每天上班就是提交了成果；只要每天上班就有了拿工資的理由。然而，這一乍聽(tīng)起來(lái)理所當(dāng)然的邏輯中卻存在著一個(gè)巨大的悖論……
我們認(rèn)為自己是在做成果，實(shí)際上是在完成任務(wù)。而成果與任務(wù)，對(duì)企業(yè)的意義，對(duì)自己的意義，完全不同。
沒(méi)有成果，企業(yè)就會(huì)破產(chǎn)。
沒(méi)有成果，人生就是虛無(wú)。
企業(yè)的困惑
走出績(jī)效管理的兩個(gè)誤區(qū)
員工如何出成果
領(lǐng)導(dǎo)如何要成果
成果落地的火箭法則
第三講：客戶(hù)價(jià)值——執(zhí)行的方向
客戶(hù)好像每天都在與我們?cè)谝黄?，客?hù)也確實(shí)天天掛在我們的嘴邊。
遺憾的是，我們根本不懂客戶(hù)。
企業(yè)里面是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？部門(mén)之間誰(shuí)該為誰(shuí)服務(wù)？如何避免推諉扯皮降低了企業(yè)的效率？在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)上，又如何贏得客戶(hù)的認(rèn)可？
一、什么是客戶(hù)？
二、企業(yè)面臨的問(wèn)題
三、什么是客戶(hù)價(jià)值？
四、客戶(hù)價(jià)值的元素
五、如何做客戶(hù)價(jià)值
六、互聯(lián)網(wǎng)思維下的客戶(hù)價(jià)值實(shí)操案例
第四講：工匠精神——用專(zhuān)業(yè)贏得尊重
很多職場(chǎng)人之所以不成功，是因?yàn)槭冀K存在打工心態(tài)——給多少錢(qián)，干多少活。甚至很多人以為，老板、企業(yè)是在利用自己，因此工作中敷衍了事，不求進(jìn)取。但是否想過(guò)，能被別人利用，正是自己的價(jià)值所在？
如何在公司的平臺(tái)上讓自己不斷提升，從一段菜鳥(niǎo)成為九段高手，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共贏？
一、什么是工匠精神——有專(zhuān)業(yè)才有執(zhí)行
二、專(zhuān)業(yè)的四重境界
三、專(zhuān)業(yè)高手修煉秘籍
第五講：執(zhí)行的六脈神劍——用系統(tǒng)保障運(yùn)營(yíng)
心態(tài)很重要，但沒(méi)有方法只能是空有一腔熱血。
管理團(tuán)隊(duì)，管理自己，都需要一套切實(shí)可行的方法。六脈神劍的邏輯和方法，在上千家企業(yè)得到驗(yàn)證，深受管理者的推崇，被譽(yù)為價(jià)值千萬(wàn)，能幫企業(yè)每年提前兩個(gè)月完成業(yè)績(jī)目標(biāo)的系統(tǒng)！
第一式：鎖定成果 第二式：鎖定責(zé)任 第三式：拿出計(jì)劃
第四式：過(guò)程檢查 第五式：即時(shí)激勵(lì) 第六式：總結(jié)改善
第六講：黃埔執(zhí)行力——執(zhí)行的四大作風(fēng)
一支有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)，該有怎樣的軍魂？團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行中應(yīng)該秉承怎樣的作風(fēng)？打造什么樣的執(zhí)行文化？什么叫做真正的執(zhí)行人才？當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)面臨重重困難的時(shí)候，你該如何選擇？
聽(tīng)話照做
按部就班
沒(méi)有借口
堅(jiān)持到底
第七講：制度管理——執(zhí)行力的保障
沒(méi)有制度的文化無(wú)法落地。沒(méi)有制度的執(zhí)行必然打折。沒(méi)有制度的管理必定失控。格力鐵娘子董明珠說(shuō)，管理只有一種，那就是制度。那該如何建立制度？建立怎樣的制度？為什么制度很多卻無(wú)法貫徹？
管理能靠自覺(jué)嗎？
什么叫無(wú)為而治？
不執(zhí)行制度的壞處
制度設(shè)計(jì)的五大要素
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：三大紀(jì)律八項(xiàng)注意
第八講：從中層到中堅(jiān)----中層執(zhí)行力
為什么總裁的指令，到了部門(mén)就走樣了、打折了？為什么自己很厲害，而你的員工卻不成長(zhǎng)？為什么不知不覺(jué)下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？馬云有十八羅漢，俞敏洪有中國(guó)合伙人，史玉柱有四個(gè)火槍手，你的左膀右臂在哪里？
一、中層不執(zhí)行的危害
二、中層的三大角色定位
三、中層執(zhí)行方法
四、領(lǐng)袖風(fēng)采PK大賽
注：本方案為初步方案。具體課程內(nèi)容，將會(huì)根據(jù)客戶(hù)實(shí)際情況有所調(diào)整。

王一名老師的其它課程