步步為贏，絕對(duì)成交

步步為贏，絕對(duì)成交
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打造專業(yè)銷售流程
課程背景：
為什么目標(biāo)客戶總是目標(biāo)，不能成交？
為什么一見客戶總是喜歡滔滔不絕介紹產(chǎn)品，不了解客戶需求？
為什么銷售總是被動(dòng)陷入價(jià)格戰(zhàn)，一降再降？
為什么總是熱衷于搞關(guān)系，吃喝卡拿要？
為什么企業(yè)銷售費(fèi)用總是不斷增加，銷售沒有增加業(yè)績(jī)？
為什么大量的銷售人員不善于利用時(shí)間，不愛學(xué)習(xí)，不知道怎么學(xué)習(xí)與思考，上班聊
QQ，玩電腦，聊天？
為什么銷售人員工作疲憊，不再有最初的工作沖動(dòng)，甚至客戶拜訪都是敷衍了事？
為什么銷售人員雖然多次參加培訓(xùn)，但卻在實(shí)戰(zhàn)中不能去運(yùn)用呢？
您的企業(yè)銷售部門是否也會(huì)或?qū)?huì)存在這些挑戰(zhàn)呢？這些問題又該如何來解決呢？
課程時(shí)間：2天
課程對(duì)象：大客戶銷售人員，區(qū)域經(jīng)理，銷售經(jīng)理，客戶服務(wù)經(jīng)理等
課程特色：
全程采用引導(dǎo)技術(shù)+微咨詢模式授課，幫助學(xué)員打磨，形成技能與知識(shí)的結(jié)構(gòu)化和系
統(tǒng)化，課堂內(nèi)外結(jié)合自己工作的課程作業(yè)，演練。最后還原一個(gè)屬于自己的營銷體系。

課程收益：
課程融合研討，角色扮演，小組及個(gè)人作業(yè)的訓(xùn)練方法和銷售工具箱，從而解決了
培訓(xùn)如何快速落地的困惑。學(xué)員學(xué)習(xí)后的作品為1萬字的文稿，完全結(jié)合自己的銷售工作
。通過情境實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，最后總結(jié)出一套實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)對(duì)不同銷售問題和情境的方法。課程不
僅僅是給到銷售員的技能訓(xùn)練，更注重解決銷售問題的思路，方法，工具。讓學(xué)員能針
對(duì)銷售問題舉一反三來解決。課程結(jié)束要還原學(xué)員企業(yè)一個(gè)營銷手冊(cè)。
1分鐘讓客戶喜歡你的方法
3分鐘判斷客戶性格方法
20分鐘拜訪客戶流程的設(shè)計(jì)
4個(gè)探尋客戶需求的應(yīng)用版本
通過現(xiàn)場(chǎng)采集案例得出快速奪單的8個(gè)連環(huán)手法
課程大綱
學(xué)習(xí)三問及現(xiàn)場(chǎng)征集銷售中的核心問題
模塊一 我的角色，客戶做主
1. 轉(zhuǎn)身回眸，從推銷走向顧問銷售
1，不了解需求，你唱的是獨(dú)角戲
2，如何向陌生客戶賣產(chǎn)品或服務(wù)
引導(dǎo)——演練——點(diǎn)評(píng)——總結(jié)
案例《神醫(yī)喜來樂》視頻
3. 變革年代下的銷售本質(zhì)
2. 銷售員角色與定位
引導(dǎo)—— 討論，分享——總結(jié)
1，前行中，是否迷失方向
2，三大角色，贏得客戶尊敬
3，只有與銷售流程匹配，你的角色才完美
三，內(nèi)修外煉，銷售精英必備的職業(yè)素養(yǎng)
1，技能重要，比技能更重要的是理念
2，傳遞正能量信念，才能有效影響客戶
3，要成為專家，就必須具備的武器
4，要的是漁，不是魚：四項(xiàng)核心技能
模塊二 建立客戶關(guān)系，與客戶共舞
一，像戀愛一樣建立客戶關(guān)系
引導(dǎo)——分享——總結(jié)——引導(dǎo)
1，首次見面，留下印象
2，再度約會(huì)，跟進(jìn)一步
3，獲得承諾，鞏固關(guān)系
4，心的距離，無限接近
二，打開客戶信任的三扇大門
1，信任第一扇門：我相信你嗎
2，信任第二扇門：我敢用你產(chǎn)品嗎
3，信任第三扇門：你的公司值得信賴嗎
三，快速建立信任三大技法
1，感性——抓住客戶眼球（興趣）的唯一理由
2，理性——獲取信任的保障
3，互動(dòng)：溝通氛圍的保障
感性理性互動(dòng)綜合運(yùn)用：《亮劍》視頻
四，實(shí)戰(zhàn)方案設(shè)計(jì)與演練：如何讓客戶1分鐘喜歡你
模塊三 鎖定客戶需求，贏得定單
1. 成交始于需求
1，沒有問題就沒有需求
2，引爆客戶需求的動(dòng)力
3，站在客戶角度的三條開發(fā)需求途徑
2. 探尋需求4步走
【教學(xué)目標(biāo)和流程說明】：
共三次演練和討論，第一次讓學(xué)員知道什么是SPIN，并學(xué)會(huì)提出4個(gè)問題。第二次要
讓學(xué)員知道SPIN內(nèi)在規(guī)律，并在實(shí)踐中如何展示，方向，流程，內(nèi)容，形式。第三次會(huì)
根據(jù)自己行業(yè)來設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)1：自己被銷售的案例引出思考，并提問學(xué)員，問題是什么？
體驗(yàn)1：SPIN四大問題海報(bào)紙上墻，要求學(xué)員一對(duì)一分享互相提問
討論1：小組討論5點(diǎn)收獲2點(diǎn)困惑
分享1：學(xué)員小組代表分享
總結(jié)1：SPIN的認(rèn)識(shí)，各個(gè)問題的舉例。這個(gè)環(huán)節(jié)讓大家都能分別提出4種問題。

