標(biāo)桿物業(yè)Q12敬業(yè)團(tuán)隊(duì)模型構(gòu)建及組織領(lǐng)導(dǎo)力提升韜略
培訓(xùn)講師:黃東興
講師背景:
黃東興老師uMBA,內(nèi)部星級(jí)講師。u萬(wàn)科物業(yè)/房地產(chǎn)學(xué)院經(jīng)管系主任,u萬(wàn)科物業(yè)領(lǐng)域十大講師之一u房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人,u萬(wàn)科房地產(chǎn)學(xué)院物業(yè)課程研發(fā)組成員。u中國(guó)注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師、注冊(cè)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。u天津塘沽海洋石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)土地集約 詳細(xì)>>
標(biāo)桿物業(yè)Q12敬業(yè)團(tuán)隊(duì)模型構(gòu)建及組織領(lǐng)導(dǎo)力提升韜略 詳細(xì)內(nèi)容
標(biāo)桿物業(yè)Q12敬業(yè)團(tuán)隊(duì)模型構(gòu)建及組織領(lǐng)導(dǎo)力提升韜略
標(biāo)桿物業(yè)Q12敬業(yè)團(tuán)隊(duì)模型構(gòu)建及組織領(lǐng)導(dǎo)力提升韜略
-黃東興-
課程背景
作為物業(yè)公司的管理者,我們總會(huì)遇到些大同小異的困惑,如員工主動(dòng)性差,抱怨聲
頻起;下屬責(zé)任心不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)缺少凝聚力;有滿(mǎn)意度,無(wú)敬業(yè)度;骨干團(tuán)隊(duì)難以形成;
項(xiàng)目上管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不力……
本課程以萬(wàn)科物業(yè)為核心案例,以員工敬業(yè)度模型構(gòu)建為主線,立足于對(duì)影響員工滿(mǎn)
意度的數(shù)十項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行解碼,以蓋洛普Q12模型、FEM模型為手段,幫您解開(kāi)員工不敬業(yè)
的難題,并最終提高團(tuán)隊(duì)的組織領(lǐng)導(dǎo)力、建立高績(jī)效敬業(yè)團(tuán)隊(duì)。
課程收益
1. 通過(guò)問(wèn)題分析,幫助物業(yè)管理者探索影響員工敬業(yè)度的不同維度;
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)打破思維定式,提升管理者正確認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)正確識(shí)才、用人;
3. 通過(guò)Q12模型設(shè)計(jì)、FEM指標(biāo)體系設(shè)計(jì),揭開(kāi)物業(yè)公司員工不敬業(yè)的真實(shí)面紗;
4.
幫助物業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力、并根據(jù)核心指標(biāo)打造高績(jī)效物業(yè)管理敬業(yè)團(tuán)隊(duì)。
課程對(duì)象
1.
各房地產(chǎn)企業(yè)分管物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理、人
力資源總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)及物業(yè)企業(yè)管理人員;
2.
各企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事物業(yè)及后勤工作的管理人員;
3. 資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理公司管理人員。
課程內(nèi)容
1 物業(yè)員工敬業(yè)度蓋洛普Q12路徑解析
1.1 理解Q12的五個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)
1.2 基于人性角度的物業(yè)公司Q12必要性分析
1.3 物業(yè)員工敬業(yè)水平的四個(gè)梯度
1.4 蓋洛普Q12的核心問(wèn)題
1.5 員工敬業(yè)度分布的馬蹄形模型
2 第一梯度:?jiǎn)T工基本需求分析
2.1 知道工作要求(Q1)
? 問(wèn)題:你給了員工清晰的指令嗎?
? 界定正確結(jié)果,以目標(biāo)界定管理
? 訓(xùn)練:制定工作目標(biāo)的原則
2.2 有工作所需要的資料和設(shè)備(Q2)
? 案例:物業(yè)公司服務(wù)理念的傳承
? 區(qū)分給員工“打雞血”的保健因素與激勵(lì)因素
2.3 讓員工在第一梯度滿(mǎn)意的六個(gè)建議
3 第二梯度:?jiǎn)T工希望得到的支持
3.1 在工作中,我每天都有機(jī)會(huì)做我最擅長(zhǎng)做的事(Q3)
? 你的自豪感是什么?
? 思考:你的員工有自豪感嗎?
? 自豪感的三個(gè)維度分析
3.2 在過(guò)去的七天里,我因工作出色而受到表?yè)P(yáng)(Q4)
? 思考:批評(píng)一個(gè)人容易還是表?yè)P(yáng)一個(gè)人容易?
? 情景訓(xùn)練:贊美的力量
3.3 我覺(jué)得我的主管或同事關(guān)心我的個(gè)人情況(Q5)
3.4 工作單位有人鼓勵(lì)我的發(fā)展(Q6)
4 第三梯度:?jiǎn)T工的團(tuán)隊(duì)歸屬感
4.1 在工作中,我覺(jué)得我的意見(jiàn)受到重視(Q7)
? 思考:如果意見(jiàn)得不到回復(fù),我們會(huì)怎么做?
