高品質溝通

  培訓講師:張顧嚴

講師背景:
張顧嚴導師☆北京大學總裁班授課導師☆浙江大學領導力總裁班授課導師☆清華大學領導力中心總裁班特邀導師☆華東師范大學EDP中心特邀導師☆武漢大學經管總裁班特邀導師☆企業(yè)情商領導力系統(tǒng)首席導師☆中國數字職業(yè)指南頻道特邀嘉賓☆盛視商學院、攜訓網等數 詳細>>

張顧嚴
    課程咨詢電話:

高品質溝通詳細內容

高品質溝通


《高品質溝通》

【課程針對人群】
企業(yè)各階層管理者或企業(yè)全員。
【課程目標】
學員在接受課程訓練后,可以掌握全心的溝通技巧及方法。提升學員溝通和語言表達
能力。結合行為學與心理學,能夠實現企業(yè)內外部溝通能力的迅速提升,迅速改觀企業(yè)
成員或跨部門跨層級的無礙溝通。
【課程收益】
●掌握有效溝通與影響力的技巧和原則,提高個人在組織內外的影響力;
●能夠吸引他人,得到他人的支持與信賴;
●掌握與不同行為風格的人相處技巧,獲得健康人際關系;
●幫助經理人贏得下屬的支持和信任,使自己成為受歡迎的領導者;
●掌控溝通心理,更好的提升與改進組織內各部門的合作效果;
●有利于及時發(fā)現和解決組織內部問題,改進和提升企業(yè)績效。
【培訓方式】
? 講授+案例分析+研討+實戰(zhàn)演練+視頻教學
【課時】
1-2天(6-12小時)
【課程大綱】
溝通再溝通,它是我們成功的最重要因素。--山姆沃爾頓
一、認識自己,認知溝通
1. 溝通能力狀況,溝通行為風格特點
2. 溝通的含義,溝通的重要性
3、 情感+利益=溝通
2. 換位思考,做個好聽眾
1. 溝通的基礎不是說服,而是傾聽
2. 學會傾聽的6個原則
3. 聽出話外音的3個方法
4. 依情隨境的2個標準
3. 言之有物,言之有果提升表達能力的四項途徑
1. 溝通的4個技巧
2. 說事不說人的3個底線
3. 多建議少主張的4個溝通標準
4. 說話看情形,避免歧義的6個注意
5. 案例分析—如何豐富溝通渠道
四、透視心理-溝通心理學
1、營造和諧的溝通氛圍
(1)情緒是前提(2)反饋(3)同理
(4)欣賞(5)征詢(6)鼓勵
(7)接納(8)批評(9)微笑拒絕
2、決策與判斷心理預設
(1)框架效應——話你怎么說
(2)前景展望
(3)稟賦應用
(4)心理帳戶預設
(5)錨定效應認知
(6)掌控溝通(誘餌)
3、溝通目的-說服與影響
(1)說服的二種途徑
(2)ABC說服法
(3)認知失調
(4)登門檻效應
(5)留面子效應
(6)從眾心理掌控
4、案例分析-溝通中的效果比例
五、掌控行為-團隊溝通沖突處理
1、為何會發(fā)生團隊沖突
2、團隊沖突處理的5種模式
3、沖突處理的“覺察”能力——我是誰&我對他人的覺察
自我覺知-真實自我 -理想自我 -現實自我
了解溝通四種的氣質類型
4、沖突處理前提——理解人與人的差異
人和人是不同的
人際溝通中的沖突根源
信念價值觀決定行為
溝通處理三種思考模式
5、案例分析—針對不同個體的溝通策略
六、跨部門溝通能力提升
1. 部門溝通學會傾聽的6個原則
2. 聽出話外音的3個方法
3. 依情隨境的2個標準
4. 跨部門溝通的4個技巧
5. 對事不對人的3個底線
6. 多建議少主張的4個溝通標準
7. 部門間溝通的技巧
8. 案例分析-如何處理部門沖突
七、提升組織溝通力
1、溝通能力提高的方法
(1)開列溝通情境和溝通對象清單
評價自己的溝通狀況
評價自己的溝通方式
制定并執(zhí)行溝通計劃
執(zhí)行計劃充滿欣喜
(2)身體語言溝通的改善
首先理解別人的身體語言
恰當使用自己的身體語言
2、組織協調能力
組織能力
授權能力
沖突處理能力
激勵下屬能力
疏通協調能力
3、案例分析-溝通所能創(chuàng)造的績效價值
八、識別善用情緒,提升溝通效果
1、情緒的起源和意義
2、高效溝通者為什么需要重視情緒?--情緒在企業(yè)溝通中的價值
3、正能量溝通6個原則
4、善用情緒促溝通氛圍的4大方法
5、情緒源于心,形于身。7個方法讓溝通“有效果”。
6、案例分析-處理心情還是處理事情
九、交流咨詢


 

張顧嚴老師的其它課程

《新商業(yè)環(huán)境下的領導創(chuàng)新與管理者情商》【課程特色】新商業(yè)環(huán)境下,組織內外部變革的必要及有效方法和模式,大量最新案例深刻分析,系統(tǒng)闡述組織主動創(chuàng)新。以高層變革思維、中層變革能力、基層變革工作態(tài)度實現企業(yè)經營策略與變革管理的達成。從而實現在企業(yè)上下一致有效創(chuàng)新的實施和促進變革管理效果達成。【課程目標】一次黑天鵝,讓各行各業(yè)面臨不得不面對的變革,原有的產業(yè)方式,盈