引導(dǎo)2：實(shí)踐中如何有效運(yùn)用？
討論2：學(xué)員小組修改給出的情境案例（案例由學(xué)員提供）
演練2：展示案例修改作業(yè)設(shè)計(jì)
總結(jié)：SPIN如何運(yùn)用的問題樹模型總結(jié)

引導(dǎo)3：結(jié)合自己產(chǎn)品如何來圍繞可能的客戶需求來設(shè)計(jì)？
討論3：每個(gè)小組選擇一個(gè)客戶行業(yè)，用自己產(chǎn)品來設(shè)計(jì)SPIN的拜訪流程。
演練3：演練文案
點(diǎn)評(píng)3：小組互相點(diǎn)評(píng)
總結(jié)3：對(duì)本次針對(duì)性方案和演練過程的點(diǎn)評(píng)和升華。得出每一個(gè)小組的標(biāo)準(zhǔn)的提問模板
，實(shí)踐就可以拿去運(yùn)用的模板。

關(guān)聯(lián)：SPIN在五大不同情境靈活運(yùn)用
三，展示自我，贏得競(jìng)爭(zhēng)
引導(dǎo)：我們與競(jìng)爭(zhēng)者的四象圖
1. FABE策略
實(shí)操：FABE的設(shè)計(jì)與演練
2. 優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)你的客戶
3，解決方案展示：呈現(xiàn)價(jià)值3個(gè)步驟
模塊四 找對(duì)人，說對(duì)話，辦成事
案例分析：《煮熟的鴨子飛了》
一，戰(zhàn)無不勝的客戶分析
1. 客戶信息兩個(gè)關(guān)鍵切入點(diǎn)
2. 客戶四個(gè)方面基本信息分析
3，判斷銷售機(jī)會(huì)
二，客戶性格密碼與對(duì)策
1，如影隨行的四型人格
2，四種風(fēng)格分析與對(duì)策
三，撥云見日，走進(jìn)客戶不同層次的人員
引導(dǎo)——討論——演練——總結(jié)
1，溝通需要理論在業(yè)務(wù)中運(yùn)用
2，我很在乎你：接近使用者的技巧
3，你是最棒的：接近技術(shù)把關(guān)者的技巧
4，你的心思我懂：接近采購者技巧
5，你最終決定我的價(jià)值：接近決策者技巧
模塊五 不要讓異議變成你成交的絆腳石
一，客戶常見異議表現(xiàn)
引導(dǎo)——討論——分享——總結(jié)
1，有機(jī)會(huì)再合作——需求異議
2，風(fēng)險(xiǎn)你承擔(dān)嗎——產(chǎn)品質(zhì)量異議
3，我不做主——權(quán)利異議
4，太貴了——價(jià)格異議
二，異議源于內(nèi)心真實(shí)告白
引導(dǎo)——討論——分享——總結(jié)
1，我為什么要相信你——理性原因
2，我不是那么容易被拿下——感性原因
3，這是我的戰(zhàn)術(shù)——談判策略
三，異議引導(dǎo)與談判策略
引導(dǎo)——討論——演練——分享，小組點(diǎn)評(píng)——總結(jié)
1，引導(dǎo)客戶回歸銷售流程
2，應(yīng)對(duì)價(jià)格異議的策略與方法
3，談判5個(gè)結(jié)局，我們想要哪一個(gè)
模塊六 成為客戶第一付款商
一，客戶不及時(shí)付款，緣為哪般
1，是疏忽，合同條款不明確
2，質(zhì)量問題導(dǎo)致對(duì)方不滿
3，是資金緊張
4，不是我不小心
5，你不是他唯一的菜
6，銷售工作力度不夠
二，回款目標(biāo)：成為客戶第一付款商
1，你所帶來的價(jià)值如何
2，客情關(guān)系的維護(hù)程度
3，貨款的管理與考核
三，剛?cè)嵯酀?jì)，保障回款方法
1，合同與信用調(diào)查是根本
2，環(huán)環(huán)相扣，應(yīng)收款管理的四個(gè)方面
3，高效回款八連環(huán)技法
模塊七 銷售情境案例研討
情景案例研討與方案設(shè)計(jì)：如何虎口奪單

總結(jié)，互動(dòng)交流，作業(yè)布置
說明：以上課程大綱是標(biāo)準(zhǔn)大綱，需進(jìn)一步溝通，訪談后制定適合學(xué)員的個(gè)性化課程方
案。

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