4.2 公司的使命/目標(biāo)使我覺(jué)得我的工作重要(Q8)
? 思考:公司的目標(biāo)是否有助于員工目標(biāo)的達(dá)成?
4.3 我的同事們致力于高質(zhì)量的工作(Q9)
? 高效工作的兩個(gè)前提
4.4 我在工作單位有一個(gè)最要好的朋友(Q10)
? 好朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
5 第四梯度:?jiǎn)T工職業(yè)生涯總體發(fā)展分析
5.1 在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi),工作單位有人和我談及我的進(jìn)步(Q11)
? 利用九型人格,發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢(shì)
5.2 過(guò)去一年里,我在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)(Q12)
? 案例:萬(wàn)科物業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃
6 Q12的執(zhí)行操作與局限性分析
6.1 案例:標(biāo)桿物業(yè)Q12員工敬業(yè)度測(cè)評(píng)問(wèn)卷范本
6.2 使用Q12分析敬業(yè)度的兩個(gè)局限性
6.3 萬(wàn)科物業(yè)改進(jìn)Q12模型的技術(shù)路線
7 案例:萬(wàn)科物業(yè)FEM員工滿(mǎn)意度模型構(gòu)建
7.1 FEM模型的三個(gè)維度
7.2 萬(wàn)科物業(yè)基于FEM模型的39個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)
7.3 聚焦員工穩(wěn)定程度的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
7.4 情景模擬:萬(wàn)科物業(yè)測(cè)評(píng)指數(shù)解讀訓(xùn)練
7.5 思考:針對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)提煉員工敬業(yè)度合理化建議
8 物業(yè)企業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)力提升的五項(xiàng)具體措施
8.1提升物業(yè)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與自我管理
8.2 認(rèn)清物業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與正能量的關(guān)系
? 正能量VS負(fù)能量
? 正能量→活性正能量→能量場(chǎng)
? 領(lǐng)導(dǎo)力=正能量積累×執(zhí)行力2
? 正能量提升領(lǐng)導(dǎo)力的作用
? 標(biāo)桿物業(yè)企業(yè)樹(shù)立正能量案例
8.3 做好物業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
? 關(guān)心員工,做一個(gè)有親和力的職業(yè)經(jīng)理人
? 向海底撈學(xué)習(xí),用親情化服務(wù)感化我們的員工
? 服務(wù)型管理者八項(xiàng)能力要求
8.4 構(gòu)建高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)
8.5 輔導(dǎo)好我們的部署
總結(jié)與提問(wèn)
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5G時(shí)代物業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略定位及多種盈利模式實(shí)戰(zhàn)韜略(黃東興)【課程背景】企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式是物業(yè)企業(yè)管理者每天都在費(fèi)心費(fèi)力思考的問(wèn)題,物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等新一代技術(shù)井噴式的發(fā)展,使得還沒(méi)玩明白“互聯(lián)網(wǎng)+物業(yè)”模式的企業(yè),既看不到前途,又找不到歸路,行業(yè)處于冰火兩重天。試問(wèn)各位物業(yè)管理者,你們的智慧社區(qū)平臺(tái)為何“半死不活”?高成本低收益的矛盾是否解決?管理處的
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物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能提升訓(xùn)練(黃東興)課程時(shí)間:2天6H/天一、物業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的九項(xiàng)修煉1、如何使你管理的物業(yè)保值增值?——物業(yè)經(jīng)營(yíng)的范疇l經(jīng)營(yíng)的定位l經(jīng)營(yíng)的工作內(nèi)容2、物業(yè)投資獲利百分百技巧——物業(yè)投資區(qū)位選擇l實(shí)物+權(quán)益+區(qū)位=三位一體的物業(yè)(房地產(chǎn))l物業(yè)區(qū)位選中的重要性3、現(xiàn)金流量與資金時(shí)間價(jià)值l現(xiàn)金流量及現(xiàn)金流量圖l資金時(shí)間價(jià)值的測(cè)算4、直面投資項(xiàng)目的
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物業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)模型構(gòu)建及培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)-黃東興-|能力模型|素質(zhì)描述|課程體系||自我管理的能力|理解個(gè)人定位和工作職責(zé)的要求|《物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理目標(biāo)||||管理及執(zhí)行力專(zhuān)題||||培訓(xùn)》|||控制不當(dāng)行為的沖動(dòng)||||主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),不回避困難||||心態(tài)樂(lè)觀、積極、自信||||通過(guò)合適的、可以接受的方式(調(diào)節(jié)、緩解)處理壓力||||過(guò)濾壓力,不直接將壓力轉(zhuǎn)
講師:黃東興詳情
物業(yè)投訴處理與溝通技巧 05.22