 講師:張顧嚴詳情


管理心理學   07.17

《管理心理學》【課程針對人群】企業(yè)中高層管理者【課程初衷】管理就是認識人認識了解人的行為和特質人腦是現存最復雜的一種裝置:沒有大腦的活動,就沒有關系、藝術、音樂、科學、哲學和愛情。一個人的思想、情緒、活動、行為非常深刻地影響一個人的發(fā)展和經歷;蘇格拉底說:“去認識你自己吧!”——學習心理學的意義就是為了認識我們自己。在認識自己的基礎上,去識別他人。而識人自知

 講師:張顧嚴詳情


《管理者思維創(chuàng)新與深度認知邏輯提升》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程初衷】認知水平決定思維上限,什么樣的認知水平決定了什么樣的思維格局,管理者在管理過程中,是否能有效提升管理者認知水平,提高管理者創(chuàng)新思維能力,決定了管理者的管理結果和組織績效。有效避開思維和認知類課程聽著興奮,用著糊涂的誤區(qū),結合黨政央企的理論基礎與工作實踐,有效分析組織人員

 講師:張顧嚴詳情


課程一《情商領導力》【課程針對人群】企業(yè)家及核心高管【課程初衷】越來越多領導者發(fā)現,你可以買到下屬的工時,但是卻難買到效率。當一個員工每天八小時,都在應付工作時候。你所付出的成本是巨大的。哈佛調查表明,一個人的成功20是靠智商,而80是靠情商。古往今來,不論中西,我們發(fā)現,一個卓有成效的領導者一定是一個高情商的領導者。對于現代企業(yè),當權力治理已經越來越沒效果

 講師:張顧嚴詳情


《團隊建設與高效激勵》【課程針對人群】企業(yè)高階管理者【課程初衷】企業(yè)成長的離不開團隊,如何建設高效團隊是每個領導者都關注的問題。而團隊建設的核心是人,如何激勵人也是每個領導者頭疼的問題。在團隊是建設中,很多領導沒方向沒方法,下屬沒動力沒認同。非常多的企業(yè)領導,花了大錢做激勵,效果卻難以讓人滿意。造成領導覺得下屬胃口大,再多錢也滿足不了;下級認為上級沒誠意,激

 講師:張顧嚴詳情


《商業(yè)創(chuàng)新-逆勢增長的八贏策略》【課程針對人群】企業(yè)老板、總經理、高管、營銷總監(jiān)。【課程目標】學員在學習此課程之后,能夠具備一定的客戶情感識別能力,并且能夠根據潛在客戶的情感需求,進行產品特性挖掘,客戶分類細化,模式有效設計,從而“由心而發(fā)”的抓住客戶潛意識需求,實現企業(yè)產品宣傳設計、營銷策略、面銷談判的實質跨越。通過一系列的思維轉換,使企業(yè)由內而外的實現系

 講師:張顧嚴詳情


《新商業(yè)環(huán)境下的領導創(chuàng)新與管理者情商》【課程特色】新商業(yè)環(huán)境下,組織內外部變革的必要及有效方法和模式,大量最新案例深刻分析,系統(tǒng)闡述組織主動創(chuàng)新。以高層變革思維、中層變革能力、基層變革工作態(tài)度實現企業(yè)經營策略與變革管理的達成。從而實現在企業(yè)上下一致有效創(chuàng)新的實施和促進變革管理效果達成。【課程目標】一次黑天鵝,讓各行各業(yè)面臨不得不面對的變革,原有的產業(yè)方式,盈

 講師:張顧嚴詳情


《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》【課程針對人群】企業(yè)中高層【課程初衷】管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中,會不斷的遇到問題,事務的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等;工作中遇到問題并不可怕,可怕的是我們面對問題的態(tài)度:管理者在進行問題分析與解決的過程中,是過分的只求以關注事務解決的傳統(tǒng)思維還是選擇以事務解決和員工成長的創(chuàng)新思維則至關重要。本課程的開發(fā)已充分的考慮到了當前

 講師:張顧嚴詳情


《打造高績效團隊》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程收益】?認知團隊管理面臨挑戰(zhàn),認知中西方團隊管理差異?掌握六種管理風格,提升團隊管理者的知人自知能力?學習使用技巧,提升管理者的人才選育留用能力;?變革管理傳統(tǒng)管理思維,培養(yǎng)提升情感領導能力?認知團隊沖突問題,提升沖突處理能力,掌握協調技巧;?變革激勵方式,掌握創(chuàng)新激勵技巧,提升激勵效果;?懂

 講師:張顧嚴詳情


《管理者能力提升的八項修煉》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程目標】學員在接受課程培訓后,掌握管理人員提升能力的八項修煉。可以了解情感智商,并且結合課程現場所教授道術結合的內容,更好的在企業(yè)領導及管理實踐中應用,實現團隊思考力、凝聚力、執(zhí)行力提升,從而達成以情商促績效,優(yōu)化管理方式,提升經營效果的目的?!菊n程收益】?認知管理者角色,實現知人自知

 講師:張顧嚴詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有