物業(yè)投訴處理與溝通技巧課程背景成本的提升、業(yè)主個(gè)性化需求的提高、員工職業(yè)價(jià)值認(rèn)同的缺失、相關(guān)部門(mén)監(jiān)管的不到位,共同形成了阻礙物業(yè)管理企業(yè)發(fā)展的“謎團(tuán)”。在物業(yè)管理行業(yè)同質(zhì)化紅海競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,我們?nèi)绾巫プI(yè)主的痛點(diǎn)使其產(chǎn)生對(duì)物業(yè)公司的依賴(lài)?以業(yè)主為中心、一站式服務(wù)、五星級(jí)管家服務(wù)等各種概念可謂炒的熱火朝天,模式更迭的背后,不變的是對(duì)業(yè)主滿(mǎn)意度矢志不移的追
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物業(yè)服務(wù)品質(zhì)提升 05.22
物業(yè)服務(wù)品質(zhì)提升【課程收益】1、物業(yè)服務(wù)理念融入物業(yè)服務(wù)行為技巧之中2、提升員工物業(yè)服務(wù)意識(shí)和物業(yè)服務(wù)水平3、獲得更高的顧客忠誠(chéng)度4、大大減少和客戶(hù)的沖突【課程大綱】培訓(xùn)大綱:1卓越物業(yè)服務(wù)——良好口碑的保證1.1案例導(dǎo)入1.2創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)2人本化的服務(wù)理念——顧客滿(mǎn)意的保證2.1業(yè)主為什么不滿(mǎn)意我們的服務(wù)2.1.1行業(yè)發(fā)展不成熟導(dǎo)致業(yè)主缺乏物業(yè)服務(wù)消費(fèi)意識(shí)
講師:黃東興詳情
物業(yè)服務(wù)企業(yè)常見(jiàn)糾紛及其應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容1頭腦風(fēng)暴——物業(yè)管理的N個(gè)典型糾紛案例1.1案例:業(yè)主拖欠物業(yè)費(fèi),物業(yè)斷水?dāng)嚯?.2案例:一層業(yè)主不坐電梯,拒交物業(yè)費(fèi)1.3案例:廣東清遠(yuǎn)業(yè)主委員會(huì)委員以公謀私1.4案例:交了停車(chē)費(fèi),車(chē)輛被盜,業(yè)主索賠1.5案例:業(yè)主家中物品丟失索賠1.6案例:地產(chǎn)商工程遺留問(wèn)題導(dǎo)致業(yè)主群體性事件…………2物業(yè)服務(wù)企業(yè)成為矛盾焦點(diǎn)的深層
講師:黃東興詳情
物業(yè)管理多種經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)1傳統(tǒng)物業(yè)管理“難以為繼”的四個(gè)理由1.1成本的增長(zhǎng)壓力越來(lái)越大1.2用工的年齡門(mén)檻越放越高1.3業(yè)主的服務(wù)需求越來(lái)越多1.4承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任越來(lái)越大2物業(yè)公司開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)的頂層設(shè)計(jì)2.1探尋物業(yè)管理發(fā)展的五個(gè)階段?基礎(chǔ)物業(yè)服務(wù)階段:保安、保潔、綠化、設(shè)備設(shè)施?特約服務(wù)發(fā)展階段:圍繞業(yè)主需求,開(kāi)展個(gè)性服務(wù)?資產(chǎn)管理運(yùn)營(yíng)階段:房屋租售業(yè)務(wù),裝
講師:黃東興詳情
如何成為優(yōu)秀的物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人——物業(yè)管理企業(yè)360°全方位升級(jí)實(shí)戰(zhàn)課程時(shí)長(zhǎng):1天/6H1規(guī)范員工行為,分析客群需求1.1心理分析:業(yè)主期望得到什么樣的物業(yè)服務(wù)1.2設(shè)立以顧客為中心的服務(wù)理念1.3采取人性化的服務(wù)方式1.4提供滿(mǎn)足個(gè)性需求的個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目1.5案例:萬(wàn)科物業(yè)個(gè)性化多種經(jīng)營(yíng)服務(wù)DNA解碼2打通交流渠道,設(shè)計(jì)投訴流程2.1案例:萬(wàn)科物業(yè)的無(wú)效投訴
講師:黃東興詳情
?《行業(yè)轉(zhuǎn)型期物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)技能提升》?????????????????????????????????????????-黃東興老師-課程背景兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩,項(xiàng)目經(jīng)理是物業(yè)服務(wù)企業(yè)的中堅(jiān)力量,直接影響企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這處處充滿(mǎn)“跨界+融合”機(jī)會(huì)的新時(shí)代,物業(yè)公司的競(jìng)爭(zhēng)不僅是行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng),還有大量來(lái)自外界打劫的競(jìng)爭(zhēng),為了在行業(yè)轉(zhuǎn)型期抓住穩(wěn)健發(fā)展的
講師:黃東興詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力:物業(yè)管理的正能量和太極智慧主講:黃東興時(shí)間:1天6小時(shí)問(wèn)題導(dǎo)入:①領(lǐng)導(dǎo)是一種權(quán)利?②管理者是領(lǐng)導(dǎo)者?課程大綱:1物業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1.1物業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知?項(xiàng)目的管理者?團(tuán)隊(duì)的發(fā)起者?技能的領(lǐng)先者1.2物業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力?領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?情境決定領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮2物業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與正能量
講師:黃東興詳情
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